2018春苏教版八年级生物下册第八单元第21章教学设计：8.21.3昆虫的生殖与发育

2018春苏教版八年级生物下册第八单元第21章教学设计：8.21.3昆虫的生殖与发育课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天我们来探讨一下有趣的生物世界，重点研究一下昆虫的生殖与发育。翻开我们的课本，看看2018春苏教版八年级生物下册第八单元第21章，咱们一起深入昆虫的奇妙世界。

首先，咱们来看看昆虫的生殖，这是大自然赋予它们繁衍生息的方式。它们是怎么交配的？卵又是怎么变成一只只小昆虫的呢？咱们要学习昆虫的受精、卵的发育和孵化等知识。然后，我们还要探究昆虫的发育过程，了解完全变态和不完全变态的区别。

同学们，你们知道吗？昆虫的生殖与发育过程充满了神秘和神奇，让我们一起揭开这个神秘的面纱吧！这可是咱们生物课上的一大亮点哦！🌟二、核心素养目标在本节课中，我们旨在培养学生的生物学核心素养。首先，通过观察和实验，提升学生的观察能力和科学探究能力。其次，引导学生理解昆虫的生殖与发育过程，增强他们的生命观念和科学思维。最后，通过讨论和思考，培养学生的生物多样性保护意识，以及运用生物学知识解决实际问题的能力。这样的学习经历，将有助于学生们形成科学的世界观和方法论。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解昆虫的生殖过程，包括受精、卵的发育和孵化等环节，以及这些环节在昆虫生命周期中的重要性。

②掌握昆虫的发育类型，特别是完全变态和不完全变态的区别，以及它们各自的特点和生命周期。

③通过实际观察和实验，识别昆虫的生殖器官和发育阶段，培养学生的观察力和实验操作能力。

2.教学难点，

①理解昆虫受精过程的复杂性，包括雄性和雌性昆虫生殖系统的结构和功能。

②准确区分完全变态和不完全变态昆虫的发育过程，特别是幼虫、蛹和成虫三个阶段的变化。

③在实验操作中，如何精确观察和记录昆虫的生殖与发育过程，这对于学生来说是一个挑战，需要细致的操作和耐心。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有2018春苏教版八年级生物下册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备昆虫生殖与发育过程的相关图片、图表和视频，帮助学生直观理解昆虫的生殖器官和发育阶段。

3.实验器材：准备放大镜、昆虫标本、培养皿等，以便进行昆虫生殖与发育的观察实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习；实验操作台需确保安全，方便学生进行实验活动。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：我会在课前通过学校的教学平台发布昆虫生殖与发育的预习资料，包括PPT、视频和相关的文献摘要，让学生对昆虫的生殖系统有一个初步的了解。

设计预习问题：我会设计一些问题，比如“昆虫的生殖方式有哪些特点？”和“完全变态和不完全变态的区别是什么？”来引导学生思考。

监控预习进度：我会通过平台的反馈功能和学生提交的预习笔记来监控预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生需要阅读预习资料，并尝试用自己的话总结昆虫生殖的特点。

思考预习问题：学生需要针对预习问题进行思考，并在课堂上分享自己的见解。

提交预习成果：学生需提交预习笔记或思维导图，以便我在课堂上进行针对性讲解。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我会用一个有趣的昆虫故事引入新课，比如《蝴蝶的蜕变》。

讲解知识点：我会详细讲解昆虫的生殖过程和发育阶段，特别是变态发育的复杂性。

组织课堂活动：我会让学生分组讨论，每组选择一种昆虫，研究其生殖和发育过程，并制作海报展示。

解答疑问：在课堂活动中，我会鼓励学生提问，并针对他们的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生需要认真听讲，并尝试将理论知识与实际观察相结合。

参与课堂活动：学生需要积极参与小组讨论和海报制作，以加深对知识点的理解。

提问与讨论：学生可以提出自己不理解的问题，并与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生学习昆虫的生殖与发育。

实践活动法：通过小组活动和海报制作，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：我会布置一些观察昆虫的作业，让学生记录昆虫的生殖过程。

提供拓展资源：我会推荐一些关于昆虫生态学的书籍和纪录片，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：我会及时批改作业，并给予学生反馈，帮助他们巩固知识点。

学生活动：

完成作业：学生需要完成观察昆虫的作业，并撰写观察报告。

拓展学习：学生可以利用推荐的资源进行进一步的自主学习。

反思总结：学生需要反思自己的学习过程，总结学习心得，并提出改进建议。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-昆虫分类学：介绍昆虫的分类学知识，包括昆虫纲的基本特征、主要类群及其代表物种，如甲虫、蝴蝶、蚊虫等。

-昆虫生态学：探讨昆虫在生态系统中的作用，包括食物链、生物多样性以及昆虫与人类生活的关系。

-昆虫生理学：介绍昆虫的生理结构，如昆虫的呼吸系统、消化系统、神经系统等，以及昆虫的生命周期和生殖方式。

-昆虫行为学：研究昆虫的行为特征，包括觅食、交配、繁殖、迁徙等行为，以及这些行为对昆虫生存和繁衍的影响。

-昆虫保护与利用：介绍昆虫保护的重要性，以及人类如何合理利用昆虫资源，如养蜂业、农药研究等。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：

-《昆虫记》（法）法布尔：这是一部关于昆虫的科普巨著，详细介绍了昆虫的种类、习性、生殖和发育过程。

-《昆虫的故事》（美）卡尔·萨根：卡尔·萨根以生动有趣的笔触，讲述了昆虫世界的奇妙故事，激发学生对昆虫的兴趣。

-《昆虫生态学》（美）威廉·B·韦斯特：这本书全面介绍了昆虫生态学的知识，适合有一定生物学基础的学生阅读。

-观看纪录片：

-《自然界的奇迹：昆虫》（英国）：这是一部关于昆虫的纪录片，通过镜头展示了昆虫的美丽和神奇。

-《昆虫帝国》（德国）：通过讲述昆虫的故事，揭示了昆虫在自然界中的重要地位。

-《昆虫世界探秘》（美国）：这是一部科普纪录片，介绍了昆虫的种类、习性、生命周期等知识。

-参与实践活动：

-昆虫观察：学生可以参与昆虫观察活动，如收集昆虫标本、观察昆虫的生活习性等。

-昆虫养殖：学生可以尝试养蜂、养蚕等昆虫养殖活动，了解昆虫的生长发育过程。

-科普讲座：邀请昆虫学家或相关领域的专家为学生举办科普讲座，拓宽学生的知识视野。

-网络资源：

-中国昆虫学会官方网站：提供昆虫分类、生态、生理、行为等方面的知识。

-昆虫爱好者论坛：学生可以在这里交流昆虫观察和研究的经验。

-昆虫科普网站：提供丰富的昆虫图片、视频和科普文章，帮助学生了解昆虫世界。七、板书设计1.昆虫生殖

①生殖方式：有性生殖、无性生殖

②受精过程：卵细胞与精子结合

③卵的发育：卵细胞→幼虫/若虫

④孵化：幼虫/若虫破壳而出

2.昆虫发育

①完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫

②不完全变态：卵→幼虫→成虫

③发育阶段：幼虫/若虫阶段特点

④变态发育过程：生长、蜕皮、变态

3.昆虫生殖与发育特点

①适应性：适应不同环境，提高生存率

②生命周期：昆虫的完整生命周期

③繁殖策略：提高后代数量和生存率

④生长发育：幼虫/若虫阶段特点

⑤变态过程：形态和生理上的变化八、教学反思嘿，亲爱的同事们，今天我想和大家分享一下我对这节课的一些反思。咱们这节课是关于昆虫的生殖与发育，说实话，这对我来说也是一个挺有挑战性的课题。咱们来看看都有些什么值得反思的地方吧。

首先，我得说说预习环节。我提前通过平台发布了预习资料，但是反馈回来的情况是，有些学生预习得挺认真，有些学生则显得有些被动。我觉得这可能是由于预习任务的形式单一，缺乏互动性。下次，我打算在预习资料中加入一些互动环节，比如在线问答、小组讨论等，这样既能激发学生的兴趣，也能提高他们的参与度。

然后，课堂上的情况也让我有了新的认识。在讲解昆虫的生殖过程时，我发现学生们对于受精这一环节的理解有些困难。我意识到，可能是因为这个概念比较抽象，学生缺乏直观的感受。所以，我决定在接下来的教学中，加入一些图片和视频，让学生更直观地理解这个过程。

再来说说实验环节。咱们准备了昆虫标本和放大镜，让学生们亲自观察昆虫的生殖器官。但是，我发现有些学生对于实验操作不够熟练，导致观察结果不够准确。这让我想到，我们可能需要提前对学生进行一些实验操作的培训，让他们在实验前就掌握基本的操作技能。

此外，我还注意到，在课堂讨论环节，学生们对于不完全变态和完全变态的发育过程的区分有些模糊。我觉得这可能是因为我没有在讲解时强调两者之间的关键区别。所以，我打算在今后的教学中，更加注重对比教学，让学生通过对比来加深对知识点的理解。

最后，我想说的是，这节课让我意识到，作为老师，我们不仅要关注学生的知识学习，还要关注他们的能力培养。比如，观察力、实验操作能力、问题解决能力等。这些能力的培养，对于学生未来的学习和生活都是非常重要的。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《昆虫记》节选，法布尔所著的《昆虫记》中关于昆虫生殖与发育的章节，让学生深入了解昆虫的奇妙世界。

-视频资源：《昆虫的奇妙世界》科普视频，通过动画形式展示昆虫的生殖和发育过程，增加学生的直观感受。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《昆虫记》节选，思考昆虫的生殖与发育对生态系统的影响。

-观看科普视频后，学生可以尝试绘制昆虫的生命周期图，并标注每个阶段的特点。

-学生可以收集家中的昆虫标本或照片，尝试进行分类，并记录下昆虫的形态特征和生活习性。

-鼓励学生进行小组讨论，分享自己对于昆虫生殖与发育的理解，以及它们在自然界中的作用。

-教师可提供以下指导：

-推荐阅读《昆虫记》的相关章节，特别是关于昆虫生殖和发育的部分。

-提供昆虫分类和生态学的相关资料，帮助学生更好地理解昆虫在生态系统中的作用。

-指导学生如何正确观察和记录昆虫的生命周期，以及如何制作昆虫标本。

-鼓励学生提出问题，并在课堂上进行解答，以加深对知识点的理解。

-建议学生参与校内的生物社团或课外活动，与其他对生物学感兴趣的同学交流学习心得。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，对于昆虫的生殖与发育过程表现出浓厚的兴趣。大部分学生能够积极回答问题，提出自己的观点，并参与到课堂讨论中。但也有部分学生在回答问题时显得有些紧张，需要更多的鼓励和支持。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生们能够有效地合作，共同完成昆虫生命周期海报的制作。各小组展示的作品内容丰富，图文并茂，展示了学生对昆虫发育过程的深入理解。讨论过程中，学生们能够提出有见地的问题，并共同探讨解决方案。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，学生对昆虫生殖与发育的基础知识掌握较好，但对于变态发育过程中不同阶段的特征描述存在一定难度。测试中，大部分学生能够正确识别昆虫的生殖器官，但对于发育阶段的描述不够准确。

4.学生作品评价：

学生提交的昆虫观察报告内容详实，能够准确记录昆虫的行为和生活习性。部分学生的报告还结合了图片和图表，使内容更加直观易懂。

5.教师评价与反馈：

针对学生课堂表现：鼓励学生在课堂上更加自信地表达自己的观点，提高课堂互动性。对于回答问题紧张的学生，给予更多的关注和鼓励，帮助他们克服紧张情绪。

针对小组讨论成果展示：肯定学生在合作