高校德育学分管理制度

高校德育学分管理制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强和改进学校德育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本德育学分管理制度。通过量化德育表现，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的思想政治素质、道德品质和社会责任感。（二）适用范围本制度适用于本校全体全日制在校学生。（三）基本原则1.导向性原则：以社会主义核心价值观为导向，引导学生践行良好的道德规范和行为准则。2.科学性原则：德育学分的评定指标和方法应科学合理，符合学生身心发展规律和教育教学实际。3.全面性原则：涵盖学生思想道德、行为规范、社会实践、志愿服务等多个方面，全面评价学生的德育表现。4.动态性原则：德育学分评定应根据学生的实际表现及时调整，鼓励学生不断进步。5.公开公平公正原则：评定过程和结果应公开透明，确保公平公正，接受学生和社会监督。二、德育学分构成德育学分由思想道德素质、行为规范与文明素养、社会实践与志愿服务、学术道德与创新能力等部分组成，总分为[X]分。（一）思想道德素质（[X]分）1.政治理论学习（[X]分）积极参加学校组织的思想政治理论课程学习，按时出勤，认真听讲，成绩合格得[X]分。主动参加学校或学院组织的政治理论讲座、形势政策报告等，每次计[X]分，累计不超过[X]分。撰写政治理论学习心得体会，被评为优秀得[X]分，良好得[X]分，合格得[X]分，累计不超过[X]分。2.理想信念与价值观（[X]分）积极向党组织靠拢，递交入党申请书并参加党校培训，取得结业证书得[X]分。被确定为入党积极分子得[X]分，被列为发展对象得[X]分，预备党员得[X]分，正式党员得[X]分。在班级、学校或社会中积极传播正能量，表现突出，受到表彰得[X][X]分。3.道德品质修养（[X]分）诚实守信，无考试作弊、抄袭作业等不良行为，得[X]分。如有违反，视情节轻重扣[X][X]分。尊敬师长，团结同学，乐于助人，在师生中口碑良好得[X]分。如有违反道德规范行为，视情节扣[X][X]分。积极参与道德模范事迹学习、道德讲堂等活动，每次计[X]分，累计不超过[X]分。（二）行为规范与文明素养（[X]分）1.日常行为规范（[X]分）遵守学校作息时间，按时上课、就寝，无迟到、早退、旷课现象，得[X]分。迟到、早退每次扣[X]分，旷课每次扣[X]分。遵守课堂纪律，不玩手机、不做与课堂无关的事情，得[X]分。如有违反，每次扣[X]分。爱护校园公共设施，保持校园环境卫生，主动参与校园清洁活动，得[X]分。如有损坏公共设施或破坏环境卫生行为，视情节扣[X][X]分。2.文明礼仪（[X]分）注重个人仪表仪态，穿着得体，言行文明，得[X]分。在校园内有不文明言行，视情节扣[X][X]分。尊重不同民族文化和风俗习惯，与少数民族同学友好相处，得[X]分。如有歧视、侮辱少数民族同学行为，视情节扣[X][X]分。积极参加文明礼仪培训和活动，每次计[X]分，累计不超过[X]分。（三）社会实践与志愿服务（[X]分）1.社会实践活动（[X]分）参加学校组织的各类社会实践活动，如社会调查、生产劳动、公益活动等，每次活动根据实际情况计[X][X]分，累计不超过[X]分。自主开展社会实践活动，有详细计划、实施过程和总结报告，经学校认定后，根据活动成效计[X][X]分。2.志愿服务活动（[X]分）注册成为志愿者，参加学校或社会公益组织的志愿服务活动，每次服务时长不少于[X]小时，每小时计[X]分，累计不超过[X]分。在志愿服务活动中表现突出，获得志愿服务组织表彰得[X][X]分。参加大型赛会、重要活动等志愿服务，根据服务难度和时长计[X][X]分。（四）学术道德与创新能力（[X]分）1.学术道德（[X]分）遵守学术道德规范，无学术不端行为，得[X]分。如有抄袭、剽窃、伪造数据等学术不端行为，视情节轻重扣[X][X]分，直至取消相应学分。积极参加学术诚信教育活动，每次计[X]分，累计不超过[X]分。2.创新能力（[X]分）参加学科竞赛、创新创业项目等并获奖，根据奖项级别计[X][X]分。发表学术论文、取得专利或软件著作权等，根据成果影响力计[X][X]分。参与教师科研项目，表现积极，取得一定研究成果，计[X][X]分。三、德育学分评定（一）评定机构学校成立德育学分评定委员会，由分管学生工作的校领导、学生工作部门负责人、各学院党委副书记、辅导员代表、学生代表等组成。评定委员会负责制定评定标准、审核评定结果等工作。各学院成立德育学分评定小组，由学院党委副书记担任组长，辅导员、班主任、学生代表等为成员，具体负责本学院学生德育学分的评定工作。（二）评定周期德育学分评定以自然学年为周期，每学年末进行一次评定。（三）评定程序1.学生自评：学生根据本制度要求，对自己一学年的德育表现进行自我评价，填写德育学分自评表，提交相关证明材料。2.班级初评：班级成立德育学分评议小组，由班长、团支书和若干学生代表组成。评议小组根据学生自评情况，结合班级同学日常表现，对每位学生的德育学分进行初步评定，并在班级内公示[X]个工作日。3.学院审核：各学院德育学分评定小组对班级初评结果进行审核，综合考虑学生的违纪处分、特殊贡献等情况，确定本学院学生德育学分最终评定结果，并在学院内公示[X]个工作日。4.学校审定：学校德育学分评定委员会对各学院上报的评定结果进行审定。如有异议，学生可在规定时间内向学校德育学分评定委员会提出申诉，评定委员会进行调查核实后作出最终裁定。四、德育学分管理（一）学分记载德育学分评定结果由学校统一记载在学生个人档案中，并在学生成绩单中单独列示。（二）学分使用1.评优评先：德育学分是学生评优评先的重要依据。在评选优秀学生、优秀学生干部、奖学金等时，德育学分应达到规定标准。2.毕业资格审核：学生毕业时，德育学分必须达到学校规定的最低要求，否则不予毕业。3.推荐免试研究生：在推荐免试研究生时，德育学分是重要参考指标之一，同等条件下，德育学分高者优先推荐。（三）学分补修与重修1.学生如因违纪等原因导致德育学分未达到要求，可在规定时间内参加学校组织的德育补修活动，补修合格后可获得相应学分。2.如学生德育学分因多次违纪等原因扣减过多，可申请德育学分重修。重修后按新的评定结果记载学分。（四）学分预警学校对德育学分未达到一定标准的学生进行预警。当学生德育学分低于[X]分时，学校向学生发出黄色预警；当德育学分低于[X]分时，发出红色预警。预警学生需制定整改计划，加强自身德育修养，在规定时间内提高德育学分。五、奖励与惩罚（一）奖励1.对德育学分表现优秀的学生，学校给予表彰和奖励。如颁发荣誉证书、奖学金等。2.在就业推荐、升学深造等方面，同等条件下优先考虑德育学分优秀的学生。（二）惩罚1.对于德育学分未达到学校要求的学生，学校视情节轻重给予批评教育、警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。2.德育学分严