2016年“影子教师”跟岗学习活动方案二、三期-4_第1页
2016年“影子教师”跟岗学习活动方案二、三期-4_第2页
2016年“影子教师”跟岗学习活动方案二、三期-4_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2016年“影子教师”跟岗学习活动方案二、三期4一、活动背景与目的随着教育改革的不断深入，提高教师队伍的整体素质成为教育发展的关键。为了更好地促进教师专业成长，提升教育教学质量，2016年，我们特别策划了“影子教师”跟岗学习活动。该活动旨在通过让教师深入实际教学环境，与经验丰富的导师进行紧密互动，从而学习先进的教育理念和实践技巧，提高自身的教学能力和专业素养。二、活动时间与地点1.时间：2016年4月至2016年6月2.地点：各参与学校的教学现场三、参与对象与条件1.参与对象：全国范围内的小学、初中、高中教师2.参与条件：热爱教育事业，有志于提升教学水平；身体健康，能适应跟岗学习的要求；所在学校同意并支持教师参与此次活动。四、活动内容与安排1.跟岗学习：参与教师将深入指定学校，与导师进行一对一的跟岗学习。期间，参与教师将全面参与导师的教学活动，包括备课、上课、作业批改、学生辅导等。2.教学研讨：定期组织参与教师进行教学研讨，分享跟岗学习的心得体会，探讨教学中的问题与困惑，共同寻求解决方案。3.教学展示：活动结束后，参与教师需进行教学展示，展示跟岗学习成果，接受同行和专家的点评与指导。五、活动支持与保障1.组织保障：成立专门的活动组织委员会，负责活动的策划、组织、实施与监督。2.经费保障：为参与教师提供一定的交通、住宿及生活补贴，确保教师能够安心参与活动。六、活动报名与选拔1.报名时间：即日起至2016年3月31日2.报名方式：通过官方网站或指定邮箱进行在线报名3.选拔流程：报名结束后，活动组织委员会将对报名教师进行资格审核，择优选拔参与教师。八、导师选拔与培训九、教学观摩与交流在跟岗学习期间，我们将组织参与教师进行教学观摩与交流。通过观摩优秀教师的课堂教学，参与教师可以学习其教学方法和技巧，从而提升自己的教学水平。同时，我们还将组织教师之间的交流研讨会，分享教学经验，共同探讨教学中的问题与困惑。十、教学反思与成长十一、活动宣传与推广为确保活动的广泛参与和影响力，我们将通过多种渠道进行活动宣传与推广。包括利用官方网站、社交媒体、教育论坛等平台发布活动信息，邀请教育专家和媒体进行报道和评论，扩大活动的影响力和知名度。十二、活动评估与改进十三、建立长期合作机制为了确保跟岗学习活动的持续性和效果，我们将与参与学校建立长期合作机制。通过定期沟通和交流，我们将及时了解学校的需求和问题，提供针对性的支持和帮助。同时，我们还将鼓励学校之间的合作与交流，共同推动教育教学的发展。十四、关注教师心理健康十五、鼓励创新与实践我们鼓励参与教师在跟岗学习过程中进行创新与实践。通过尝试新的教学方法和技术，教师可以探索适合自己学生的教学方式，提高教学效果。同时，我们还将为教师提供创新实践的指导和资源支持，促进其教学创新能力的提升。十六、建立成果展示平台为了展示跟岗学习活动的成果和教师的教学创新实践，我们将建立成果展示平台。通过线上线下的方式，展示教师的教学案例、教学反思和教学

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论