幼儿园大班科学活动《巧手穿线》说课稿_第1页
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PAGE页码5/NUMPAGES总页数6教学资料参考范本幼儿园大班科学活动《巧手穿线》说课稿撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________稿一、活动目标1、尝试根据材料选择合适的工具解决生活中的穿线问题2、乐于与同伴交流、探究，体验成功解决问题的乐趣二、活动准备1、第一次操作材料准备：鞋板、无硬头的黑色鞋带、带有硬头的白色鞋带。2、第二次操作材料准备：鞋板、无硬头的黑色鞋带、棍子、铅笔、电线、发夹若干。3、第三次操作材料准备：彩色管、糖果袋、绳子、棍子、别针、发夹、展示板若干。三、活动过程（一）动手实践、获取经验1、出示鞋板、黑色鞋带、白色鞋带，提出任务：帮鞋板系上鞋带。2、提出操作要求一只穿上白色鞋带，另一只穿上黑色鞋带，看看哪种颜色的鞋带最容易穿过去？想一想为什么？3、幼儿分组操作，教师重点启发幼儿思考：哪种颜色的鞋带最容易穿过去？为什么？4、集中交流的操作演示基础上有机地将“寻找合适工具”这一核心概念进行提升与渗透。除外，在第三次操作时，应让幼儿明确操作的意义，比如为什么要给袋子的上沿口装上带子呢？以更加完全地凸显了生活化价值取向，让幼儿知道他们给袋子的上沿口装上带子是因为装好带子的袋子就便于袋子装东西，有

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