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文档简介

五月的夜晚教学目的1、学生能够运用舒缓而具有表现力的声音演唱《五月的夜晚》，充分地表达夜晚的美好景色。2、经由欣赏《花之圆舞曲》，学生初步了了解圆舞曲的样式及特点。3、学生能在美好的歌声中获得和表达丰富的情感体验，并运用打击乐为歌曲伴奏，音乐的表现及创造力得到提高。教学方法学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，挑选方法是很重要的。从本课教学目的出发，依据学生的学习特点，确定如下学法：整体感知法、视听法、实践法。针对教学目的和学生实际情况，在教学中主要采用以下几种教学方法：创作法、合作讨论法、表演法等。教学流程（一）情景导入（二）整体感知新课学习（三）拓展（四）小结针对学生的特点和认知规律，我将整个教学过程设计为图像上显示的什么？PPT样板：资料：PPT背景：图形：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：情景导入1、图像展现花朵，并引出要放的歌曲《花之圆舞曲》，引起学生兴趣。2、简单阐述《花之圆舞曲》背景及圆舞曲特征。3、复听歌曲《花之圆舞曲》让学生体会三拍子节奏并感受歌曲的美好情怀。设计意图：运用提问法，创设情景，集中学生注意力，激发其兴趣，活跃课堂气氛，为新课教学做了很好的铺垫，从而引入新课教学--《五月的夜晚》。（二）整体感知新课学习

1、聆听歌曲《五月的夜晚》2、让学生感觉歌曲中带来了什么花的浓郁香味？3、阐述一些大家熟悉的花所象征的美好祝愿。设计意图：让学生全面感受歌曲的音乐情绪，主要是提高学生对音乐的感受，能投入其中。阐述花所特定的祝愿，能更好的帮助学生感受意境。五月的夜晚范唱歌曲注意：a、用舒缓而有表现力的声音演唱歌曲。b、注意保持音与顿音的区别。范唱歌曲学唱歌曲1、在示范的前提下，哼唱歌曲。2、再次聆听歌曲，简单剖析歌曲异同。3、用“la”模唱曲谱并用手势表示旋律线。4、完整演唱该曲，并要求注意保持音、顿音和音乐的表达。表现歌曲①师生二声部卡农方法：一二两乐句齐唱，在歌曲的第三乐句开始，进行师生之间隔两拍的卡农形式的演唱。②学生二声部卡农要求：学生用动听的声音之间隔两拍做卡农式演唱，并感受和声美妙的效果。设计意图：在学生常会歌曲后进行卡农训练，旨在提高二声部演唱的和谐和均衡才能。拓展⑴挑选打击乐器⑵小组讨论，创编节奏讨论难题：你怎样为学生创编节奏讨论方式：将全班分成四组，进行二声部的伴奏节奏创编讨论时之间：3~4分钟⑶汇报演出设计意图：在听、唱歌曲的基础上，让学生们经由亲身的体验和感受，以伴奏的形式即兴创作，充分发挥学生的想象力和创造力，在创作过程中不断接受和内化新的知识，并从中得到快乐。小结

今天我们欣赏了《花之圆舞曲》了解其背景和圆舞曲的特征，同时学唱并处理了歌曲《五月的夜晚》，还进行了二声部卡农

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