《做学习的主人》快乐学习-

道德与法治三年级上册（人教版）第一单元快乐学习做学习的主人一、导入新课研究表明，如果一本人的大脑全部被开发，那么他将学会40种言语，拿14个博士学位，将百科全书从头到尾一字不漏地背下来，他的阅读量能够达到世界上最大的图书馆——美国图书馆100万册的50倍！毫不夸张地说，只要一本人的大脑得以全部发挥，是能够完成许多事情的，我们将拥有能成为爱因斯坦，能成为比尔盖茨的大脑。

读完科学研究调查报告，大家还会抱怨自己不是学习的材料吗？PPT样板：资料：PPT背景：图形：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：“在我们的潜意识中，在靠近日常生活意识的表层的地方，有一种过剩能量储藏箱：存放着准备使用的能量，就好像存放在银行里本人账户中的钱一样，在我们需求使用的时候，就能够派上用场。”——柯林威尔森二、讲授新课话题一：人人都能学得好说一说图中的学生都有哪些长处。唱歌做手工画画识星座辨方位安慰他人说一说，你在哪方面做得比较好？畅所欲言既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？想一想123没有找到适合自己的学习方法。没有合理安排时之间完成计划。有时候会偷懒，不够勤奋。找一找邀请同学、老师、家长帮你找找你的学习潜力。我的学习潜力逻辑清晰很会讲故事记忆力强细心……话题二：多在心中画问号你心中有哪些小问号呢？为什么夜空中会有那么多的星星呢？城市里为什么经常堵车？大胆地提出你心中的难题。畅所欲言天空为什么是蓝色的？高山上为什么会有雪？鸟是怎样飞在天上的？为什么太阳总是东升西落？……你怎样看待图中同学的想法？你和他们有同样的想法吗？我不好意思提问。

……认真听讲，积极回答难题。我的难题是不是太傻了？经由观察图中画面，你们能从中提出什么难题？当我们有了疑问，能够用哪些方法寻找答案呢？向别人邀请教。查阅有关资料。实地调查。上网搜集资料。汲取他人的经验。想一想话题三：我和时之间交朋友图中这些同学能不能和时之间交上朋友呢？××××经常被电视节目吸引做事不专心，拖拖拉拉不按时睡觉长时之间打游戏我们给这些同学提提提议吧！小丽平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟的奥秘在哪里呢？奥秘在哪里小丽四年级了，做作业时，总是一会儿吃零食，一会儿看电视，一会儿玩玩具，每次完成作业都需要两个多小时。星期天，妈妈给小丽讲了合理利用时间，和时间交朋友的故事。小丽那天只用了四十分钟完成了作业，妈妈夸奖小丽做得又快又正确，小丽特别开心。

邀请一位同学来朗读教材第21页“故事屋”的实际内容。读一读畅所欲言小丽的故事和鲁迅的故事给了我们哪些启示？星期天要做下面这几件事，你会如何安排呢？什么时候做_________________需要多长时间_______________整理房间什么时候做_________________需要多长时间_______________看电视什么时候做_________________需要多长时间_______________读课外书什么时候做_________________需要多长时间_______________和伙伴玩耍什么时候做_________________需要多长时间_______________写周记想一想你和时之间交上朋友了吗？有哪些需求改进的地方呢？话题四：好经验共分享