2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（诗词风格与评价试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（诗词风格与评价试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗歌理解与赏析要求：正确理解诗歌内容，赏析诗歌中的意象、情感和修辞手法。1.下列诗句中，哪一句不符合“山水田园诗”的风格？A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.江畔何人初见月，江月何年初照人。D.青青园中葵，朝露待日晞。2.下列诗句中，哪一句表达了诗人对家乡的思念之情？A.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.白日依山尽，黄河入海流。3.下列诗句中，哪一句运用了比喻的修辞手法？A.草色遥看近却无。B.落花时节又逢君。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.青青子衿，悠悠我心。4.下列诗句中，哪一句描绘了诗人对友人的思念之情？A.空山新雨后，天气晚来秋。B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。D.海内存知己，天涯若比邻。5.下列诗句中，哪一句运用了拟人的修辞手法？A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。B.青青园中葵，朝露待日晞。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.白日依山尽，黄河入海流。6.下列诗句中，哪一句表达了诗人对大自然的热爱之情？A.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.空山新雨后，天气晚来秋。D.海内存知己，天涯若比邻。7.下列诗句中，哪一句运用了排比的修辞手法？A.草色遥看近却无。B.落花时节又逢君。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.青青子衿，悠悠我心。8.下列诗句中，哪一句描绘了诗人对美好生活的向往？A.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.空山新雨后，天气晚来秋。D.海内存知己，天涯若比邻。9.下列诗句中，哪一句表达了诗人对时光流逝的感慨？A.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.空山新雨后，天气晚来秋。D.海内存知己，天涯若比邻。10.下列诗句中，哪一句描绘了诗人对战争的憎恶之情？A.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.空山新雨后，天气晚来秋。D.海内存知己，天涯若比邻。二、诗词创作与评价要求：根据所学诗词知识，创作一首符合要求的诗词，并对其进行分析评价。1.请以“春”为题材，创作一首七言绝句，要求表现春天的景色和氛围。2.请以“友情”为题材，创作一首五言律诗，要求表达友情的力量和美好。3.请以“思乡”为题材，创作一首五言古诗，要求抒发对家乡的思念之情。4.请以“战争”为题材，创作一首七言绝句，要求表达对战争的憎恶和对和平的向往。5.请以“自然”为题材，创作一首五言律诗，要求赞美大自然的神奇和美丽。6.请以“爱情”为题材，创作一首七言绝句，要求表达对爱情的真挚和执着。7.请以“时光”为题材，创作一首五言古诗，要求抒发对时光流逝的感慨。8.请以“山水”为题材，创作一首七言绝句，要求描绘山水的壮丽和秀美。9.请以“英雄”为题材，创作一首五言律诗，要求赞美英雄的英勇和伟大。10.请以“人生”为题材，创作一首七言绝句，要求表达对人生的感悟和思考。四、古诗词名句默写要求：准确默写下列古诗词中的名句。1.李白《静夜思》中的名句：“床前明月光，_______。”2.杜甫《春望》中的名句：“国破山河在，_______。”3.王之涣《登鹳雀楼》中的名句：“_______，欲穷千里目。”4.白居易《赋得古原草送别》中的名句：“_______，离离原上草。”5.苏轼《水调歌头·明月几时有》中的名句：“但愿人长久，_______。”6.李清照《如梦令》中的名句：“_______，人面不知何处去。”7.辛弃疾《青玉案·元夕》中的名句：“_______，金戈铁马。”8.王维《鹿柴》中的名句：“_______，空山不见人。”9.杜牧《清明》中的名句：“_______，路上行人欲断魂。”10.李商隐《夜泊牛渚怀古》中的名句：“_______，月落乌啼霜满天。”五、诗词创作技巧分析要求：分析下列诗词中的创作技巧。1.李白《将进酒》中的创作技巧：-诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”-技巧分析：请简要分析该句中运用了哪些修辞手法。2.杜甫《春望》中的创作技巧：-诗句：“国破山河在，城春草木深。”-技巧分析：请简要分析该句中如何通过景物描写来表达诗人的情感。3.王维《鹿柴》中的创作技巧：-诗句：“空山不见人，但闻人语响。”-技巧分析：请简要分析该句中如何通过声音描写来营造出静谧的氛围。4.李清照《如梦令》中的创作技巧：-诗句：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”-技巧分析：请简要分析该句中如何通过细节描写来表达诗人的情感。5.辛弃疾《青玉案·元夕》中的创作技巧：-诗句：“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。”-技巧分析：请简要分析该句中如何通过意象的运用来描绘元宵佳节的景象。六、诗词评价与鉴赏要求：对下列诗词进行评价与鉴赏。1.评价杜甫《春望》这首诗的艺术价值。-评价：请结合诗歌内容、艺术手法和情感表达等方面进行评价。2.鉴赏白居易《赋得古原草送别》这首诗的意境美。-鉴赏：请结合诗歌中的意象、意境和情感表达等方面进行鉴赏。3.评价李清照《如梦令》这首词在宋代词坛的地位。-评价：请结合词作的艺术特点、情感表达和词人在词坛的影响等方面进行评价。4.鉴赏辛弃疾《青玉案·元夕》这首词的豪放风格。-鉴赏：请结合词作的语言风格、意象运用和情感表达等方面进行鉴赏。5.评价王之涣《登鹳雀楼》这首诗的哲理内涵。-评价：请结合诗歌中的意象、意境和哲理表达等方面进行评价。本次试卷答案如下：一、诗歌理解与赏析1.C解析：A、B、D三项均为山水田园诗风格，C项“江畔何人初见月，江月何年初照人”出自张若虚的《春江花月夜》，属于边塞诗，不符合山水田园诗风格。2.B解析：A项“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”表达了诗人对故乡的思念；B项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接表达了诗人对家乡的思念之情；C项“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描绘了诗人旅途中的孤独与忧愁；D项“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮丽的自然景色。故选B。3.A解析：A项“草色遥看近却无”运用了夸张的修辞手法；B项“落花时节又逢君”运用了拟人的修辞手法；C项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”运用了对仗的修辞手法；D项“青青子衿，悠悠我心”运用了借代的修辞手法。故选A。4.D解析：A项“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”表达了诗人对家乡的思念；B项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接表达了诗人对家乡的思念之情；C项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了诗人对历史的感慨；D项“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友情的珍视。故选D。5.B解析：A项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”运用了拟人的修辞手法；B项“青青园中葵，朝露待日晞”运用了拟人的修辞手法；C项“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”运用了拟人的修辞手法；D项“白日依山尽，黄河入海流”运用了夸张的修辞手法。故选B。6.C解析：A项“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”表达了诗人对家乡的思念；B项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接表达了诗人对家乡的思念之情；C项“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了诗人对大自然的热爱之情；D项“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友情的珍视。故选C。7.C解析：A项“草色遥看近却无”运用了夸张的修辞手法；B项“落花时节又逢君”运用了拟人的修辞手法；C项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”运用了对仗的修辞手法；D项“青青子衿，悠悠我心”运用了借代的修辞手法。故选C。8.D解析：A项“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”表达了诗人对家乡的思念；B项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接表达了诗人对家乡的思念之情；C项“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了诗人对大自然的热爱之情；D项“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友情的珍视。故选D。9.A解析：A项“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”表达了诗人对家乡的思念；B项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接表达了诗人对家乡的思念之情；C项“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了诗人对大自然的热爱之情；D项“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友情的珍视。故选A。10.B解析：A项“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”表达了诗人对家乡的思念；B项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接表达了诗人对家乡的思念之情；C项“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了诗人对大自然的热爱之情；D项“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友情的珍视。故选B。二、诗词创作与评价1.请以“春”为题材，创作一首七言绝句，要求表现春天的景色和氛围。解析：此题考查学生诗词创作能力。要求学生运用七言绝句的形式，描绘春天的景色和氛围。2.请以“友情”为题材，创作一首五言律诗，要求表达友情的力量和美好。解析：此题考查学生诗词创作能力。要求学生运用五言律诗的形式，表达友情的力量和美好。3.请以“思乡”为题材，创作一首五言古诗，要求抒发对家乡的思念之情。解析：此题考查学生诗词创作能力。要求学生运用五言古诗的形式，抒发对家乡的思念之情。4.请以“战争”为题材，创作一首七言绝句，要求表达对战争的憎恶和对和平的向往。解析：此题考查学生诗词创作能力。要求学生运用七言绝句的形式，表达对战争的憎恶和对和平的向往。5.请以“自然”为题材，创作一首五言律诗，要求赞美大自然的神奇和美丽。解析：此题考查学生诗词创作能力。要求学生运用五言律诗的形式，赞美大自然的神奇和美丽。6.请以“爱情”为题材，创作一首七言绝句，要求表达对爱情的真挚和执着。解析：此题考查学生诗词创作能力。要求学生运用七言绝句的形式，表达对爱情的真挚和执着。7.请以“时光”为题材，创作一首五言古诗，要求抒发对时光流逝的感慨。解析：此题考查学生诗词创作能力。要求学生运用五言古诗的形式，抒发对时光流逝的感慨。8.请以