六年级科学上册第3章细胞与生殖3.3青春期与生育教案设计牛津上海版

PAGEPAGE1青春期与生育教材分析《青春期与生育》是中预年级科学第三章细胞与生殖的部分内容。第三章细胞与生殖章节起先分别学习了“显微镜”、“细胞的结构”、“细胞的分裂和生长”、“性细胞”、“受精作用”、“胚胎在母体内的成长”、“婴儿的诞生”、“婴儿的成长和父母的关爱”、本节课是在前面所学学问的基础上，进一步通过对青春期的身体改变及其卫生学问的学习，帮助同学们正确看待并健康度过人生的黄金时期——青春期，也为本章后面学问学习“怀孕与节育”、“性传染病”打下基础。教学设计思路这节课老师通过多样化的教学手段，引导学生主动主动地探究青春期身体的改变。老师除要将青春期的生理改变讲解并描述清晰之外，更重要的是要做好理卫生的指导，为让学生良好、平安地渡过青春期这一特别时期作好打算。教学目标学问与技能：了解青春期身体器官的改变及其次性征了解男女生殖系统的基本结构和生殖系统成熟的征兆相识性生理发育与性生理改变的过程过程实力与方法通过小组活动、观看书本中的图片和青春期教化的碟片，视察、比较和描述男女青春期生理改变及其次性征找寻各种途径解决青春期遇到的问题、困惑情感看法与价值观乐于接受自己的性别角色欢乐的迎接青春期，坦然的对待青春期的身心改变。四、教学重点和难点重点：1．了解青春期身体器官的改变及其次性征。2、了解男女生殖器官的结构。3、正确相识青春期的生理、心理改变。难点：如何指导学生健康地度过青春期。五、教学打算电脑投影仪青春期教化的碟片学生收集青春期生理、心理卫生学问卡纸男女生卡通图等六、内容与设计：教学内容老师活动学生活动预期目标引入嬉戏——猜猜他（她）是谁？探讨：1、每一组照片从小到大有哪些主要的改变？2、为什么会有这样的改变呢？创设情境，引出课题激发学生的学习爱好，通过视察、比较、探讨，培育学生视察、分析实力。青春期及身体的改变出示图表，视察并分析其中的改变：女孩子进入青春期发育的年龄较男孩约早两年。小组活动：请依据自己的成长阅历请分别写出或画出青春期男生女生的主要的改变。引导学生归纳：1、男孩在青春期的其次性征：长出阴毛和腋毛；阴茎增大；长出胡须；喉结突出；身体长高；肩变宽；声音变得低沉。2、女孩在青春期的其次性征：身体快速长高；乳房增大；臀变大；长出阴毛和腋毛。共同了解第一性征、其次性征、青春期学生分析学生探讨和书写并将结果展示在黑板上，并用自己的语言表达出来。观看录像，进一步了解其次性征的学问。引导学生视察并分析青春期的主要身体改变，培育学生的视察实力和表达实力。生殖器官成熟及征兆1、男女生殖系统的主要结构男性男性2、生殖器官成熟的征兆（1）、梦遗（2）、月经结合练习册P34二、问题3请结合书本P85上面的两幅图片，完成标注各部分的名称引导学生归纳：输卵管卵巢输卵管卵巢子宫阴道输精管女性女性睾丸阴茎引导学生归纳：1、男性生殖器官成熟的征兆——出现梦遗。2、女性生殖器官成熟的征兆——出现月经。3、介绍排卵和月经的形成，以及月经周期。4、强凋并说明梦遗和月经的出现是性器官发育成熟的征兆，是正常的生理现象，不需担忧，坦然对待。学生自学、填写，请同学归纳男性和女性生殖系统的主要构造观看录像，相识成熟的男性和女性的生殖系统。1、观看录像，相识生殖器官成熟的征兆。2、请学生总结回答生殖器官成熟的征兆。学生相识男女生殖系统的主要结构及功能并为以下的生殖器官成熟的征兆作好铺垫学生了解梦遗和月经是男女生殖系统成熟的征兆三、青春期的问与答小组为单位，“你问我答”。引导学生快速抢答激发学生的学习热忱；培育他们的团队精神；帮助他们解决怀疑，纳悦自己，健康地度过青春期。四、绿色网站向学生举荐几个正确获得学问的渠道学生课下可以查询、询问为学生搭建课后学习的绿色平台青春期神经系统、心脏和肺等器管的功能增加青春期神经系统、心脏和肺等器管的功