梦飞翔·阅读报告书

姓名：班级：姓名：班级：●益阳市大通湖第二中学阅读梦飞翔计划致家长函●“我读书，我快乐，我成长！”尊敬的各位家长：读书是快乐之源，我读书，我快乐，我成长。新的课堂教学改革在我校如火如荼、成绩喜人。新的课堂提倡自主学习，自主合作，提倡多阅读，提高学生的自学能力，多交流，达到共同的成长与提升。现代社会要求公民具备良好人文素养中的阅读理解、口语交际、想象创造、写作等能力，由此可以说阅读是语文素养的核心。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生命无限的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以享受广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！我们学校获得香港阅读·梦飞翔文化关怀慈善基金捐赠和指导，新的图书室将在2014年5月下旬开馆。接着全校将开展以“我读书，我快乐，我成长”为主题的读书节活动。我们学校要求每个学生在平时的生活中和学习中都要注意培养自己的养成教育，根据计划要求，在开馆前也就是2014年3月至5月，我校就会提前对学生的收拾、卫生等日常习惯进行初步培养，并要求学生要一直保持下去。因此我们诚恳地请家长们平时也注意努力培养孩子好的养成教育，并且鼓励你们的孩子多去阅读。图书室开馆之后，学校每天中午都会安排时间让学生在教室里看课外书30分钟。在这个午读的时间，我们要求学生收拾课桌和准备图书、阅读记录册，让他们养成做什么事情都有做好准备的习惯，提升他们做事的效率。开始的时候，学校会提供图书，稍候学生能从图书馆借书或从家里带书回学校，我们会请学生自己准备在午读看的图书。这个时间，学生只是静静的看书，每看一本新书，就大通湖区二中初中部阅读活动安排表（2014---2015）时间活动内容5月图书室落成暨第一届读书节的筹备：包装图书及登录图书贴上借书卡及盖上印章图书放入书柜预备印制学生阅读记录册内的文件如阅读记录表、阅读卡等6月上旬图书室落成暨第一届读书节开幕式：召开课外阅读专项会议，布置本学期阅读工作问卷调查(家长，老师)图书室落成暨第一届读书节开幕式6月—7月开放阅览室：将阅读课安排进班级课表午读时间：（中午）时间30分钟老师按照标准文件，一个月后初步达到梦飞翔要求开放图书室，学生进入阅览室阅读和借阅9月—12月创建“书香班级”班级文化布置中体现良好的阅读氛围在学校墙板报中开展类似“优秀作文”这样的栏目板块2015年1月总结9-12月份运作的经验1、修正或改善需要的运作细节，每天进行午读（全年进行）；2、达到梦飞翔的参考文件标准。2014年12月-2014年5月讲故事比赛：目的：亲近儿童文学，推广儿童阅读，展示个人才艺。书签比赛：目的：展示个人才艺，学生们发挥自己的创作才能2015年6月第一届读书节闭幕式暨各年级读书活动展示评比：1．表扬各班看数量最多的3～5名学生。2．表扬各班写阅读报告最好的2、3名学生。3．表现最好的班级以奖励方式做表扬。4．做好经验总结报告和计划交到梦飞翔办公室大通湖区第二中学2014年3月大通湖区第二中学(初中)阅读报告姓名：___________________() 日期：________________班别：___________ 成绩：_______________书名：_________________________索书号：_____________作者/编者/译者：______________________页数：__________页 阅读日期：由_______至________ 这本书的主题是_______________________________________________________________________________________________我设计的书签/封面：大通湖区第二中学(初中部)阅读报告姓名：___________________() 日期：________________班别：___________ 成绩：_______________书名：________________________索书号：___________作者/编者/译者：________________页数：_______页阅读日期：由______至_________1.2.3.4.大通湖区第二中学(初中)阅读报告姓名：___________________() 日期：________________班别：___________ 成绩：_______________书名：_________________________索书号：____________作者/编者/译者：_____________________________ 页数：__________页 阅读日期：由_______至________图书类别：小说类/非小说类深浅程度：易明/普通/艰深内容：有趣/平凡/沉闷对此书的评价：读后感想(不少于五十字)：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________大通湖区第二中学(初中)阅读报告姓名：___________________() 日期：________________班别：___________ 成绩：_______________书名：________________________索书号：____________作者/编者/译者：_____________________________ 出版社：______________________________所需阅读时间：_________________日图书内容摘要/读后感/书中人物介绍/从书中学习的知识(划去不适用部分)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________大通湖区第二中学(初中)阅读报告姓名：___________________() 日期：________________班别：___________ 成绩：_______________书名：_________________________索书号：_____________作者/编者/译者：________________________________出版社：________________________所需阅读时间：_________________日内容摘要：大通湖区第二中学(初中)阅读报告姓名：___________________() 日期：________________班别：___________ 成绩：_______________书名：_________________________索书号：_____________作者/编者/译者：_____________________________ 出版社：__________________所需阅读时间：___________日阅读活动记录表班级：（）姓名（）图书来源（填上