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学会合作苏教版六年级语文下册第四组谐幢牺谐调一幢楼牺牲xiézhuànɡxī我能行顾名思义：从名称想到所包含的意义。

倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。

典范：能够作为学习、仿效标准的人或事物。

和谐：配合得适当、匀称。

交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。

我理解第一段(1～3)：解释世界上任何人都离不开与别人合作。

第二段(4～6)：经由具体事例，解释具有协作和自我牺牲的精神，才能合作得好。

第三段(7)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。

默读课文，给课文分段并总结段落大意。（１）为什么说不论你从事什么职位，也不论你在何时何地，都离不开与别人合作？（２）对于以上观点你是否认同？能举出反例吗？

同学们自由读第一部分，思考以下几个难题。看来社会上人与人之之间的确离不开合作，那么“合作”有什么重要意义？

世界上有许多事情，只有经由人与人之之间的相互合作才能完成。一本人学会了与别人合作，也就获得了开启成功之门的钥匙。邀请同学们齐读这段话。我们应该牢牢记住一个什么人生道理呢？在文中找出有关的句子，画下来读一读。同学们说说你对这句话的理解。

小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有什么成就。我们认识了合作的必要性，知道了人与人之之间离不开合作，那么怎样才能使合作的效果更好呢?成功的合作不仅要有统一的目的，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。文章经由两个具体的事例，解释只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。为了解释怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。只举前一个例子够不够?为什么?小组讨论不够。因为只举前一个例子只解释合作需求有协作精神，而后一个例子是解释合作需求有自我牺牲的精神，只有举两个例子，才能把难题说得全面。学生反馈学习第一事例：（１）谁能说说第一个事例的实际内容。

（２）谈谈你对交响乐团的认识。

（３）那么，在这种情况下，他们演奏的乐曲如何呢？学习第二事例：（１）谈谈你对这个实验的看法。

（２）同学们经由这个实验，剖析一下什么是“合作精神”。（３）有感情地朗读这个事例，读出“中国小学生可贵的合作精神”。

现代社会，是一个充满角逐的社会，也是一个更加需求合作的社会，只有学会合作，才能取得更大的成功。邀请同学们各抒己见，谈谈自己的感受。自由读最后一段，谈谈你对既要“角逐”，又要“合作”的体会。

谈体会马克思与恩格斯这两位革命巨人之之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己。《资本论》这部经典著作的写作及出

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