3 安塞腰鼓 公开课一等奖创新教学设计

3安塞腰鼓公开课一等奖创新教学设计安塞腰鼓

教学目标：

1、品析语言，感受比喻、排比、反复及短句的表达效果。

2、理解重点句子，深入体会作者所歌颂的西北高原人的蓬勃生命力。

教学过程

导入：上课前我们来欣赏一组图片，我们能感受到安塞腰鼓磅礴的气势、精湛的艺术表现力，敲打腰鼓的汉子们的元气淋漓的激情，以及安塞腰鼓带给人的震撼和鼓舞。那么，作者是如何运用语言来表现这种刚劲、有力的艺术表演的呢？下面开始我们本节课的学习。

一、鉴赏句段，细品腰鼓

1、这鼓是谁敲的？他们是什么样的人？

（1）学生跳读课文，筛选信息并加以赏析。

（2）教师锁定关键句段，加以点拨。

预设：第1段，茂腾腾的后生——青春活力

第2段，他们朴实的就像那片高粱——朴实、憨厚、茁壮，具有浓郁的乡土气息。

第18段，后生们的膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着，大起大落地搏击着——排比的使用，彰显出后生们有力、忘情和抗争的特点。

（3）小结：这鼓是后生所敲，他们是一群朴实无华、元气淋漓的后生

2、这鼓是怎么敲的？

预设：

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！

这一句运用排比的修辞手法，表现击鼓时生命沸腾、力量喷涌、不可遏制的情形。

使用短句，发狠、忘情、没命写出了击鼓的急促有力，同学们还要注意发狠、忘情、没命层层递进，一句比一句更有力。

百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。

这句话使用比喻的修辞手法，把后生比作被强震不断击起的石头，写出鼓敲得猛烈而令人震撼，因为后生们是从沉静陡然转为热烈打鼓，所以就像被强震突然震起的石头一样。

骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

使用比喻、排比、反复、短句倒装的手法，鼓点比作骤雨，流苏比作旋风，脚步比作乱蛙，瞳仁比作火花，风姿比作斗虎，生动形象地写出鼓点急促密集、流苏飞扬飘逸、脚步蹦跳火烈、瞳仁光芒四射，突出了安塞腰鼓壮美、豪放、火烈的特点，读起来节奏分明、铿锵有力。

小结：这鼓是这样敲的：这鼓是这样敲的:是发狠地、忘情地、没命地敲击;是鼓点急促密集地敲击，是流苏飞扬飘逸地敲击，是脚步蹦跳火烈地敲击，是瞳仁光芒四射地敲击!这样的敲击，动感十足，震撼人心!

3、这鼓敲出了怎样的效果？

预设：第8段：

这腰鼓，

使冰冷的空气立即变得燥热了，

使恬静的阳光立即变得飞溅了，

使困倦的世界立即变得亢奋了。

运用对比、排比、动静结合的写法，写出击鼓场面的火热和激情四射

第9-11段，使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

用引用和排比、夸张、想象的手法，“落日"大旗”“马鸣"风萧萧”“雷声"闪”都是想象的景象，这些景象的特点就是气势恢宏、磅礴大气，作者由实而虚，虚实结合，写出击鼓场面的壮烈、气势磅礴。

第14-15段：串联比喻，将山崖比作牛皮鼓面，写出鼓声力度之大，反响之强，将观众的心比作牛皮鼓面，写出鼓声让山、鼓、人融为一体，达到忘我的陶醉境界，产生强烈的共鸣。

二、深入研读，探究主旨

1、你被震撼了吗？作者是如何赞美腰鼓的？

（1）好一个安塞腰鼓！

（2）好一个安塞腰鼓！

（3）好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！

（4）好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

这几个句子从结构上串起全文。四个“好"的含义不同的，是作者分别对安塞腰鼓的舞姿、响声对敲打安塞腰鼓的后生及诞生安塞腰鼓的黄土高原的赞美之情。这里作者用排比、反复的手法表达了腰鼓的排山倒海之势和叹为观止的赞颂之情。

2、安塞腰鼓与后生及黄土高原又是什么关系？后生为什么要敲鼓呢？

黄土高原的厚土养育了一群元气淋漓的后生，这群元气淋漓的后生敲出了奇伟磅礴的安塞腰鼓。腰鼓，就是他们摆脱贫困和束缚，怒放原始生命力的出口，是黄土高原厚重文化的呈现。

从文中找到句子来印证这句话：

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！

愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

这段交错运用反复和排比这两种修辞手法，关键词“沉重而又纷飞”“痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求”，沉重和痛苦的是贫困和困顿的生活，追求纷飞的梦幻指的是有希望和生命力的生活。最后，作者用交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！这一连串短语，以词为句，两字一顿，急促有力，使文章节奏紧凑，像波涛一样，倾泻而出，文章这种快速跃动的节奏、排山倒海的气势，就是要表现安塞人在矛盾、挣扎中的不屈和进取，是对人的蓬勃生命力的赞美。

明确：

黄土高原养育了安塞腰鼓，养育了元气淋漓的后生

黄河高原孕育了黄河文化，承载了中华民族的根与魂；

安塞腰鼓象征了中华民族的坚强不屈、积极进取的精神

三、总结全文，朗读体悟

下面我们来看一段资料，进一步了解安塞以及安塞腰鼓。

安塞位于陕西省延安地区的北部，幅员辽阔，千沟万壑，延河蜿蜒崎岖而过，属典型的黄土高原地貌。

安塞自古就是军事重镇，素有"上郡咽喉"、"北门锁钥"之称，是抵挡外族侵犯的重要边防之一，具有不可忽视的军事地位。

早在秦汉时期，腰鼓就同刀枪、弓箭一样被驻防将士视为必不可少的装备。

遇到敌人来袭，就击鼓明示，传递讯息；两军兵戎相见，击鼓助阵；征战得胜而回，士卒又击鼓庆贺。

安塞，顾名思义为安定边塞，今天的安塞县，就是当年北宋与西夏国的边界。

安塞腰鼓是陕西省的汉族民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。

2006年5月20日，经国务院批准，安塞腰鼓被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

总结

《安塞腰鼓》是一曲生命和力量的赞歌！