第六课 《争当打字小能手》 教案2023-2024学年小学信息技术粤教版（B版）三年级下册

第六课《争当打字小能手》教案2023-2024学年小学信息技术粤教版（B版）三年级下册主备人备课成员教材分析嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索的是《争当打字小能手》这堂课。这是我们从三年级下册的粤教版信息技术教材中学到的一课。咱们要掌握打字技巧，让指尖在键盘上飞舞，提高我们的信息处理能力哦！😄核心素养目标分析培养学生信息意识，提高信息处理能力；增强实践创新能力，通过打字练习，提升手指灵活性和反应速度；强化问题解决能力，学会利用信息技术解决实际问题；培养良好的学习习惯，激发对信息技术学习的兴趣和动力。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握正确的打字姿势和指法，确保打字速度和准确性。

②理解并运用常见的快捷键，提高打字效率，减少操作步骤。

③能够正确输入各种符号和特殊字符，拓宽打字应用范围。

2.教学难点，

①学生由于年龄特点，注意力容易分散，需要设计互动环节帮助学生集中注意力。

②学生手指协调性和灵活性有限，需要通过逐步指导和反复练习来提升。

③学生在打字过程中可能遇到技术问题，需要教师及时提供指导和帮助，确保学生能够顺利克服困难。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：电脑、标准键盘、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资源和学生作业提交

-信息化资源：打字软件（如金山打字通）、在线打字教程视频

-教学手段：PPT课件、教学卡片、互动游戏、小组竞赛教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-开场白：同学们，你们知道打字在现代社会有多么重要吗？今天我们就来一起成为打字小能手，看看谁能在键盘上飞舞得最快最准确！

-情境创设：播放一段打字比赛的视频，让学生感受到打字的速度和乐趣。

-提出问题：你们觉得打字有什么技巧？怎样才能提高打字速度呢？

-学生回答：教师引导学生分享打字经验，为接下来的课程做好铺垫。

**讲授新课（15分钟）**

-教师讲解：首先，我会讲解正确的打字姿势和指法，确保每位同学都能正确操作。

-演示操作：通过PPT展示正确的打字姿势和指法，并现场演示。

-学生跟学：让学生跟着老师的示范，练习正确的打字姿势和指法。

**巩固练习（10分钟）**

-练习环节：学生开始练习打字，教师巡视指导，纠正错误姿势和指法。

-互动游戏：组织“打字接力”游戏，增加课堂趣味性，同时提高学生的打字速度。

**课堂提问（5分钟）**

-提问环节：教师提出与打字相关的问题，如“如何快速输入特殊字符？”等，让学生思考和回答。

-学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

**师生互动环节（10分钟）**

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何提高打字速度和准确性。

-分享经验：每组选派代表分享讨论成果，其他同学进行补充和提问。

-教师点评：教师对学生的分享进行点评，强调重点和难点。

**创新教学环节（5分钟）**

-快速打字挑战：组织一场快速打字比赛，让学生在竞争中提高打字技能。

-技巧分享：获胜者分享自己的打字技巧，其他同学学习借鉴。

**总结与反馈（5分钟）**

-总结：教师总结本节课的学习内容，强调打字技巧的重要性。

-反馈：学生填写反馈表，提出对本节课的建议和意见。

**用时总计：45分钟**教学资源拓展1.拓展资源：

-打字软件介绍：介绍一些常用的打字软件，如金山打字通、Windows自带的打字练习工具等，这些软件通常包含基础打字练习、速度测试、游戏化练习等功能，有助于学生在课堂之外继续提升打字技能。

-打字游戏推荐：介绍一些在线打字游戏，如“打字英雄”、“打字王”等，这些游戏以游戏化的形式锻炼学生的打字速度和准确性，同时增加学习的趣味性。

-打字技巧文章：提供一些关于提高打字速度和技巧的文章，如“如何提高打字速度”、“打字时的姿势与健康”等，帮助学生了解更多的打字知识。

-打字练习网站：推荐一些专门的打字练习网站，如“10FastFingers”、“T”等，这些网站提供不同难度级别的打字练习，适合不同水平的学生。

2.拓展建议：

-家庭作业：布置家庭作业，要求学生在家里使用推荐的打字软件进行练习，每天至少练习20分钟，记录自己的打字速度和准确性，并定期与同学分享进步。

-家庭互动：鼓励家长参与孩子的打字练习，家长可以帮助孩子设置练习计划，监督孩子的练习进度，并提供必要的鼓励和支持。

-校内活动：组织校内打字比赛，鼓励学生积极参与，通过比赛的形式激发学生的学习兴趣，同时也为学校营造良好的学习氛围。

-社区资源：引导学生利用社区资源，如公共图书馆的电脑设备，进行打字练习，这样可以扩大学生的练习机会，同时学习如何安全使用公共设备。

-打字技巧讲座：邀请专业的打字教练或者信息技术老师来学校进行讲座，为学生提供更专业的打字技巧培训，帮助学生突破学习瓶颈。

-打字日记：鼓励学生记录自己的打字日记，记录每天的学习内容和心得体会，这样可以帮助学生更好地反思和总结自己的学习过程。教学反思与总结嘿，亲爱的同事们，这节课终于结束了，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我要说，这节课真的挺有意思的。孩子们对于打字这个话题很感兴趣，他们积极参与，互动性很强。我觉得这一点是我教学过程中的一大收获。

1.教学反思：

a.教学方法：我尝试了多种教学方法，比如情境创设、互动游戏、小组讨论等。我发现，通过情境创设，孩子们能够更好地理解打字的重要性，而互动游戏和小组讨论则能激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度。

b.教学策略：在讲解打字姿势和指法时，我采用了现场演示和跟学的方式，让孩子们能够直观地学习。同时，我还设置了不同的练习环节，让孩子们在实践中掌握技能。

c.教学管理：在课堂上，我注意到有些学生容易分心，所以我通过设置互动环节和提问来吸引他们的注意力。此外，我还及时给予学生鼓励和表扬，以增强他们的自信心。

d.得失与经验教训：在这节课中，我发现了一些需要改进的地方。比如，在讲解打字技巧时，有的学生反应较慢，我需要调整讲解速度，确保每个学生都能跟上。另外，我还应该在课堂上多安排一些时间让学生练习，以便他们更好地巩固所学知识。

2.教学总结：

a.教学效果：从学生的表现来看，本节课的教学效果是比较好的。他们在打字速度和准确性方面都有所提升，而且对打字有了更深入的了解。

b.学生收获：学生们通过这节课，不仅学会了打字的基本技巧，还增强了信息处理能力和实践创新能力。更重要的是，他们对信息技术学习的兴趣和动力得到了激发。

c.改进措施和建议：针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议：

-调整讲解速度，确保每个学生都能跟上。

-增加练习环节，让学生在实践中巩固所学知识。

-针对不同学生的学习水平，设置个性化的学习任务。

-加强与学生的沟通，了解他们的需求和困难，及时给予帮助。内容逻辑关系①打字姿势与指法

-正确坐姿：身体保持正直，双脚平放，椅子高度适宜。

-手指放置：左手放在左下角，右手放在右下角，手指弯曲，指尖轻触键盘。

-指法规则：使用食指、中指、无名指和小指依次击打对应的字母键。

②快速打字技巧

-熟悉键盘布局：熟悉键盘布局，减少查找时间。

-眼手并用：看屏幕输入文字，减少视线移动到键盘的次数。

-练习打字速度：通过练习提高打字速度，增加打字量。

-使用快捷键：掌握常用快捷键，提高打字效率。

③打字练习与测试

-基础练习：进行基础字母、数字和符号的打字练习。

-混合练习：进行包含多种字符的混合打字练习。

-速度测试：定期进行打字速度测试，监控进步情况。重点题型整理1.**打字姿势判断题**

-题型：判断以下说法是否正确。

-例题：①打字时，身体应保持稍微前倾的姿势。（）

-答案：错误。打字时身体应保持正直，避免前倾或后仰。

2.**指法练习题**

-题型：根据所学指法，完成以下打字练习。

-例题：请用正确的指法输入以下句子：“我爱学习，学习使我快乐。”

-答案：Ilovelearning,learningmakesmehappy.

3.**快捷键应用题**

-题型：选择合适的快捷键完成操作。

-例题：在Word文档中，想要选中整个文档，应使用哪个快捷键？（）

-答案：Ctrl+A

4.**打字速度测试题**

-题型：在限定时间内完成打字任务，测试打字速度。

-例题：请在1分钟内打完以下段落，并计算打字速度。

```

春天来了，万物复苏。小草从土里探出头来，柳树长出了嫩绿的新芽。孩子们在公园里欢快地玩耍，笑声洒满了整个春天。

```

-答案：根据学生的实际打字速度给出相应的字数。

5.**打字技巧讨论题**

-题型：小组讨论，分享提高打字速度和准确性的技巧。

-例题：小组讨论：你们认为如何才能在打字时既快又准确？

-答案：学生的答案可能包括以下技巧：

-熟悉键盘布局

-练习常用短语和句子

-使用拼音输入法

-定期进行打字练习

-保持良好的坐姿和手部姿势作业布置与反馈作业布置：

为了巩固本节课所学的打字技巧和知识，我为大家布置以下作业：

1.**家庭打字练习**：

-内容：使用金山打字通或类似的打字软件，进行至少20分钟的打字练习。

-目标：提高打字速度和准确性，熟悉键盘布局。

2.**打字日记**：

-内容：记录今天的学习内容，包括学到的打字技巧、遇到的困难以及解决方案。

-目标：通过反思和记录，帮助学生更好地理解和掌握打字知识。

3.**在线打字测试**：

-内容：访问T等在线打字测试网站，进行至少一次的打字速度测试。

-目标：通过测试了解自己的打字水平，设定新的学习目标。

4.**小组打字比赛**：

-内容：与家人或朋友一起进行打字比赛，看谁能在规定时间内输入更多的文字。

-目标：通过比赛提高打字兴趣，增强团队协作能力。

作业反馈：

对于学生的作业，我将采取以下反馈方式：

1.**及时批改**：

-我会在学生提交作业后的第二天