2024年八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第2框 治国安邦总章程教学设计 新人教版

2024年八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦总章程》教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的是《道德与法治》下册第一单元的第一课，主题是《维护宪法权威》。这节课可是非常重要的，因为宪法是国家的根本法，它规定了国家的根本制度和基本原则，是治国安邦的总章程。我们将会深入理解宪法的重要性，学习如何维护宪法权威，让我们的国家更加繁荣昌盛！📚💪核心素养目标1.法律意识：理解宪法在国家法律体系中的核心地位，增强法治观念。

2.思辨能力：学会分析宪法条款，培养独立思考和判断的能力。

3.公民责任感：认识到维护宪法权威是每个公民的责任，激发爱国情怀。

4.社会实践能力：通过案例学习，将宪法知识应用于实际生活中，提升实践能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在此之前已经学习了法律的基本概念和特征，对国家法律体系有了初步的了解。在《道德与法治》课程中，他们对公民权利、义务以及法律与道德的关系有一定的认识，这为今天学习宪法奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对法律知识有着浓厚的兴趣，尤其对宪法这样的国家根本法充满好奇。他们的学习能力较强，能够通过课堂讨论和案例分析来加深理解。学习风格上，既有喜欢独立思考的，也有偏好合作学习的，这为我们提供了多样化的教学策略。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习宪法时，学生可能会遇到对复杂法律条文的理解困难，尤其是在分析宪法条款的含义时。此外，由于宪法涉及国家制度和政策，学生可能对某些概念感到抽象和难以把握。为了克服这些困难，我们需要通过生动的案例和互动讨论来帮助学生理解和应用宪法知识。教学资源-软件资源：PPT演示文稿、多媒体教学软件

-硬件资源：交互式电子白板、投影仪、电脑

-课程平台：学校内部教育平台，用于资源共享和作业提交

-信息化资源：宪法相关法律文本、宪法发展历史资料、在线宪法知识测试

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、视频播放教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于宪法宣誓的视频，让学生直观感受到宪法的重要性和庄严性。

2.**问题提出**：引导学生思考：“宪法在我们生活中扮演着怎样的角色？为什么说宪法是治国安邦的总章程？”

3.**师生互动**：请学生分享他们的想法，教师简要总结并引出本节课的主题。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**宪法概述**：介绍宪法的定义、特征和地位，强调宪法是国家的根本法。

2.**宪法内容**：讲解宪法的基本内容，包括国家制度、公民权利和义务等。

3.**宪法修正**：分析宪法修正的历史背景和意义，引导学生理解宪法的发展过程。

4.**师生互动**：在讲解过程中，适时提问，检查学生对知识的掌握情况，并鼓励学生发表自己的看法。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**案例分析**：展示一个与宪法相关的案例，让学生分析案例中涉及的法律问题和宪法原则。

2.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论案例，并分享讨论结果。

3.**师生互动**：教师对学生的讨论结果进行点评和总结，强调宪法在实践中的应用。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师针对本节课的重点内容提出问题，让学生回答。

2.**学生展示**：请学生上台展示他们的回答，教师给予评价和指导。

**五、核心素养拓展（5分钟**）

1.**宪法知识竞赛**：组织一个简短的宪法知识竞赛，提高学生对宪法知识的兴趣。

2.**学生反思**：引导学生反思自己在学习宪法过程中的收获和不足，提出改进措施。

**六、总结与作业布置（5分钟**）

1.**总结**：教师对本节课的内容进行总结，强调宪法的重要性。

2.**作业布置**：布置相关作业，如撰写一篇关于宪法的小论文或设计一个宪法宣传海报。

**教学流程环节细节**：

-导入环节：通过视频和问题激发学生兴趣，用时5分钟。

-讲授新课：讲解宪法的基本概念和内容，用时15分钟。

-巩固练习：通过案例分析和小组讨论巩固知识，用时10分钟。

-课堂提问：提问环节检查学生掌握情况，用时5分钟。

-核心素养拓展：通过知识竞赛和反思提升学生能力，用时5分钟。

-总结与作业布置：总结课程内容，布置作业，用时5分钟。

**教学双边互动**：

-教师通过提问、讲解、点评等方式引导学生思考和参与。

-学生通过回答问题、分享观点、参与讨论等方式与教师互动。

-教师关注每个学生的参与情况，确保教学效果。

**教学创新**：

-采用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣。

-通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的思辨能力和合作精神。

-结合实际案例，让学生了解宪法在现实生活中的应用，增强法治观念。

**重难点凸显**：

-宪法的基本概念和内容

-宪法修正的历史背景和意义

-宪法在现实生活中的应用

**解决问题及核心素养能力拓展**：

-通过案例分析，解决实际问题，提升学生的法律意识。

-通过小组讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

-通过知识竞赛和反思，提升学生的法治观念和核心素养。教学资源拓展1.**拓展资源**：

-**宪法文本解读**：提供宪法全文的电子版，让学生可以自行阅读和解读，加深对宪法条文的理解。

-**宪法历史资料**：收集宪法的历史发展资料，包括宪法草案、修正案的历史背景和内容变化。

-**宪法案例分析**：收集与宪法相关的典型案例，如宪法解释案例、宪法诉讼案例等，帮助学生理解宪法在实际中的应用。

-**宪法教育视频**：推荐一些宪法教育视频，如宪法讲解、宪法知识竞赛等，通过视听方式增强学习效果。

-**宪法学习网站**：介绍一些官方或教育机构的宪法学习网站，提供宪法知识库、法律咨询等服务。

2.**拓展建议**：

-**宪法文本阅读**：鼓励学生在课后阅读宪法全文，特别是与公民权利和义务相关的部分，加深对自身权利的认识。

-**宪法历史研究**：指导学生查阅宪法历史资料，了解宪法的发展历程，培养对国家法律制度的尊重和理解。

-**案例分析与讨论**：组织学生讨论宪法案例，分析案例中的法律问题和宪法原则，提高学生的法律思维能力。

-**宪法知识竞赛准备**：鼓励学生参加宪法知识竞赛，通过竞赛的形式检验自己的学习成果，激发学习兴趣。

-**宪法宣传与创作**：引导学生参与宪法宣传活动的创作，如设计宪法宣传海报、撰写宪法宣传文章等，提升学生的社会实践能力。

-**宪法教育课程**：推荐学生参加学校或社区举办的宪法教育课程，通过专业讲解深入了解宪法知识。

-**宪法实践体验**：组织学生参观法院、立法机关等，让学生亲身感受宪法的权威性和实践意义。典型例题讲解1.**例题**：某市人民代表大会通过了一项关于环境保护的决议，该决议对本市的环境保护工作产生了重大影响。根据我国宪法，这项决议是否合法？

**答案**：合法。根据我国宪法，地方各级人民代表大会行使制定和颁布地方性法规的职权，因此该市人民代表大会通过的环境保护决议是合法的。

2.**例题**：张三因涉嫌犯罪被逮捕，在侦查期间，他要求律师提供法律援助。根据我国宪法，张三的这项要求是否合法？

**答案**：合法。根据我国宪法，公民在法律面前一律平等，有获得辩护的权利。因此，张三要求律师提供法律援助是合法的。

3.**例题**：李四因不服某项行政处罚，向人民法院提起诉讼。根据我国宪法，李四的诉讼请求是否合法？

**答案**：合法。根据我国宪法，公民有向人民法院提起诉讼的权利。因此，李四提起诉讼是合法的。

4.**例题**：王五因工作原因需要请假，他向单位提出书面请假申请。根据我国宪法，王五的请假申请是否合法？

**答案**：合法。根据我国宪法，公民有休息的权利。因此，王五提出请假申请是合法的。

5.**例题**：赵六在互联网上发表了一篇批评政府的文章，被当地公安机关以“煽动颠覆国家政权罪”逮捕。根据我国宪法，赵六的言论自由是否受到宪法保护？

**答案**：赵六的言论自由受到宪法保护。根据我国宪法，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。当然，这种自由并不是无限制的，但赵六的批评文章并未违反法律，因此他的言论自由受到宪法保护。课堂小结，当堂检测**课堂小结**

亲爱的同学们，今天我们一起学习了《维护宪法权威》这一重要课题。通过本节课的学习，我们了解到宪法是国家的根本法，它规定了国家的根本制度和基本原则，是治国安邦的总章程。以下是我们今天学习的主要内容：

1.**宪法的定义和地位**：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程。

2.**宪法的内容**：宪法规定了国家制度、公民权利和义务等基本内容。

3.**宪法修正**：宪法修正反映了国家政治、经济、文化等方面的发展变化。

4.**宪法在现实生活中的应用**：宪法在现实生活中具有重要的指导作用，保障了公民的合法权益。

**当堂检测**

为了检测同学们对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.**选择题**：

-宪法是国家的（）。

A.根本法

B.普通法律

C.部门法

D.地方性法规

-下列哪项不属于宪法规定的内容？（）

A.国家制度

B.公民权利和义务

C.经济制度

D.文化制度

-宪法修正通常由（）提出。

A.全国人民代表大会

B.国务院总理

C.全国人民代表大会常务委员会

D.最高人民法院

2.**简答题**：

-简述宪法在现实生活中的作用。

-请举例说明宪法如何保障公民的合法权益。

3.**案例分析题**：

-某市人民代表大会通过了一项关于限制宗教活动的决议。请分析该决议是否符合宪法规定。

4.**讨论题**：

-如何在日常生活中维护宪法权威？反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.**案例教学结合**：在讲授宪法知识时，我尝试结合实际案例进行分析，让学生在具体的情境中理解宪法的重要性和应用。

2.**互动式学习**：我采用了小组讨论和角色扮演的方式，鼓励学生积极参与课堂，提高他们的思辨能力和团队合作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.**学生对宪法知识的兴趣不足**：部分学生对宪法知识的学习缺乏兴趣，这可能是因为宪法内容较为抽象，难以引起他们的共鸣。

2.**教学方法的单一性**：虽然我尝试了多种教学方法，但发现自己在某些环节仍然过于依赖讲授，缺乏更多的互动和实践环节。

3.**评价方式不够全面**：目前的评价方式主要集中在课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生在日常生活中应用宪法知识的评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.**增强宪法知识的教育性**：通过引入更多与学生生活相关的宪法案例，让学生在实际生活中感受到宪法的重要性，从而提高他们的学习兴趣。

2.**丰富教学手段和方法**：除了传统的讲授法，我还将尝试使用更多样化的教学手段，如在线课程、游戏化学习等，以增加课堂的趣味性和互动性。

3.**多元化评价方式**：将评价方式多元化，除了课堂表现和作业，还可以通过学生自评、互评、实践报告等方式，全面评估学生对宪法知识的掌握和应用能力。

4.**加强家校合作**：与家长沟通，让家长了解宪法教育的重要性，鼓励家长在家庭中与孩子共同学习宪法知识，形成良好的学习氛围。

5.**组织宪法知识竞赛或讲座**：定期组织宪法知识竞赛或邀请法律专家进行讲座，让学生在竞赛和讲座中学习宪法知识，提高他们的法律意识。内容逻辑关系①宪法概述

-重点知识点：宪法的定义、宪法的特点、宪法的地位

-重点词句：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程