高中教师奖罚管理制度

高中教师奖罚管理制度总则目的为加强教师队伍建设，提高教育教学质量，规范教师教育教学行为，充分调动广大教师的工作积极性和创造性，特制定本奖罚管理制度。适用范围本制度适用于本校全体高中教师。基本原则1.公平公正原则：奖罚标准明确，过程公开透明，确保每位教师在制度面前平等。2.激励为主原则：以奖励为导向，注重激发教师的内在动力，促进教师不断提升自身素质和教育教学水平。3.客观合理原则：奖罚依据充分、合理，充分考虑教师工作的实际表现和贡献大小。奖励制度教学成果奖1.高考成绩突出奖以高考成绩为主要依据，对在高考中所教班级学生成绩显著提高，本科上线率、重点上线率等关键指标位居年级前列的教师给予奖励。具体奖励标准根据当年高考成绩与上一年度对比情况以及学校在本地区的排名提升幅度进行设定，奖金数额为[X]元至[X]元不等。2.学科竞赛指导奖教师指导学生参加学科竞赛获得省级一等奖及以上奖项，根据竞赛级别和学生获奖人数给予相应奖励。省级一等奖指导教师奖励[X]元/人，国家级奖项在此基础上翻倍。若同一教师指导多名学生获奖，奖金累计发放。3.教学质量优秀奖每学期根据学生评教、教学常规检查、教学成绩综合评定等结果，评选出一定比例的教学质量优秀教师。教学质量优秀奖设一、二、三等奖，一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元。4.课程建设奖教师积极参与课程改革，开发优质校本课程、精品课程。经学校组织专家评审通过后，给予课程开发者奖励。校本课程开发奖励[X]元/门，精品课程在此基础上增加[X]元/门。教育科研奖1.课题研究奖教师主持或参与校级以上课题研究，课题结题并通过验收，根据课题级别给予奖励。校级课题结题奖励[X]元，市级课题结题奖励[X]元，省级课题结题奖励[X]元，国家级课题结题奖励[X]元。若为参与成员，按照贡献比例获得相应奖金。2.论文发表奖在省级以上教育类刊物发表论文，根据刊物级别给予奖励。省级刊物发表论文奖励[X]元/篇，国家级刊物发表论文奖励[X]元/篇，核心期刊发表论文奖励[X]元/篇。3.教育教学成果奖教师的教育教学成果获得市级以上奖励，根据奖励级别给予一次性奖励。市级教育教学成果奖一等奖奖励[X]元，二等奖奖励[X]元；省级教育教学成果奖一等奖奖励[X]元，二等奖奖励[X]元，三等奖奖励[X]元；国家级教育教学成果奖参照省级奖励标准适当提高。师德师风奖1.师德标兵奖每学年评选师德高尚、敬业爱生、为人师表的师德标兵。师德标兵奖励[X]元，并颁发荣誉证书，在全校范围内进行表彰宣传。2.学生最喜爱的教师奖通过学生问卷调查，评选出学生最喜爱的教师。获得该奖项的教师奖励[X]元，增强教师的职业认同感和成就感。班级管理奖1.优秀班主任奖每学期根据班级纪律、卫生、学风建设、班级文化等方面综合评估，评选优秀班主任。优秀班主任奖励[X]元，鼓励班主任加强班级管理，营造良好的班级氛围。2.班级进步奖对于班级在纪律、成绩等方面进步显著的班主任给予奖励。根据进步幅度和实际表现，奖励金额为[X]元至[X]元不等。其他奖励1.公开课优秀奖教师开设校级以上公开课，经听课教师和专家评价优秀的，给予公开课优秀奖。校级公开课优秀奖奖励[X]元，市级公开课优秀奖奖励[X]元，省级公开课优秀奖奖励[X]元。2.辅导学生社团优秀奖教师积极辅导学生社团活动，社团在学校组织的社团评比中获得优秀等级，给予辅导教师奖励。一等奖社团辅导教师奖励[X]元，二等奖社团辅导教师奖励[X]元，三等奖社团辅导教师奖励[X]元。考核制度考核周期教师考核分为学期考核和年度考核，学期考核在每学期末进行，年度考核在每年年末进行，年度考核以学期考核结果为基础。考核内容1.师德表现（30分）爱岗敬业，有无迟到、早退、旷工现象，遵守学校各项规章制度情况（10分）。关爱学生，有无体罚或变相体罚学生等行为（10分）。为人师表，廉洁从教，有无违规收受礼品礼金等行为（10分）。2.教育教学工作（50分）教学计划与备课（10分）：教学计划完整、合理，备课认真，教案规范。课堂教学（20分）：教学目标明确，方法得当，教学过程流畅，注重学生主体地位，教学效果良好。作业批改与辅导（10分）：作业布置适量、合理，批改及时、认真，对学生辅导耐心、细致。教学成绩（10分）：所教班级学生成绩在年级中的排名情况。3.教育科研工作（10分）参与课题研究、论文发表等情况（5分）。参加教育教学研讨活动，积极交流分享经验（5分）。4.班级管理工作（10分）（班主任适用）班级纪律、卫生、学风建设等方面的管理成效（5分）。班级文化建设，学生综合素质提升情况（5分）。考核方式1.教师自评：教师根据考核周期内的工作表现，进行自我总结和评价，填写自评表。2.学生评教：通过问卷调查等方式，了解学生对教师教学态度、教学方法、教学效果等方面的评价，学生评教结果占考核总分的一定比例。3.同行互评：组织教师相互听课、评课，对教学过程、教学方法、教学效果等进行评价，同行互评结果作为考核参考。4.领导评价：学校领导根据平时对教师的观察了解，对教师工作进行评价。考核结果评定考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。1.优秀等级比例：原则上不超过参加考核教师总数的[X]%。2.良好等级比例：占参加考核教师总数的[X]%左右。3.合格等级比例：其余教师为合格等级。4.不合格等级情况：出现下列情形之一者，考核为不合格：违反师德师风规范，造成严重不良影响的。一学期内累计旷工达[X]天以上，或迟到、早退累计达[X]次以上的。教学工作敷衍塞责，学生评教满意度极低，教学成绩严重下滑的。考核结果应用1.与奖励挂钩：优秀等级教师在各类评优评先、职称晋升、岗位聘任等方面优先考虑，并按照奖励制度给予相应奖励。2.与绩效工资挂钩：根据考核结果发放绩效工资，适当拉开差距，激励教师提高工作质量。3.不合格教师处理：考核不合格的教师，学校将进行诫勉谈话，要求其制定整改措施，限期改进。连续两年考核不合格的教师，学校将视情节轻重予以转岗、待岗培训或解聘处理。惩罚制度教学事故处理1.一般教学事故未按教学计划完成教学任务，影响教学进度，但未造成严重后果的。上课迟到或提前下课累计达[X]次以上的。作业批改不认真，出现较多错误，经学生反映后仍不改正的。处理方式：对发生一般教学事故的教师，学校将给予警告处分，责令其写出书面检讨，并在全校范围内通报批评。同时，扣发当月绩效工资的[X]%。2.较大教学事故教学过程中出现严重失误，导致学生对知识理解出现重大偏差，影响教学质量的。未经学校同意擅自调课、停课，影响正常教学秩序的。监考过程中违反考试纪律，对考试公正性造成一定影响的。处理方式：给予记过处分，取消当年评优评先资格，扣发当月绩效工资的[X]%，并要求教师制定详细的整改措施，提交书面报告。3.重大教学事故因教学失误给学生身心造成伤害或严重影响学校声誉的。泄露考试机密，严重违反考试纪律的。擅自放弃教学岗位，造成教学工作无法正常开展的。处理方式：给予降级、撤职或解聘等处分，同时扣发当年全年绩效工资，依法依规追究相关责任。师德违规处罚1.轻微违规偶尔在教学活动中言行不当，但未造成不良影响的。与家长沟通交流时，态度不够热情、耐心，但未引发矛盾的。处理方式：进行批评教育，要求教师立即改正，并在教师大会上作口头检讨。2.中度违规对学生有轻微的歧视行为，影响师生关系的。接受家长宴请或收受家长小额礼品，情节较轻的。处理方式：给予警告处分，扣除当月绩效工资的[X]%，取消当年师德师风方面的评优资格，并进行全校通报批评。3.严重违规体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的。利用职务之便谋取私利，收受家长大额礼品礼金或其他不正当利益的。在社会上散布有损学校形象的言论，造成恶劣影响的。处理方式：视情节轻重给予记过、记大过、降级、撤职直至解聘等处分，扣发全年绩效工资，并依法依规追究法律责任。违反学校规章制度处罚1.考勤违规无故旷工一天的。一个月内迟到、早退累计达[X]次以上，经多次提醒仍不改正的。处理方式：旷工一天扣发当日工资及当月绩效工资的[X]%，迟到、早退每次扣发[X]元，并进行全校通报批评。连续旷工超过[X]天或一年内累计旷工超过[X]天的，按照学校相关规定予以辞退。2.工作纪律违规在工作时间内从事与教学无关的活动，如炒股、玩游戏等，经发现后仍不改正的。未经批准擅自离岗，影响学校正常工作秩序的。处理方式：给予警告处分，扣发当月绩效工资的[X]%，责令其作出书面检讨，并在全校教职工大会上检讨发言。3.会议纪律违规