高校完善校园管理制度

高校完善校园管理制度一、总则（一）目的为了全面贯彻党的教育方针，保障学校教育教学及各项工作的顺利进行，营造良好的育人环境，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，提高学校管理水平和教育质量，特制定本管理制度。（二）适用范围本管理制度适用于本校全体师生员工以及在学校内从事各类活动的其他人员。（三）基本原则1.依法治校原则：严格依据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，规范学校各项管理行为。2.以人为本原则：充分尊重师生的主体地位，关注师生的需求和发展，保障师生的合法权益。3.科学管理原则：运用现代管理理念和方法，建立健全科学合理、系统完善的管理制度体系，提高管理效能。4.民主管理原则：充分发扬民主，广泛听取师生意见，鼓励师生参与学校管理，保障师生的知情权、参与权和监督权。二、学校组织与管理（一）学校领导体制1.学校实行党委领导下的校长负责制：党委发挥领导核心作用，把握学校发展方向，决定学校重大问题，监督重大决议执行，支持校长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。2.校长是学校的行政负责人：在党委领导下，全面负责学校的教育教学、科学研究和行政管理工作，组织实施学校党委有关决议，组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案，组织拟订和实施年度工作计划，组织开展教学活动、科学研究、思想品德教育，组织拟订和执行学校财务预算，负责学校安全稳定和后勤保障工作，组织开展学校对外交流与合作，拟订和组织实施国际化战略，拟订和执行学校人事管理制度，负责师资队伍建设，依据有关规定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员等。（二）学校职能部门职责1.党政办公室负责学校党委和行政日常工作的综合协调，组织安排重要会议、活动。负责学校公文处理、机要保密、信息宣传、档案管理等工作。负责学校对外联络、接待工作，协调学校与上级主管部门、地方政府及社会各界的关系。2.教务处负责学校教学工作的统筹规划与组织实施，制定教学计划、教学大纲等教学文件。负责专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设等教学基本建设工作。组织实施课堂教学、实践教学、考试考核等教学环节，负责教学质量监控与评估。负责学生学籍管理、成绩管理、毕业资格审核等工作。3.学生处负责学生思想政治教育与管理工作，制定学生思想政治教育工作计划并组织实施。负责学生日常行为管理，组织开展学生评优评先、奖助学金评定等工作。负责学生心理健康教育与咨询工作，建立健全学生心理健康教育工作体系。负责学生就业指导与服务工作，制定就业工作计划，组织开展就业指导、招聘活动等。4.人事处负责学校人事制度改革与人事管理工作，制定人事管理制度和办法。负责师资队伍建设规划的制定与实施，组织教师招聘、引进、培养、考核、职称评定等工作。负责教职工岗位设置、聘任、考核、奖惩等工作，办理教职工的调配、辞职、退休等手续。5.财务处负责学校财务管理工作，制定财务管理制度和预算方案。组织编制学校年度财务预算，负责预算的执行、控制和决算工作。负责学校各项资金的筹集、使用和管理，做好财务核算、财务分析和财务监督工作。负责学校收费管理工作，严格执行收费政策，规范收费行为。6.后勤管理处负责学校后勤保障工作的规划与组织实施，制定后勤管理制度和服务标准。负责学校校园基础设施建设、维修改造和物业管理工作。负责学校食堂、宿舍、水电暖等后勤服务保障工作，确保学校正常运转。负责学校环境卫生、绿化美化、校园安全保卫等工作，营造良好的校园环境。（三）二级学院管理体制1.二级学院是学校的教学科研基层组织：在学校党委和行政的领导下，按照学校的总体部署和要求，负责本学院的学科建设、专业建设、师资队伍建设、人才培养、科学研究、社会服务等工作。2.二级学院实行党政联席会议制度：讨论决定本学院教学、科研、学科建设、师资队伍建设、学生管理、行政管理等方面的重大事项。3.二级学院设院长、党委书记、副院长等职务：院长全面负责本学院的行政工作，党委书记负责本学院的思想政治工作和党建工作，副院长协助院长做好相关工作。三、教师管理（一）教师任职资格1.具备相应的学历和学位：一般应具有硕士及以上学位，其中部分专业应具有博士学位。2.取得相应的教师资格证书：符合国家教师资格认定条件，通过教师资格考试并获得教师资格证书。3.具备良好的思想政治素质和职业道德：热爱教育事业，具有敬业精神、创新精神和团队合作精神，遵守教师职业道德规范。（二）教师招聘与引进1.制定教师招聘计划：根据学校发展需要和各学科专业建设要求，制定年度教师招聘计划，明确招聘岗位、人数、条件等。2.发布招聘信息：通过学校官网、招聘网站、社交媒体等渠道发布招聘信息，广泛吸引优秀人才应聘。3.组织招聘考核：对应聘人员进行资格审查、笔试、面试、试讲、科研能力考察等环节的考核，择优确定拟聘人员。4.办理入职手续：对拟聘人员进行体检、政审等，合格后办理入职手续，签订聘用合同。（三）教师培训与发展1.制定教师培训计划：根据教师专业发展需求和学校师资队伍建设规划，制定教师培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间等。2.组织培训活动：通过校内培训、校外进修、学术交流、企业实践等方式，为教师提供多样化的培训机会，促进教师专业成长。3.支持教师开展教学研究与改革：鼓励教师积极参与教学研究与改革项目，开展教学方法创新、课程建设、教材编写等工作，提高教学质量。4.建立教师发展激励机制：对在教学、科研、社会服务等方面表现优秀的教师给予表彰和奖励，对教师的专业发展成果进行认定和推广。（四）教师考核与评价1.建立教师考核评价体系：制定教师考核评价办法，明确考核评价的内容、标准、方式、程序等，对教师的思想政治表现、职业道德、教学工作、科研工作、社会服务等方面进行全面考核评价。2.定期开展考核评价工作：每年对教师进行年度考核，每三年进行一次聘期考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。3.考核结果运用：将考核结果与教师的岗位聘任、职称评定、绩效分配、评优评先等挂钩，激励教师不断提高自身素质和工作水平。（五）教师职业道德规范1.爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，遵守法律法规，依法履行教师职责。2.爱岗敬业：忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行教师岗位职责，勤奋工作，乐于奉献。3.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。4.教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。四、学生管理（一）学生入学与注册1.录取与入学：学校按照国家招生政策和规定，通过高考、自主招生、对口单招等方式录取新生。新生应按照录取通知书规定的时间和要求，持相关证件到学校办理入学手续。2.入学资格复查：学校在新生入学后三个月内，按照国家招生规定对其进行入学资格复查。复查合格者予以注册，取得学籍；复查不合格者，学校将视情况予以处理，直至取消入学资格。3.注册：每学期开学时，学生应按照学校规定的时间和程序办理注册手续。因故不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。（二）学生学籍管理1.学籍注册与异动：学校按照国家学籍管理规定，为学生建立学籍档案，对学生的学籍信息进行管理。学生学籍发生变动（如转学、转专业、休学、复学、退学等）时，应按照学校规定的程序办理相关手续。2.学制与学习年限：学校根据不同专业的培养目标和要求，确定学制。学生应在学制规定的年限内完成学业，确因特殊原因需要延长学习年限的，应按照学校规定办理相关手续，但最长学习年限不得超过学制规定年限的两倍。3.成绩管理：学校按照教学计划和课程标准组织课程教学和考核，学生应按时参加教学活动和考核。学生的课程成绩由平时成绩、考试成绩等组成，学校将定期向学生公布成绩，并为学生提供成绩查询服务。4.毕业与结业：学生在学制规定的年限内，修完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到学校毕业要求的，准予毕业，由学校发给毕业证书。学生在规定的学习年限内，未修满教育教学计划规定的学分，但已修学分达到毕业要求学分的60%以上的，准予结业，由学校发给结业证书。结业后一年内，学生可申请补考或重修未通过的课程，补考或重修合格后，可申请换发毕业证书。（三）学生日常行为管理1.行为规范：学生应遵守国家法律法规和学校各项规章制度，自觉践行社会主义核心价值观，树立良好的道德风尚和行为习惯。2.考勤管理：学校建立健全学生考勤制度，学生应按时参加教学活动和学校组织的各项活动。因故不能参加者，应按照学校规定履行请假手续。未经请假或请假未准而擅自缺席者，按旷课处理。3.宿舍管理：学校加强学生宿舍管理，制定宿舍管理制度，为学生提供良好的住宿条件。学生应遵守宿舍管理规定，爱护宿舍设施，保持宿舍整洁卫生，不得在宿舍内从事违法违纪活动。4.校园秩序维护：学生应遵守校园秩序，爱护校园环境和公共设施，不得在校园内大声喧哗、打架斗殴、寻衅滋事等。学校加强校园安全保卫工作，维护校园正常秩序。（四）学生奖励与处分1.奖励：学校对德、智、体、美、劳全面发展或在某一方面表现突出的学生给予表彰和奖励。奖励种类包括奖学金、荣誉称号、单项奖励等。2.处分：学校对违反国家法律法规和学校规章制度的学生给予批评教育或纪律处分。处分种类包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。学校在给予学生处分时，应坚持教育与惩戒相结合的原则，做到事实清楚、证据确凿、程序正当、定性准确、处分恰当。（五）学生资助与帮扶1.资助政策：学校建立健全学生资助体系，通过奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、困难补助等多种方式，对家庭经济困难学生给予资助，确保学生顺利完成学业。2.帮扶措施：学校关注学生的身心健康和全面发展，为学生提供心理咨询、就业指导、学业辅导等帮扶服务，帮助学生解决学习、生活中遇到的困难和问题。五、教学管理（一）教学计划与课程设置1.教学计划制定：学校根据人才培养目标和规格要求，制定各专业的教学计划。教学计划应包括专业培养目标、培养规格、学制、课程设置、教学环节、实践教学环节、学分要求等内容。2.课程设置原则：课程设置应遵循教育教学规律，体现科学性、系统性、针对性和实用性，注重培养学生的创新精神和实践能力。课程分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、实践教学课程和选修课程等模块。3.课程调整与优化：学校根据经济社会发展需求、学科专业发展趋势和教育教学改革要求，定期对教学计划和课程设置进行调整与优化，确保教学内容的先进性和适用性。（二）教学运行管理1.教学任务安排：学校根据教学计划和师资状况，每学期制定教学任务安排表，明确各专业、各课程的教学班级、授课教师、授课时间、授课地点等。2.课堂教学管理：教师应严格按照教学大纲和教学计划组织课堂教学，注重教学方法的改革与创新，提高课堂教学质量。学校加强课堂教学管理，建立健全课堂教学质量监控机制，定期开展课堂教学检查和评估。3.实践教学管理：实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节。学校加强实践教学管理，制定实践教学计划，完善实践教学体系，加强实践教学基地建设，确保实践教学环节的顺利实施。4.考试管理：学校建立健全考试管理制度，规范考试组织、命题、监考、评卷等环节的工作。考试应注重考核学生的知识、能力和素质，严格考试纪律，严肃考风考纪，确保考试结果的真实性和公正性。（三）教学质量监控与评估1.教学质量监控体系：学校建立健全教学质量监控体系，包括教学过程监控、教学效果评估、教学信息反馈等环节。通过教学检查、听课评课、学生评教、同行评教、教学督导等方式，对教学质量进行全面监控。2.教学评估制度：学校定期开展教学评估工作，包括专业评估、课程评估、教师教学质量评估等。评估结果作为教师教学工作考核、职称评定、岗位聘任等的重要依据。3.教学质量改进措施：学校根据教学质量监控与评估结果，及时发现教学工作中存在的问题，制定针对性的改进措施，不断提高教学质量。（四）教材建设与管理1.教材选用原则：教材选用应遵循思想性、科学性、先进性、适用性的原则，优先选用国家级规划教材、省部级优秀教材和本校教师编写的高质量教材。2.教材编写与审核：鼓励教师积极参与教材编写工作，学校对教师编写的教材进行审核，确保教材质量。3.教材管理：学校建立教材管理制度，加强教材征订、发放、使用、保管等环节的管理，确保教材供应及时、准确、规范。六、科研管理（一）科研机构与团队建设1.科研机构设置：学校根据学科发展需要和科研工作实际，设立各级各类科研机构，如重点实验室、工程技术研究中心、人文社科研究基地等。2.科研团队组建：鼓励教师围绕学校的重点学科和科研方向，组建科研团队。科研团队应明确研究目标、任务和分工，建立健全团队协作机制，提高团队的创新能力和科研水平。3.科研机构与团队管理：学校加强对科研机构和团队的管理，制定科研机构和团队管理办法，明确其职责、权利和义务，定期对其进行考核评估，促进科研机构和团队的健康发展。（二）科研项目管理1.项目申报与立项：学校鼓励教师积极申报各级各类科研项目，包括国家级、省部级科研项目和横向科研项目等。学校对申报项目进行组织、指导和审核