高校体育工作管理制度

高校体育工作管理制度一、总则（一）目的为了全面贯彻党的教育方针，促进高校体育工作的科学发展，切实增强学生体质，培养学生的体育精神和综合素质，特制定本管理制度。（二）依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国体育法》《学校体育工作条例》等法律法规及相关政策制定。（三）适用范围本制度适用于本校全体学生、体育教师、体育管理人员以及参与学校体育工作的其他相关人员。二、体育工作管理机构及职责（一）学校体育工作领导小组1.组成人员由学校主管领导担任组长，教务处、学生处、后勤管理部门、体育教学部等相关部门负责人为成员。2.主要职责（1）全面领导学校体育工作，制定体育工作发展规划和年度工作计划，并组织实施。（2）协调各部门之间的工作关系，保障体育工作所需的人力、物力和财力资源。（3）定期召开体育工作会议，研究解决体育工作中的重大问题。（二）体育教学部1.部门职责（1）负责制定体育课程教学计划、教学大纲和教学进度，并组织实施体育教学工作。（2）组织开展体育教学研究活动，不断提高体育教学质量。（3）负责学生体育成绩的考核与评定工作。（4）指导学生体育社团的建设与发展，组织开展课外体育活动。（三）其他相关部门职责1.教务处（1）将体育课程纳入学校整体教学计划，合理安排教学时间和教学场地。（2）协助体育教学部做好体育教学质量的监控与评估工作。2.学生处（1）负责组织开展学生体育竞赛活动，选拔优秀运动员组队参加各级各类比赛。（2）将学生体育成绩纳入综合素质评价体系，作为学生评优评先、毕业升学的重要依据。3.后勤管理部门（1）保障体育教学、训练和竞赛所需的场地、器材等设施设备的完好与正常使用。（2）负责体育场馆的安全管理和环境卫生维护工作。三、体育课程设置与教学管理（一）课程设置1.体育课程为必修课，一、二年级学生开设基础体育课，三年级以上学生开设体育选项课。2.基础体育课教学内容包括田径、体操、球类、武术等项目，使学生掌握基本的体育知识、技能和方法。3.体育选项课根据学校体育师资、场地器材等条件，设置多个运动项目供学生自主选择，如篮球、足球、排球、网球、羽毛球、乒乓球、健美操、太极拳、游泳等，满足学生不同的体育兴趣和需求。（二）教学计划与大纲1.体育教学部应根据教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和学校实际情况，制定科学合理的体育课程教学计划和教学大纲。2.教学计划应明确课程目标、教学内容、教学方法、教学进度、考核方式等内容，确保体育教学工作有章可循。3.教学大纲应详细规定各教学项目的教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法建议、教学时数分配以及考核标准等，为体育教师的教学活动提供具体指导。（三）教学组织与实施1.体育教师应严格按照教学计划和教学大纲组织教学，认真备课、上课，注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣和积极性。2.每堂体育课应安排适宜的运动负荷和练习密度，确保学生在体育锻炼中获得良好的身体锻炼效果。3.体育教学应注重培养学生的体育精神和团队合作意识，通过体育教学活动，使学生树立正确的体育价值观和健康观。（四）教学考核1.体育课程考核分为理论考核和技能考核两部分。2.理论考核主要考查学生对体育知识、体育法规、运动生理与保健等方面的掌握情况，采用闭卷考试或开卷考试的形式进行。3.技能考核根据不同的教学项目，制定相应的考核标准，主要考查学生的运动技能水平和运动能力，采用现场测试或实际操作的形式进行。4.体育课程成绩评定应综合考虑学生的理论考核成绩和技能考核成绩，其中技能考核成绩占总成绩的比例不得低于60%。5.体育教师应认真做好学生体育成绩的考核与评定工作，及时公布学生成绩，并做好成绩记录和归档工作。四、课外体育活动管理（一）活动组织1.学校应制定课外体育活动计划，明确活动时间、活动内容、活动形式和组织方式等。2.课外体育活动以班级、体育社团为单位组织开展，体育教学部负责提供技术指导和支持。3.鼓励学生自主组织体育活动，如晨练、夜跑、体育俱乐部活动等，学校应给予必要的指导和帮助。（二）活动内容1.课外体育活动内容应丰富多样，包括田径、球类、武术、健美操、健身操、体育舞蹈等项目，满足学生不同的体育兴趣和需求。2.结合学校传统体育项目和特色体育项目，开展具有本校特色的课外体育活动，如校运会、体育文化节等。3.积极组织学生参加各级各类体育竞赛活动，提高学生的竞技水平和体育素养。（三）活动保障1.学校应保障课外体育活动所需的场地、器材等设施设备，定期对场地、器材进行检查和维护，确保其安全可靠。2.体育教师应积极参与课外体育活动的组织与指导工作，为学生提供专业的技术支持和帮助。3.学校应加强对课外体育活动的安全管理，制定安全预案，确保学生在活动中的人身安全。五、学生体质健康管理（一）体质测试1.学校应按照国家有关规定，每年组织学生进行体质健康测试，测试项目包括身体形态、身体机能、身体素质等方面。2.体质健康测试应严格按照《国家学生体质健康标准》的测试方法和评分标准进行，确保测试结果的准确性和客观性。3.体育教学部负责组织实施学生体质健康测试工作，其他相关部门应积极配合，共同做好测试工作。（二）数据上报与管理1.体育教学部应及时将学生体质健康测试数据上报至教育部学生体质健康标准数据管理系统，并做好数据备份工作。2.学校应建立学生体质健康档案，将学生体质健康测试成绩纳入学生个人档案，作为学生评优评先、毕业升学的重要依据。3.定期对学生体质健康测试数据进行分析和研究，掌握学生体质健康状况的变化趋势，为学校体育工作的决策提供科学依据。（三）体质健康促进1.根据学生体质健康测试结果，制定个性化的体质健康促进计划，针对学生存在的问题，采取有效的干预措施，帮助学生提高体质健康水平。2.加强体育锻炼指导，引导学生掌握科学的锻炼方法和技巧，培养学生良好的体育锻炼习惯。3.关注学生心理健康，通过体育活动缓解学生学习压力，促进学生身心健康发展。六、体育师资队伍建设（一）师资配备1.学校应按照国家规定的师生比配备足够数量的体育教师，确保体育教学、课外体育活动和学生体质健康测试等工作的顺利开展。2.体育教师应具备相应的专业知识和技能，具有良好的职业道德和敬业精神，热爱体育教育事业。（二）培训与进修1.学校应制定体育教师培训计划，定期组织体育教师参加各类培训和进修活动，不断更新教育观念，提高业务水平和教学能力。2.鼓励体育教师参加国内外学术交流活动，了解体育教育领域的最新动态和发展趋势，借鉴先进的教学经验和方法。3.支持体育教师开展教学研究和科研工作，提高体育教师的科研能力和创新水平。（三）考核与评价1.建立健全体育教师考核评价机制，对体育教师的教学工作、科研工作、课外体育活动指导等方面进行全面考核评价。2.考核评价结果应与体育教师的职称评定、岗位聘任、评优评先等挂钩，充分调动体育教师的工作积极性和主动性。3.定期召开体育教师工作会议，总结交流教学经验，表彰奖励优秀体育教师，树立榜样，推动学校体育师资队伍建设。七、体育场地器材管理（一）场地管理1.学校应合理规划体育场地，确保各类体育场地布局合理、功能齐全，满足体育教学、训练和竞赛的需要。2.加强体育场地的安全管理，设置明显的安全警示标志，定期对场地进行检查和维护，及时消除安全隐患。3.体育场地应向学生开放，制定开放时间和管理办法，保证学生有足够的时间进行体育锻炼。（二）器材管理1.学校应根据体育教学、训练和竞赛的需要，配备充足的体育器材，并定期进行更新和补充。2.建立体育器材管理制度，规范器材的采购、验收、入库、保管、领用、维修和报废等环节，确保器材管理工作的规范化和科学化。3.加强体育器材的安全管理，对危险器材要严格按照操作规程使用，防止发生安全事故。八、体育竞赛管理（一）竞赛组织1.学校应制定体育竞赛计划，定期组织开展各类体育竞赛活动，如校运会、篮球比赛、足球比赛、排球比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛等。2.成立体育竞赛组织委员会，负责竞赛活动的组织领导和协调工作。竞赛组织委员会应包括竞赛裁判组、后勤保障组、安全保卫组等工作机构，明确各机构的职责分工，确保竞赛活动的顺利进行。3.做好竞赛活动的宣传工作，营造良好的竞赛氛围，提高学生参与竞赛活动的积极性和主动性。（二）竞赛规程1.每次体育竞赛活动应制定详细的竞赛规程，明确竞赛项目、竞赛时间、竞赛地点、参赛资格、竞赛办法、录取名次与奖励办法等内容。2.竞赛规程应提前公布，使参赛学生和相关工作人员了解竞赛要求和注意事项。3.根据竞赛规程，严格组织竞赛活动，确保竞赛的公平、公正、公开。（三）裁判员管理1.建立裁判员队伍，选拔和培养一批业务水平高、责任心强的裁判员。2.加强裁判员培训，定期组织裁判员学习竞赛规则和裁判法，提高裁判员的业务水平和执法能力。3.建立裁判员考核评价机制，对裁判员的工作表现进行考核评价，激励裁判员认真履行职责，确保竞赛裁判工作的质量。九、体育工作经费管理（一）经费来源1.学校应将体育工作经费纳入年度预算，保障体育工作的正常开展。2.体育工作经费来源主要包括财政拨款、学费收入、社会捐赠等。（二）经费使用1.体育工作经费主要用于体育教学、课外体育活动、学生体质健康测试、体育师资队伍建设、体