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人教版四年级语文上册第七单元为中华之崛起而读书周恩来主讲人：XXX时间：20XX年XX月目录01人物介绍02生字学习03课文学习04拓展延伸第一部分：人物介绍PART01一、人物介绍周恩来1898-1976伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，1949～1958年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。第二部分：生字学习PART02二、生字学习铿kēng锵qiāng帝dì义yì伯bó租zū振zhèn崛jué闯chuǎng凡fán巡xún嚷rǎng妇fù惩chěng范fàn第三部分：课文学习PART03三、课文学习自读课文，说说课文讲了一件什么事？课文讲了周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。三、课文学习导读提纲1、“为中华之崛起而读书”的含义是什么？2、课文写了少年周恩来的哪几件事？3、周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？“中华不振”，周恩来亲眼见到中国人在租界受到了不公正的待遇。三、课文学习文章结构第一段2-612岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。第二段7-8周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。第三段9-16在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”。第四段17周恩来在少年时代就心系中华的振兴，立下远大志向。三、课文学习为中华之崛起而读书周恩来“中华：指中国崛起：指兴起为了中国的振兴而读书三、课文学习课文写了少年周恩来的哪几件事？第一件12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。第二件周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到“中华不振”的含义。第三件在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”。第四部分：拓展延伸PART04四、拓展延伸你是这样的人—《百年恩来》主题曲把所有的心装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人。

所有的爱握在你手中，用你的眼睛诉说，你是这样的人。

不用多想，不用多问，你就是这样的人。

不用多想，不用多问，真情有多重，爱有多深。

把所有的伤痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是这样的人。

不能多想，不能多问，真情有多重，爱有多深。

把所有的神明归还世界，人们在

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