2024-2025学年新教材高中政治 第4课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 第3框 习近平新时代中国特色社会主义思想教学设计 新人教版必修1

2024-2025学年新教材高中政治第4课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第3框习近平新时代中国特色社会主义思想教学设计新人教版必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容2024-2025学年新教材高中政治第4课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第3框习近平新时代中国特色社会主义思想

内容包括：新时代中国特色社会主义思想的历史背景、核心要义、基本方略以及新时代中国特色社会主义思想对实现中华民族伟大复兴的重要意义。核心素养目标1.思想政治认同：引导学生认同中国特色社会主义道路，理解其历史必然性和优越性。

2.科学精神：培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题，形成独立思考的能力。

3.法治意识：强化学生对法治在实现中华民族伟大复兴中的作用的认识，树立法治观念。

4.公共参与：鼓励学生参与社会实践，增强社会责任感和历史使命感，为中华民族伟大复兴贡献力量。教学难点与重点1.教学重点，

①理解新时代中国特色社会主义思想的核心要义，包括其时代背景、理论精髓和实践要求。

②掌握中国特色社会主义道路的内涵和特点，以及其对中华民族伟大复兴的指导意义。

③分析新时代我国社会主要矛盾的变化，以及如何通过坚持和发展中国特色社会主义来解决这些矛盾。

2.教学难点，

①深入理解新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑和理论逻辑，把握其内在联系和发展脉络。

②将抽象的理论概念与具体的社会实践相结合，帮助学生理解新时代中国特色社会主义思想在现实中的应用。

③培养学生运用理论分析问题的能力，使其能够将新时代中国特色社会主义思想与个人成长和社会发展相结合。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解新时代中国特色社会主义思想的核心内容，帮助学生建立理论框架。

2.讨论法：组织学生围绕中国特色社会主义道路的实践案例进行讨论，提升分析问题的能力。

3.案例分析法：通过分析历史和现实中的具体案例，让学生深刻理解新时代中国特色社会主义思想的实践意义。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示新时代中国特色社会主义思想的发展历程和重要论述，增强视觉效果。

2.视频教学：播放相关纪录片或访谈视频，让学生直观感受中国特色社会主义的伟大实践。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识视野，提高信息检索能力。教学流程1.导入新课

详细内容：课堂开始，播放一段关于中国特色社会主义发展的纪录片片段，激发学生的兴趣。教师简要介绍本节课的主题：“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”，引导学生思考中国特色社会主义的重要性及其在当代中国的实践。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）首先，教师讲解新时代中国特色社会主义思想的核心要义，包括其时代背景、理论精髓和实践要求，引导学生理解这一思想的指导意义。

（2）接着，教师分析中国特色社会主义道路的内涵和特点，以及其对中华民族伟大复兴的指导意义，通过对比不同道路的优劣，使学生认识到中国特色社会主义的独特性和优越性。

（3）然后，教师引导学生思考新时代我国社会主要矛盾的变化，以及如何通过坚持和发展中国特色社会主义来解决这些矛盾，培养学生的辩证思维和分析能力。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）教师布置一个小组合作任务：查找并整理近年来我国在科技、经济、文化等方面取得的成就，分析这些成就与中国特色社会主义道路的关系。

（2）学生分组进行讨论，每组选取一个方面进行深入研究，分享研究成果。

（3）各小组展示研究成果，其他小组进行提问和评价，教师给予点评和指导。

用时：20分钟

4.学生小组讨论

内容举例回答：

（1）学生讨论：中国特色社会主义道路在哪些方面取得了显著成就？

举例回答：在科技创新方面，我国成功研制出载人航天飞船、北斗导航卫星等；在经济建设方面，我国已成为世界第二大经济体；在文化繁荣方面，我国成功举办了一系列国际性文化活动。

（2）学生讨论：如何理解新时代中国特色社会主义思想对实现中华民族伟大复兴的指导意义？

举例回答：新时代中国特色社会主义思想强调全面发展，既注重物质文明建设，也注重精神文明建设；强调协调发展，推动城乡发展、区域发展、经济社会发展的协调统一。

（3）学生讨论：新时代我国社会主要矛盾是什么？如何通过坚持和发展中国特色社会主义来解决这些矛盾？

举例回答：新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。通过坚持和发展中国特色社会主义，我们可以推动经济社会发展更加平衡、更加充分，满足人民日益增长的美好生活需要。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师对本节课的内容进行总结，强调新时代中国特色社会主义思想的重要性及其对实现中华民族伟大复兴的指导意义。同时，教师引导学生思考如何在日常生活中践行中国特色社会主义思想，培养学生的社会责任感和使命感。

用时：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-中国特色社会主义的发展历程：介绍从改革开放以来，中国特色社会主义在经济、政治、文化、社会和生态文明建设等方面的重大事件和发展成就。

-新时代中国特色社会主义思想的理论体系：阐述新时代中国特色社会主义思想的核心内容，包括其时代背景、理论精髓和实践要求。

-中国特色社会主义道路的国际影响：探讨中国特色社会主义道路对世界社会主义发展的影响，以及其在国际事务中的地位和作用。

-中国特色社会主义的实践经验：收集和分析我国在改革开放和现代化建设过程中的成功案例，如经济特区建设、脱贫攻坚战等。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《习近平谈治国理政》系列著作，了解国家领导人的治国理念和执政方略。

-观看纪录片：《辉煌中国》、《复兴之路》等，直观感受中国特色社会主义的伟大实践。

-参观学习：组织学生参观爱国主义教育基地、历史遗址等，实地感受中国特色社会主义的发展历程。

-研究报告：引导学生查阅相关资料，撰写关于中国特色社会主义的专题研究报告，提高学生的研究能力和写作水平。

-小组讨论：鼓励学生围绕中国特色社会主义道路的实践案例进行讨论，如“一带一路”倡议、供给侧结构性改革等，提升学生的分析问题和解决问题的能力。

-社会实践：组织学生参与志愿服务、社会调查等活动，让学生在实践中体验中国特色社会主义的生动实践。

-学术讲座：邀请相关领域的专家学者进行讲座，为学生提供更深入的理论学习和知识拓展。

-网络资源：引导学生利用网络平台，如中国社会科学网、人民网等，了解最新的学术研究成果和时事动态。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用互动式教学，鼓励学生积极参与讨论，提出问题，这样可以更好地调动学生的积极性，让他们在思考中学习。

2.案例教学：结合实际案例，如我国在科技创新、生态文明建设等方面的成功实践，让学生在实践中理解理论，增强教学的生动性和实效性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：尽管我采用了互动式教学，但部分学生仍然比较被动，参与讨论的积极性不高，需要进一步激发他们的学习兴趣。

2.教学内容与实际结合不够紧密：有时候，我在讲解理论时，可能过于注重知识点的传授，而忽视了与实际生活的结合，导致学生难以将所学知识应用于实践。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依靠课堂表现和期末考试，缺乏对学生平时学习过程的关注，需要改进评价方式，更全面地评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将设计更多具有挑战性的问题，激发学生的思考，同时，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在互动中学习。

2.加强理论与实践结合：在教学中，我将更加注重案例教学，选择与教材内容相关的实际案例，让学生在分析案例的过程中，理解理论知识，并学会将其应用于实际问题。

3.丰富评价方式：我将采用多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、项目研究、学习报告等，全面评估学生的学习成果，鼓励学生积极参与学习过程。

4.加强师生互动：在教学过程中，我将更多地关注学生的反馈，及时调整教学策略，与学生建立良好的师生关系，营造一个积极、开放的学习氛围。

5.注重个体差异：针对不同学生的学习特点和需求，我将提供个性化的指导，帮助学生克服学习困难，实现个性化发展。重点题型整理1.题型一：新时代中国特色社会主义思想的核心内容

例题：请简述新时代中国特色社会主义思想的核心内容，并说明其在实现中华民族伟大复兴中的作用。

答案：新时代中国特色社会主义思想的核心内容包括：坚持和发展中国特色社会主义、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。其在实现中华民族伟大复兴中的作用体现在：为我国经济社会发展提供理论指导和行动指南，推动我国实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

2.题型二：中国特色社会主义道路的特点

例题：比较分析中国特色社会主义道路与资本主义道路的异同点。

答案：中国特色社会主义道路与资本主义道路的相同点在于都是一种社会发展道路，都是为了实现国家富强、民族振兴和人民幸福。不同点在于：中国特色社会主义道路坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，强调公有制为主体、多种所有制经济共同发展，强调共同富裕，强调生态文明建设。

3.题型三：新时代我国社会主要矛盾

例题：结合实际，分析新时代我国社会主要矛盾及其变化。

答案：新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一矛盾变化的原因在于：随着我国经济社会的发展，人民生活水平不断提高，对美好生活的需求更加多样化、更高层次，但我国发展不平衡、不充分的问题仍然存在。

4.题型四：中国特色社会主义的实践经验

例题：列举我国在改革开放和现代化建设过程中取得的重大成就，并分析这些成就与中国特色社会主义道路的关系。

答案：我国在改革开放和现代化建设过程中取得的重大成就包括：经济持续快速增长、成功加入世界贸易组织、成功举办奥运会、载人航天工程等。这些成就与中国特色社会主义道路的关系在于：这些成就的取得是在坚持和发展中国特色社会主义道路的基础上实现的。

5.题型五：新时代中国特色社会主义思想对国际社会的影响

例题：简述新时代中国特色社会主义思想对国际社会的影响。

答案：新时代中国特色社会主义思想对国际社会的影响主要体现在：推动构建人类命运共同体，倡导和平发展、合作共赢的外交理念，为解决全球性问题提供中国智慧和中国方案。同时，中国特色社会主义的实践经验也为其他国家提供了借鉴和启示。板书设计①本文重点知识点：

-新时代中国特色社会主义思想

-中国特色社会主义道路

-新时代我国社会主要矛盾

-中国特色社会主义的实践经验

-中国特色社会主义的国际影响

②关键词：

-坚持和发展

-全面深化改革