9 生活离不开他 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版VIP

9生活离不开他教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）9生活离不开他教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版课程基本信息1.课程名称：9生活离不开他

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024年10月26日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

🌟在这节课上，我们将一起探索生活中那些看似平凡却不可或缺的元素。让我们一起走进四年级（1）班的教室，开启一段奇妙的“生活元素”之旅吧！🚀核心素养目标1.增强法治意识，认识到法律在生活中的重要性。

2.提升生活实践能力，学会在日常生活中运用法律知识解决问题。

3.培养责任感和使命感，树立正确的人生观和价值观。

4.增进团队合作精神，学会与他人共同面对生活中的挑战。重点难点及解决办法重点：

1.理解法律在生活中的作用和意义。

2.掌握在日常生活中如何运用法律知识保护自己的权益。

难点：

1.学生对法律概念的理解可能较为抽象，难以与实际生活联系起来。

2.学生在面对具体问题时，可能缺乏运用法律知识解决问题的能力。

解决办法：

1.通过案例教学，结合具体生活场景，帮助学生理解法律的实际应用。

2.设计互动环节，让学生参与讨论和角色扮演，提升学生的实践能力。

3.提供丰富的教学资源，如视频、图片等，以直观方式展示法律知识。

4.鼓励学生提问，及时解答学生的困惑，帮助学生突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了《道德与法治》四年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、法律宣传视频等多媒体资源，以增强直观性和互动性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，并在讲台上准备好多媒体设备，以支持课堂展示和互动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律在生活中的作用和意义的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有在生活中遇到过需要用法律来解决问题的情况？”

展示一些常见的法律案例图片或视频片段，如交通违规、消费者权益保护等，让学生初步感受法律的魅力和重要性。

简短介绍法律的基本概念和重要性，强调法律在维护社会秩序和公民权益中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成部分如宪法、法律、法规等。

详细介绍法律的结构，使用图表或示意图帮助学生理解法律体系的基本框架。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析，如合同纠纷、知识产权保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律在解决实际问题中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用法律知识解决类似问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如“如何预防校园欺凌”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律在生活中的应用的短文或报告，要求结合个人经历或所见所闻，以实际案例为基础，探讨法律在保护公民权益、维护社会秩序等方面的作用。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生们在以下几个方面取得了显著的效果：

1.法律意识增强：通过本节课的学习，学生对法律有了更深刻的认识，明白了法律在维护社会秩序和公民权益中的重要作用。学生们能够意识到自己在日常生活中要遵守法律，尊重他人权益，自觉维护社会和谐。

2.法律知识掌握：学生们掌握了法律的基本概念、组成部分和原理，了解了法律体系的基本框架。他们能够区分不同类型的法律，如宪法、法律、法规等，并理解其各自的作用和适用范围。

3.案例分析能力提升：通过分析具体的法律案例，学生们学会了如何运用法律知识解决实际问题。他们能够从案例中提取关键信息，分析问题本质，并提出合理的解决方案。

4.合作能力培养：在小组讨论环节，学生们学会了与他人合作，共同探讨问题。他们能够倾听他人的观点，尊重不同意见，并在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。

5.表达能力提高：在课堂展示与点评环节，学生们有机会展示自己的学习成果，锻炼了口头表达能力和自信心。他们能够清晰、准确地表达自己的观点，并接受他人的反馈。

6.价值观塑造：本节课的学习有助于培养学生正确的价值观，使他们认识到法律的重要性，自觉遵守法律，树立法治观念。

7.解决问题能力增强：通过本节课的学习，学生们在面对生活中的法律问题时，能够主动运用所学知识，寻求解决方案，提高了自主解决问题的能力。

8.学习兴趣激发：通过丰富的案例和互动环节，学生们对法律产生了浓厚的兴趣，激发了他们进一步探索法律知识的欲望。

9.课后作业质量提升：在完成课后作业的过程中，学生们能够将所学知识应用到实际生活中，提高了写作能力和分析问题的能力。课后作业为了巩固学生对本节课所学法律知识的应用，以下设计了几个与课文知识点相关的课后作业题目：

1.**案例分析题**

题目：小明在购买手机时发现手机存在质量问题，商家拒绝退货。请根据消费者权益保护法，分析小明应该如何维护自己的合法权益。

答案：小明可以首先与商家协商解决，如果协商不成，可以向消费者协会投诉，或者向人民法院提起诉讼，要求商家退货或赔偿。

2.**应用题**

题目：小华在网络上发现有人盗用他的照片进行诈骗。请根据网络安全法，小华可以采取哪些措施来保护自己的网络安全？

答案：小华可以立即报警，并向网络平台举报侵权行为。同时，他可以修改自己的网络账户密码，加强个人信息保护。

3.**讨论题**

题目：在校园中，有些同学存在欺凌行为。请讨论如何运用法律知识预防和制止校园欺凌现象。

答案：可以通过法律教育提高学生的法治意识，建立校园欺凌举报机制，加强学校管理，同时，对欺凌者进行法律制裁。

4.**写作题**

题目：以“法律与我同行”为题，写一篇短文，谈谈你对法律的理解，以及如何在日常生活中遵守法律。

答案：（学生个人写作，以下为示例）

法律与我同行

法律是社会的基石，是公民行为的指南针。在我的理解中，法律不仅是一种规则，更是一种保护。它保护我们的权益，维护社会的公平正义。

在日常生活中，我学会了尊重法律，遵守法律。比如，我从不抄袭他人的作业，因为这违反了学术诚信；我遵守交通规则，因为我知道这是保障自己和他人的安全。

同时，我也认识到，法律不是高高在上的，它与我们每个人息息相关。当我们遇到问题时，法律是我们可以信赖的工具。比如，如果我的权益受到侵害，我可以依法维权。

法律与我同行，让我更加明白，只有遵守法律，才能享有法律带来的保护。在未来的日子里，我将继续学习法律知识，做一个知法、守法、用法的好公民。

5.**思考题**

题目：请思考法律在预防和打击犯罪中的作用，并举例说明。

答案：法律在预防和打击犯罪中起着至关重要的作用。例如，通过刑法的规定，对犯罪行为进行界定和惩罚，可以有效遏制犯罪行为的发生。同时，法律还通过治安管理处罚法等法规，对轻微违法行为进行预防和教育，从而维护社会治安。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-法律的定义和作用

-法律的组成部分（宪法、法律、法规等）

-法律在生活中的应用

②关键词：

-法律

-权益

-公平

-正义

-社会秩序

③重点句子：

-“法律是维护社会秩序和公民权益的重要工具。”

-“法律是由国家制定或认可的行为规范。”

-“每个人在法律面前都是平等的。”

-“遵守法律是每个公民的基本义务。”

-“法律保护我们的权利，也约束我们的行为。”

④教学逻辑流程：

①引入法律概念，通过提问和展示案例，激发学生对法律的兴趣。

②讲解法律的基本知识，包括法律的定义、组成部分和作用。

③通过案例分析，让学生理解法律在生活中的实际应用。

④引导学生讨论法律的重要性，以及如何遵守法律。

⑤总结本节课的主要内容，强调法律在维护社会秩序和个人权益中的重要性。

⑤课后作业设计逻辑：

①通过案例分析题，让学生应用法律知识解决实际问题。

②通过应用题，考察学生对法律知识的理解和运用能力。

③通过讨论题，培养学生的合作能力和批判性思维。

④通过写作题，提升学生的表达能力和法治意识。

⑤通过思考题，引导学生深入思考法律的社会作用。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们共同探索了法律在生活中的重要作用。通过案例分析，我们了解到法律不仅是维护社会秩序的工具，也是保护我们个人权益的盾牌。以下是我们本节课的主要内容：

1.法律的定义和作用：法律是由国家制定或认可的行为规范，它旨在维护社会秩序，保障公民的合法权益。

2.法律的组成部分：法律体系由宪法、法律、行政法规、地方性法规等组成，它们共同构成了我国法律的基本框架。

3.法律在生活中的应用：我们在日常生活中会遇到各种法律问题，如消费纠纷、交通事故等，学会运用法律知识解决问题至关重要。

4.遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的基本义务，它不仅关系到我们个人的权益，也关系到社会的和谐稳定。

5.运用法律保护自己：当我们的权益受到侵害时，可以通过法律途径寻求帮助，如协商、投诉、诉讼等。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些检测题目：

1.简述法律的作用。

答案：法律的作用是维护社会秩序，保障公民的合法权益。

2.列举我国法律体系的组成部分。

答案：我国法律体系的组成部分包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等。

3.在遇到消费纠纷时，我们应该如何运用法律保护自己的权益？

答案：在遇到消费纠纷时，我们可以通过协商、投诉、诉讼等途径运用法律保护自己的权益。

4.遵守法律对个人和社会有什么意义？

答案：遵守法律对个人意味着保护自己的权益，对社会意味着维护社会秩序和和谐稳定。

5.当我们的权益受到侵害时，我们应该如何依法维权？

答案：当我们的权益受到侵害时，我们应该及时收集证据，依法向有关部门投诉或提起诉讼，以维护自己的合法权益。教学反思与总结回望今天这节课，我觉得自己有很多值得肯定的地方，也有一些地方需要改进。以下是我对这节课的一些反思与总结。

首先，我觉得我在教学方法上做得还不错。我通过案例教学和互动讨论，让学生们在实际情境中理解和应用法律知识。比如，在讲解消费者权益保护法时，我选择了几个真实的案例，让学生们分析并讨论如何维权。这样的教学方法激发了学生的学习兴趣，也让他们对法律有了更深刻的认识。

然而，我也意识到在某些环节上，我的教学方法可能过于简单，没有充分调动学生的积极性。例如，在讲解法律的基本概念时，我可能应该设计更多的互动环节，让学生通过角色扮演等方式来加深理解。

在策略方面，我认为我做得比较合理。我注重了理论与实践的结合，既讲解了法律知识，又通过案例让学生看到了法律的实际应用。同时，我也注意到了不同学生的学习差异，尽量在课堂上给予每个人足够的关注和帮助。

在教学管理上，我觉得我做得也比较好。我保持了课堂秩序，鼓励学生提问和表达自己的观点。不过，我也发现了一些问题。比如，在小组讨论环节，个别学生可能因为害羞或者不善于表达而参与度不高。我需要进一步观察和引导，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中。

至于教学效果，我觉得总体上是积极的。学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获和进步。他们在案例分析中表现出了很好的分析和解决问题的能力，对法律的重要性也有了更深的认识。在情感态度方面，学生们能够理解