人教版新课标《历史与社会》八年级下册教学设计第七单元第五课　万众一心的抗日战争

人教版新课标《历史与社会》八年级下册教学设计第七单元第五课万众一心的抗日战争学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析同学们，我们今天要一起探索的课题是《历史与社会》八年级下册第七单元第五课——《万众一心的抗日战争》。这节课，我们要走进那个烽火连天的年代，感受抗战精神的伟大。课本中详细介绍了抗日战争的历史背景、主要战役以及抗战胜利的意义。我们要紧密结合课本内容，通过图片、视频等多媒体手段，让学生们更加直观地了解这段历史，激发他们的爱国情怀。准备好了吗？让我们一起踏上这场历史的征程吧！😊📚🇨🇳核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在进入八年级之前，已经对一些基本的历史知识有了初步的了解，比如辛亥革命、抗日战争的背景等。他们对近代史的基本脉络有一定的认识，但关于抗日战争的具体战役、英雄人物以及国际形势的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的同学们普遍对历史事件充满好奇，尤其是那些与国家民族命运紧密相关的重大历史事件。他们的学习能力强，能够通过多种途径获取信息。学习风格上，有的同学偏好通过阅读文本来获取知识，而有的同学则更喜欢通过观看视频、图片等视觉材料来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分同学可能对历史事件的复杂性感到困惑，尤其是在理解抗日战争中不同政治力量之间的关系和战争的国际背景时。此外，对于一些历史人物和事件的评价，学生们可能会有不同的看法，这可能会引发讨论中的争议。在课堂上，我们需要引导他们理性分析，避免情绪化的判断。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、触控一体机

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线讨论

-信息化资源：抗日战争相关历史图片、视频资料、历史文献扫描件

-教学手段：历史地图、时间轴、角色扮演活动、小组讨论、辩论赛教学流程1.导入新课

详细内容：同学们，早上好！今天我们一起来回顾一段中华民族历史上最悲壮也最辉煌的篇章——抗日战争。在我们国家的土地上，曾经发生过一场伟大的民族解放战争，那是一场为了国家的独立和民族的尊严，全体中华儿女同仇敌忾、共赴国难的战争。接下来，让我们一起走进那个波澜壮阔的年代，感受抗日战争的艰辛与胜利的喜悦。首先，请大家思考一个问题：抗日战争爆发的原因有哪些？请用一句话概括你的答案。（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）抗日战争的历史背景

详细内容：通过PPT展示抗日战争爆发前后的历史背景，包括国共合作的破裂、日本帝国主义的侵略野心以及国际形势的变化。引导学生分析抗日战争爆发的历史必然性。（用时10分钟）

（2）抗日战争的进程

详细内容：以时间轴的形式，展示抗日战争的主要战役，如淞沪会战、台儿庄战役、武汉会战等，让学生了解抗日战争的进程和重要战役。（用时10分钟）

（3）抗日战争中的英雄人物

详细内容：介绍抗日战争中的英雄人物，如张自忠、杨靖宇、左权等，让学生感受抗战精神的伟大。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：将学生分成小组，每组扮演抗日战争中的一个角色，如战士、敌军、平民等，模拟战争场景，让学生体验抗战时期的生活，感受战争的残酷。（用时10分钟）

（2）绘制战争地图

详细内容：引导学生根据所学知识，绘制抗日战争时期的地图，标注重要战役地点和战略防线，增强学生对战争形势的认识。（用时10分钟）

（3）制作抗战纪念品

详细内容：学生利用手头资源，制作抗战纪念品，如抗战歌曲CD、抗战故事书签等，以此表达对英雄的敬意和对抗战胜利的纪念。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

（1）抗日战争的意义

举例回答：同学们，抗日战争是一场伟大的民族解放战争，它不仅彻底打败了日本帝国主义，保卫了国家的主权和领土完整，还使中国在国际上的地位得到提高，增强了民族自尊心和自信心。

（2）抗战精神的传承

举例回答：同学们，抗战精神包括爱国主义、民族自尊心、艰苦奋斗等，这些精神在抗日战争中得到了充分体现。在和平年代，我们要传承抗战精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

（3）如何抵制侵略者

举例回答：同学们，面对侵略者，我们要坚决捍卫国家的利益，维护民族尊严。我们可以通过提高自身素质、学习先进技术、加强国防建设等方式，抵制侵略者。

5.总结回顾

详细内容：同学们，今天我们学习了抗日战争这段历史，了解了抗战精神的伟大。在今后的学习和生活中，我们要铭记历史，珍惜来之不易的和平，传承抗战精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。最后，请大家思考一个问题：作为新时代的青少年，我们该如何发扬抗战精神，为实现中国梦贡献自己的力量？请课后与同学们一起讨论，下节课分享你们的想法。（用时5分钟）

用时：导入新课5分钟+新课讲授30分钟+实践活动30分钟+学生小组讨论10分钟+总结回顾5分钟=70分钟

注意：本教案实际用时可能因学生反应和课堂氛围等因素有所调整。教学资源拓展1.拓展资源：

-抗日战争时期的文献资料：如《抗日战争日志》、《抗战时期文献选编》等，这些资料可以帮助学生更深入地了解抗日战争的历史细节。

-抗日战争题材的影视作品：推荐观看《南京！南京！》、《战狼》等电影，通过影视作品的艺术再现，让学生更直观地感受战争的残酷和英雄的牺牲。

-抗日战争相关的历史照片：收集并展示抗日战争时期的历史照片，如淞沪会战、平型关大捷等场景的照片，让学生通过视觉感受历史的真实。

2.拓展建议：

-阅读历史书籍：鼓励学生阅读《抗日战争史》、《中国抗日战争纪实》等书籍，通过详细的历史叙述，加深对抗日战争的理解。

-参观历史博物馆：组织学生参观抗日战争纪念馆、历史博物馆等，实地感受历史的厚重和战争的残酷，增强历史责任感。

-研究当地抗战历史：引导学生调查自己家乡的抗战历史，了解当地抗战英雄的故事，增强学生的乡土情怀和民族自豪感。

-开展主题班会：在班级内开展以“抗日战争与民族精神”为主题的班会，让学生分享自己的学习心得，激发爱国情感。

-组织历史知识竞赛：通过组织历史知识竞赛，检验学生对抗日战争知识的掌握程度，提高学生的学习兴趣。

-制作抗战主题手抄报：鼓励学生制作抗战主题的手抄报，展示对抗日战争的理解和感悟，培养学生的审美能力和创造力。典型例题讲解1.例题：

抗日战争中，中国共产党提出了全面抗战路线，与国民政府片面抗战路线形成鲜明对比。请简述全面抗战路线的主要内容。

答案：

全面抗战路线主要包括以下几点：

（1）坚决抗战到底，不与侵略者妥协；

（2）实行人民战争，依靠全体民众的力量抵抗侵略；

（3）统一战线，团结一切可以团结的力量；

（4）加强国防建设，提高军队战斗力。

2.例题：

抗日战争期间，中国军队取得了平型关大捷、台儿庄战役等重大胜利。请分析这些胜利的原因。

答案：

这些胜利的原因包括：

（1）指挥官的正确指挥和灵活应变；

（2）广大士兵的英勇作战和牺牲精神；

（3）人民群众的支持和配合；

（4）国际反法西斯力量的支援。

3.例题：

抗日战争时期，中国共产党领导的八路军和新四军在敌后战场发挥了重要作用。请举例说明八路军和新四军在敌后战场的主要作战方式。

答案：

八路军和新四军在敌后战场的主要作战方式包括：

（1）游击战：利用地形优势和群众基础，采取分散、流动、突袭等战术，削弱敌人；

（2）地道战：利用地道防御敌人的进攻，进行隐蔽的作战活动；

（3）地雷战：广泛布设地雷，有效地阻止敌人的进攻；

（4）交通战：破坏敌人的交通运输线，切断敌人的后勤补给。

4.例题：

抗日战争时期，国共两党实现了第二次合作。请简述国共第二次合作的意义。

答案：

国共第二次合作的意义包括：

（1）实现了全民族抗战，形成了抵抗日本侵略的统一战线；

（2）提高了中国在国际反法西斯战争中的地位，为中国赢得了国际支持；

（3）加强了中国人民的团结，为抗日战争的胜利奠定了基础；

（4）推动了国共两党关系的改善，为中国的和平与发展创造了条件。

5.例题：

抗日战争胜利后，中国共产党提出了“和平、民主、团结”的三大口号。请分析这三个口号的历史意义。

答案：

这三个口号的历史意义包括：

（1）表达了中国共产党维护国家和平、促进民主政治、实现民族团结的坚定决心；

（2）为抗日战争胜利后的国家建设指明了方向；

（3）凝聚了全国人民的共识，为实现中国的繁荣富强奠定了基础；

（4）为中国共产党与各民主党派、无党派人士的合作提供了共同目标。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入情感教育：在讲解抗日战争这一章节时，我尝试将情感教育融入其中，通过讲述英雄事迹、展示历史图片等方式，让学生深刻感受到抗战精神的伟大，激发他们的爱国情怀。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体教学手段，如视频、图片等，使抽象的历史事件变得具体生动，提高学生的学习兴趣，增强课堂的互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对历史知识掌握不够，或者对讨论话题缺乏兴趣。

2.教学方法单一：虽然我尝试了多种教学方法，但仍然存在教学方法单一的问题，未能充分调动学生的积极性。

3.评价方式不够全面：在评价学生的过程中，主要依靠课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生自主学习能力和创新能力的评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.丰富课堂活动：设计更多互动性强的课堂活动，如角色扮演、辩论赛等，提高学生的参与度，让他们在活动中学习历史。

2.拓展教学方法：结合学生的兴趣和特点，尝试采用项目式学习、翻转课堂等新型教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.完善评价体系：建立多元化的评价体系，除了课堂表现和作业完成情况外，还要关注学生的自主学习能力和创新能力的培养，给予学生更多展示自己的机会。同时，鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高他们的反思能力。

4.加强家校合作：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。同时，邀请家长参与课堂活动，增强家校之间的联系，形成教育合力。

5.持续学习与研究：不断学习新的教学理念和方法，关注教育领域的最新动态，结合自身教学实践，不断探索和改进教学方法，提高教学质量。板书设计①本文重点知识点：

-抗日战争爆发背景

-抗日战争的进程

-抗日战争胜利的意义

②词、句重点：

-“七七事变”：1937年7月7日，日本发动全面侵华战争的起点。

-“国共合作宣言”：1937年9月，国共两党发表的合作宣言，标志着全面抗战的开始。

-“平型关大捷”：1937年9月，八路军在平型关取得的重要胜利。

-“台儿庄战役”：1938年春季，中国军队在台儿庄对