3.2学习科学思维的意义课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元

树立科学思维观念第三课

领会科学思维3.2学习科学思维的意义学习科学思维的思维素养意义壹观看视频《商人收鸭子》，思考：学习科学思维的思维素养意义是什么？鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道：“以为不抵抗将军下台，‘不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑：将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。”鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”?结合上述材料，谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。犯了“偷换论题”的错误。把“不抵抗主义”和“不抵抗将军”两个不同概念混淆了探究与分享

P16议题1、学习科学思维的思维素养意义是什么？①有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。②有利于我们把握事物的本质和发展规律。③有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。①（逻辑思维角度）学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。

有一次，一个英国记者对周恩来总理说:“一个国家向外扩张是由于人口过多。”周总理反驳道:“我不同意这种说法。英国的人口在第一次世界大战前是4500万，不算太多。但是,英国在一个很长的时期内曾经是如日不落的殖民帝国。美国的面积略小于中国，而美国的人口还不及中国人口的1/3,但是美国的军事基地遍布全球，海外驻军达150万。中国人口虽多，但是没有一兵一卒驻在外国的领土上，更没有在外国建立军事基地。”思考：上述对话说明了什么？学习科学思维有啥好处？注意：这里的科学思维主要指逻辑思维，即遵守逻辑思维规律与规则的思维。一、学习科学思维的思维素养意义观看视频《找回手机》，思考：故事体现的是什么思维方式？逆向思维②（辩证思维角度）学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律

面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。有专家指出，一方面，我们要看到转基因带来的机遇。例如，转基因可以减少杀虫剂使用，增加产量，保护土壤，减少温室气体排放，如果使用恰当，可以为种植者带来全新的产品，使消费者长期受益。另一方面，我们也要看到转基因带来的安全问题。

思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义?（1）世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。（2）学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。注意：这里的科学思维主要指辩证思维，即全面地、动态地认识事物本质规律的思维方法。一、学习科学思维的思维素养意义

美国有一位叫杨格的果农种植的“高原苹果”香甜爽口无污染，在美国市场上很畅销。有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来,把满树苹果打得遍体鳞伤,这在常人看来只能对苹果降价处理了，但是杨格却在苹果的疤痕上做起了文章,拟出了一段广告词:“本果园出产的高原苹果清香爽口,具有妙不可言的独特风味。请注意苹果上被冰雹打出的疤痕,这是高原苹果的特有标记。认清疤痕,谨防假冒!”结果这批受伤的苹果极为畅销。思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义?3、（创新思维角度）学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。注意：这里的科学思维主要指创新思维。一、学习科学思维的思维素养意义学习科学思维的思想政治意义贰1.科学思维与正确思想、社会实践的关系：

毛泽东：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。”习近平：“把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来”，“养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。”他们的话说明了什么？人的思想是经过思维活动而产生的结果，有正确与错误之分。正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与（思维对实践的反作用）。二、学习科学思维的思想政治意义2017年5月3日，习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。结合材料，谈谈学习科学思维对我们成人成才的意义。探究与分享

P16议题2、学习科学思维的思想政治意义是什么？①正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与（思维对实践的反作用）。②学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。③学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。

【相关链接】⑴科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。⑵我们所倡导的科学精神是以事实为依据、以实践为检验认识的真理性标准的求真务实的精神。⑶发扬科学精神,就是要用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾;就是要解放思想，实事求是，对当代中国的经济、政治、文化、社会和生态文明建设实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择。角度阐释思维素养意义捍卫真理

把握本质

着眼创新

思想政治意义觉悟层面

实践层面

成才层面有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。(逻辑思维)有利于我们把握事物的本质和发展规律。正确运用辩证思维的方法，全面地、动态地把握客观事物。（辩证思维）有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。（创新思维）可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。（实践意义）有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。（怎么想——思想觉悟层面）有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。（怎么做——实践意义）学习科学思维的意义课堂总结领会科学思维

科学思维的含义与特征学会科学思维的意义

科学思维的含义科学思维的特征思维素养意义思想政治意义基本条件内容真实形式正确含义泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能达到正确认识结果的思维科学思维追求认识的客观性科学思维的结果具有预见性科学思维的结果具有可检验性纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理（逻辑思维）把握事物的本质和发展规律（辩证思维）把握新情况、解决新问题，提高创新能力（创新思维）觉悟层面实践层面成才层面【易错辨析】1．科学思维是内容与形式的统一。(

)提示：×。任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。2．学习科学思维的作用在于捍卫真理。(

)提示：×。学习科学思维，不仅有利于捍卫真理，还有利于我们把握事物的本质和发展规律，提高我们的创新能力，帮助我们成为有理想、有本领、有担当的时代新人。3．学习科学思维，就会提高我们的创新能力。(

)提示：×。学习科学思维，有利于提高我们的创新能力。课堂练习：1、广大青年掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，领会马克思主义的精髓要义，能够提高分析问题和解决问题的能力；通过学习科学理论，掌握科学思维方法，也能够更好养成历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维等思维方式。可见，掌握科学思维对青年的思想政治教育意义有(

)①揭示社会发展的规律，随意建立事物间新的联系②能提高青年的政治站位，提升其政治觉悟

③有利于驳斥诡辩等错误思维，纠正思维中的逻辑错误

④有利于正确认清国情和世情，助力民族复兴A．①② B．①③C．②④ D．③④C解析：C

人们可以根据实践的需要，根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系，但联系是客观的，是不以人的意志为转移的，不可随意创造联系，故①不选。题干设问的角度是掌握科学思维的思想政治教育意义，而“驳斥诡辩等错误思维，纠正思维中的逻辑错误”属于个人成长的思维素养角度的意义，故③不选。

课堂练习：2、青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期。无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场、观点、方法分析问题。这是因为学习科学思维(

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