一年级语文上册4家我的家教案北师大版_第1页
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Page1《我的家》课题《我的家》课时支配2课时学习目标1、识字24个；在生活中识字。2、写字6个；留意笔顺：先撇后捺。3、情感、看法、价值观——爱亲人、爱同学，爱家，爱祖国，有奉献爱的愿望，体会华蜜的核心是爱。4、正确、流利、有感情的朗读课文，联系背诵。5、接着学习听读识字的方法；起先培育每天阅读的习惯。重点难点1通过诵读，使学生感受亲请，体会亲人的爱，也打算付出自己的爱。同时渗透爱祖国，爱集体，爱动物的教化。2用听读法识字。课前打算挂图、生字卡片，课文录音。基本环节集体资源个人增减学习过程一、谈话导入：1我们每个人都有一个华蜜的家，谁来介绍一下在你家里都有些什么人？2我们的好挚友冬冬也也有一个华蜜的家，你们想不想到冬冬家去看一看？通过今日的学习我们可以相识冬冬的家。二、指导看图：示图：你看到了谁？他们都在干什么？三、初读课文。1听录音读。冬冬的家多么华蜜啊，冬冬在这么暖和的家中华蜜欢乐的长大，你想听听冬冬是怎么说的吗？请听（出示录音）2自读课文。你们想不想也来读读课文？遇到不相识的字可以问老师或四周的小挚友。3找挚友识字。请小挚友们拿诞生字卡片，同桌来做识字嬉戏。4故事中识字。出示：1爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。2老师爱我，同学爱我，我也爱（）。3爱我，爱我，我也爱（）。五、感情朗读，练习背诵。1老师知道你们都特别喜爱自己的家，特别爱自己的爸爸妈妈，你想把自己对爸爸妈妈酷爱的感情读出来吗？自读。加动作背诵课文。2指名读。3小挚友们读的多好啊，谁想来把自己的家介绍给大家?（老师指导生说完整话，能流畅地介绍。）六、写字。1、师示范写三个笔画及“人、个、大”。2、生写。留意笔画依次，及田字格的位置。拓展延长向你的挚友介绍介绍你的家庭成员

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