高中粤教版 (2019)项目范例 计算机技术发展及其影响的调查教案设计

高中粤教版(2019)项目范例计算机技术发展及其影响的调查教案设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本章节内容选自高中粤教版（2019）计算机基础教材第二章“计算机技术发展及其影响的调查”。主要内容包括计算机发展史、计算机技术的应用领域、计算机对社会的影响等方面。具体内容涉及：计算机的诞生和发展、计算机硬件和软件的基本概念、计算机在各个领域的应用、计算机对社会的影响等。通过学习，学生能够了解计算机技术的发展历程及其对社会的影响，为后续学习计算机科学打下基础。核心素养目标培养学生信息意识，让学生认识到计算机技术发展对社会的深远影响，提升其信息获取、分析、评价和应用能力。发展学生的计算思维，通过探究计算机技术发展的过程，培养学生逻辑推理、问题解决和创新设计的能力。同时，增强学生的信息安全意识，教育学生遵守网络安全法律法规，培养其良好的信息伦理素养。学情分析本节课针对的是高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新技术和新知识有较高的接受度。然而，由于计算机技术发展迅速，学生在信息技术方面的知识储备参差不齐。部分学生可能已经具备一定的计算机操作能力，但对计算机技术发展史和影响的理解较为浅显；而另一部分学生可能对计算机技术较为陌生，缺乏基本的操作技能。

在知识层面，学生对计算机硬件和软件的基本概念有一定了解，但对计算机技术发展历程和影响的认识较为有限。在能力方面，学生具备一定的信息检索和整理能力，但在分析问题和解决问题时，可能缺乏深度和广度。在素质方面，学生的信息意识、计算思维和信息伦理素养有待提高。

行为习惯方面，学生在课堂上通常能够积极参与，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。这对课程学习产生了一定的影响，可能导致教学效果不理想。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采取多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下方面：首先，通过生动有趣的教学案例，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；其次，结合实际应用，引导学生深入理解计算机技术发展及其影响；最后，通过小组合作、探究式学习等方式，培养学生的信息意识、计算思维和信息伦理素养。教学资源软硬件资源：

1.多媒体教学设备：计算机、投影仪、音响系统

2.计算机实验室：配备有计算机的教室，用于实践操作

3.操作系统演示版：Windows、Linux等操作系统演示软件

课程平台：

1.网络教学平台：用于发布教学资料、布置作业和进行在线讨论

信息化资源：

1.计算机技术发展史相关视频资料

2.计算机技术应用案例研究报告

3.计算机对社会影响的相关新闻报道和文章

教学手段：

1.PPT演示：用于讲解计算机技术发展历程和影响

2.实例分析：通过具体案例引导学生思考计算机技术的应用

3.小组讨论：分组讨论计算机技术对社会的影响，培养学生的合作能力

4.实践操作：指导学生进行简单的计算机操作练习，巩固所学知识教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习第二章的第一节，主题是“计算机技术发展及其影响的调查”。在开始之前，我想请大家思考一个问题：你们知道计算机是如何从一台庞大的机器演变成今天我们手中轻巧的移动设备的吗？它的发展历程对我们有什么样的启示和影响呢？

（学生）……

（老师）很好，今天我们就一起来揭开计算机技术的神秘面纱，探究它的起源、发展以及对我们生活的影响。

二、新课讲授

1.计算机发展史

（老师）首先，我们来回顾一下计算机的发展史。从最初的机械计算机到电子计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机，计算机经历了怎样的演变过程呢？

（学生）……

（老师）很好，下面我将为大家展示一段视频，让我们更直观地了解计算机的发展历程。

（播放视频）

（老师）通过这段视频，我们了解到计算机的发展大致可以分为四个阶段：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机和超大规模集成电路计算机。那么，同学们，你们能总结出每个阶段的特点吗？

（学生）……

（老师）非常棒！接下来，我们将进一步探讨计算机技术的应用领域。

2.计算机技术应用领域

（老师）计算机技术的应用领域非常广泛，包括科学研究、工业生产、商业管理、教育、医疗、娱乐等各个方面。那么，下面我将为大家列举一些典型的应用案例。

（学生）……

（老师）比如，在科学研究领域，计算机可以模拟复杂物理过程，帮助科学家们进行实验；在工业生产中，计算机控制系统可以提高生产效率；在商业管理中，计算机可以帮助企业进行数据分析和决策支持；在教育领域，计算机可以提供个性化的学习资源；在医疗领域，计算机辅助诊断可以帮助医生更准确地判断病情；在娱乐领域，计算机游戏和影视作品丰富了我们的业余生活。

3.计算机对社会的影响

（老师）计算机技术的发展对社会产生了深远的影响。下面，我们来探讨一下这些影响。

（学生）……

（老师）首先，计算机技术提高了社会生产效率，改变了我们的生活方式。其次，计算机技术促进了信息传播和交流，拉近了人与人之间的距离。然而，计算机技术也带来了一些问题，如网络安全、隐私保护等。那么，同学们，你们认为我们应该如何应对这些问题呢？

（学生）……

（老师）非常好，接下来，我们将进行小组讨论，探讨计算机技术对社会的影响，并提出应对策略。

三、小组讨论

（老师）同学们，现在我们分成小组，讨论以下问题：

1.计算机技术对社会生产和生活的影响有哪些？

2.计算机技术带来的问题有哪些？

3.我们应该如何应对这些问题？

（学生分组讨论）

（老师）各小组讨论结束后，请各小组代表进行汇报。

（学生代表汇报）

（老师）非常棒！各小组都提出了很有价值的观点。现在，我们来总结一下：

1.计算机技术对社会生产和生活的影响主要体现在提高生产效率、促进信息传播和交流等方面。

2.计算机技术带来的问题主要包括网络安全、隐私保护、数字鸿沟等。

3.我们应该加强网络安全意识，提高个人信息保护意识，同时关注数字鸿沟问题，让更多人享受到计算机技术带来的便利。

四、实践操作

（老师）接下来，我们将进行实践操作，让大家亲身体验计算机技术。请大家打开计算机，尝试以下操作：

1.使用搜索引擎查找计算机发展史的相关资料；

2.浏览一些计算机应用案例，了解计算机在各个领域的应用；

3.阅读一篇关于计算机对社会影响的文章，思考我们应该如何应对这些问题。

（学生进行实践操作）

（老师）同学们，实践操作结束后，请大家分享一下自己的心得体会。

（学生分享）

（老师）非常好，通过实践操作，大家更加深入地了解了计算机技术及其对社会的影响。希望同学们在今后的学习和生活中，能够关注计算机技术发展，学会利用计算机技术解决实际问题。

五、课堂小结

（老师）今天我们学习了“计算机技术发展及其影响的调查”，了解了计算机的发展历程、应用领域以及对社会的影响。希望同学们在今后的学习和生活中，能够关注计算机技术发展，提高自己的信息素养，为我国信息技术事业贡献自己的力量。

（学生）……

（老师）好的，今天的课程就到这里，下课！学生学习效果学生学习效果：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，对计算机技术发展史有了系统的了解，能够识别并描述计算机发展的四个主要阶段（电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机和超大规模集成电路计算机）的特点和里程碑。学生能够列举计算机在科学研究、工业生产、商业管理、教育、医疗、娱乐等领域的应用实例，并理解这些应用如何改变了我们的生活和工作方式。

2.能力提升：

学生在课堂上通过观看视频、小组讨论和实践操作等活动，提升了信息检索、分析、评价和应用的能力。他们学会了如何从多种来源获取信息，如何分析信息之间的关系，以及如何将信息应用于实际问题的解决。

3.思维发展：

学生通过探究计算机技术对社会的影响，发展了批判性思维和创造性思维。他们能够从不同角度分析计算机技术带来的正面和负面影响，并提出自己的见解和建议。

4.信息技术素养：

学生通过学习，提高了信息技术素养，包括对计算机硬件和软件的基本概念的理解，对信息安全意识的增强，以及对遵守网络安全法律法规的认识。

5.伦理意识：

学生在讨论计算机技术带来的问题时，意识到了信息伦理的重要性。他们学会了如何在享受计算机技术带来的便利的同时，保护个人隐私和网络安全。

6.合作能力：

通过小组讨论，学生提高了合作能力和沟通技巧。他们学会了如何在团队中分工合作，共同完成任务，并尊重他人的意见。

7.自主学习：

学生通过本节课的学习，培养了自主学习的能力。他们能够根据自己的兴趣和需求，利用网络资源进行自我学习，拓展知识面。

8.应对挑战：

学生在面对计算机技术发展带来的挑战时，能够更加理性地分析和应对。他们学会了如何从问题中寻找解决方案，并具备了应对未来技术变革的准备。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了计算机技术发展及其影响的调查。以下是本节课的总结：

1.计算机技术发展史：我们回顾了计算机从电子管时代到超大规模集成电路时代的演变过程，了解了每个阶段的主要特点和发展里程碑。

2.计算机技术应用领域：我们讨论了计算机在科学研究、工业生产、商业管理、教育、医疗、娱乐等领域的广泛应用，以及这些应用如何改变了我们的生活。

3.计算机对社会的影响：我们分析了计算机技术对社会产生的正面和负面影响，包括提高生产效率、促进信息传播、网络安全问题等。

4.信息伦理与安全意识：我们强调了在享受计算机技术便利的同时，要关注信息伦理和网络安全，保护个人隐私。

5.学生自主学习与能力提升：通过本节课的学习，学生提升了信息检索、分析、评价和应用的能力，以及自主学习的能力。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下进行当堂检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

（1）计算机发展史上，哪个阶段被称为“电子管时代”？

A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段

（2）以下哪个不是计算机在科学研究领域的应用？

A.天体物理模拟B.药物设计C.网络安全D.地震预测

（3）计算机技术对社会的主要负面影响是什么？

A.提高生产效率B.促进信息传播C.网络安全D.隐私泄露

（4）以下哪个不是信息伦理的问题？

A.个人隐私保护B.网络安全C.数据泄露D.节能减排

（5）以下哪个不是计算机技术在教育领域的应用？

A.在线学习B.教育游戏C.网络安全D.教育资源库

2.简答题（每题5分，共10分）

（1）请简述计算机技术发展的四个主要阶段及其特点。

（2）请举例说明计算机技术在工业生产领域的应用。

3.案例分析题（10分）

阅读以下案例，分析计算机技术在该领域中的应用及其影响。

案例：某公司引入计算机辅助设计（CAD）系统，提高了产品设计的效率和准确性。

请回答以下问题：

（1）计算机辅助设计（CAD）系统在产品设计过程中起到了什么作用？

（2）该系统对公司的生产效率有何影响？

（3）该系统可能带来哪些潜在的风险？重点题型整理1.计算机发展史案例分析题

题目：分析计算机从第一代电子管计算机到第四代超大规模集成电路计算机的演变过程中，每一代计算机的特点和主要突破。

答案：第一代电子管计算机（1940s-1950s）的特点是体积庞大、功耗高、运算速度慢，主要突破是电子计算机的诞生。第二代晶体管计算机（1950s-1960s）的特点是体积缩小、功耗降低、运算速度提高，主要突破是晶体管的应用。第三代集成电路计算机（1960s-1970s）的特点是进一步缩小体积、提高运算速度，主要突破是集成电路的发明。第四代超大规模集成电路计算机（1970s-至今）的特点是集成度更高、功能更强、体积更小，主要突破是微处理器的出现。

2.计算机技术应用领域应用题

题目：请举例说明计算机技术在教育领域的具体应用，并分析其对学生学习的影响。

答案：计算机技术在教育领域的应用包括在线学习平台、教育软件、虚拟实验室等。例如，在线学习平台如MOOCs（大型开放在线课程）允许学生随时随地学习，提高学习灵活性。教育软件如模拟实验软件可以帮助学生进行虚拟实验，加深对理论知识的理解。虚拟实验室可以让学生在安全的环境中模拟真实实验，提高实验技能。这些应用有助于提高学生的学习兴趣，增强互动性，促进个性化学习。

3.计算机对社会影响分析题

题目：分析计算机技术对社会带来的正面和负面影响，并提出相应的应对策略。

答案：计算机技术带来的正面影响包括提高生产效率、促进信息传播、改变生活方式等。负面影响包括网络安全威胁、隐私泄露、数字鸿沟等。应对策略包括加强网络安全意识教育、完善个人信息保护法律法规、推动数字素养教育、加强社会公平性建设等。

4.计算机技术伦理探讨题

题目：讨论计算机技术在医疗领域应用时，可能涉及到的伦理问题，并提出解决方案。

答案：在医疗领域，计算机技术的应用可能涉及到的伦理问题包括患者隐私保护、医疗数据安全、算法偏见等。解决方案包括严格执行患者隐私保护规定，确保医疗数据安全；