小学三年级北师大下学期语文期中综合复习易考题

小学三年级北师大下学期语文期中综合复习易考题班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选择正确的词语填空。保留保存1．故宫博物院里（____）着许多奇珍异宝。2．他的藏书大部分都捐赠给国家图书馆了，自己只（____）了一小部分。因为……所以不但……而且……虽然……但是……3．（____）画上的人小，（____）每个人在干什么，都能看得清清楚楚。4．琳琳（____）学习成绩优异，（____）还是个乐于助人的好孩子。5．（____）太阳离我们太远了，（____）看上去只有盘子那么大。2.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。波涛滔滔（1）大风骤起，（______）的江水向岸边涌来。（2）微风吹拂，水面上的（_____）缓缓的向岸边移动。巨幅全副（3）草原上点缀着几朵小花，就像一张（______）画卷。（4）全运会的安保人员（______）武装，给人一种威武的感觉。3.选词填空。（1）鼓励

鼓舞在同学们的________下，我很快超越了前面的运动员，并且拿到了冠军。王老师亲切而有力的话语使大家深受________。（2）文静

安静她总是________地坐在那里，一动不动地盯着窗外。英子是一个________的小女孩。4.选词填空。朗读背诵1.孙中山能流利的（_____）前一天的功课。2.三八节这天，小红为妈妈（_____）了一首诗歌。详细仔细3.老师正在（_____）地批改作业。4.先生讲的很（_____），大家听得很认真。5.我会选择正确的词语写在括号里。1．这幅画他（_____）了许多年，现在他决定把它献给博物馆。2．冬天，松鼠靠秋天（_____）在树洞里的松子过日子。3．爸爸连续工作了三天，现在得好好（_______）一下了。4．西沙群岛的树林里（_____）着各种各样的海鸟。形近字词6.比一比，再组词。促（_______）则（_______）扬（_______）悄（_______）捉（_______）测（_______）杨（_______）消（_______）7.我能辨字组词。淡（_______）橙（_______）料（_______）推（_______）谈（_______）澄（_______）斜（_______）准（_______）8.比一比，组成词语。梯（______）吁（______）零（______）鳄（______）弟（______）于（______）令（______）愕（______）9.辨字组词。经（______）愉（______）料（______）喇（______）票（______）径（______）偷（______）斜（______）刺（______）飘（______）10.比一比，再组词。艺（_________）阻（_________）密（_________）瓣（_________）忆（_________）组（_________）蜜（_________）辨（_________）看拼音写词语11.请规范书写词语。méiyóuguīzéjiùmìngbǎoguìyǎnzòuhuòzhěchìbǎngyáohuàngfúzhuāngqiángbì12.读拼音，写词语。biézhìjīngměiyúnchènxīnshǎngdàoyìngjiàzhíguāngjiénuòruòqiānxūjiāoào13.看拼音，写词语。hánshānshíjìnɡqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyánpūmǎnníbāɡǎnjǐntínɡyuànyìnzhānɡ14.拼一拼，写一写měimiàoyǎnyuángāngqínróuruǎnmíngjiàozòuyuèjīdòngjīqìshuǐdīqiāomén15.拼一拼，写一写。fúzhuānglǎbaqiángbìpáilièyánliàoliúlèikǒusuànpīnmìngzhǔnbèizhīzhū按要求写句子16.按要求写句子。1．小鸟在枝头叫着。（改为拟人句）______________________________2．秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）______________________________3．要做到不趁机舔一下，要有毅力和纪律性。（改为感叹句）__________________________________________4．我们宜丰难道不是正在创建全国文明城市吗？（改为陈述句）__________________________________________5．院子里的桂花很香。（改为夸张句）__________________________________________17.按要求写句子。1．我们在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。（仿写拟人句）______________________________________2．助手们赶忙把火扑灭。（改为“被”字句）______________________________________3．把下面的句子补充完整。教室里真安静，________________________。4．船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（用加点词写一句话）_________________________________5．讨论会上，他首先第一个发言。（修改病句）_________________________________18.按要求完成句子练习。1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为“把”字句）________________________________________2．蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。（缩句）________________________________________3．春天的景色很美。我喜欢春天。（用恰当的关联词合并为一句话）________________________________________4．春天，燕子从南方飞回来了。春天，燕子从南方赶回来了。（照样子，改写句子）一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。________________________________________________19.按要求写句子。1．翠鸟捕捉到了一条小鱼。（1）改为“被”字句。____________________________（2）改为“把”字句。____________________________2．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（用加点的词语写句子）________________________________________________3．杨梅伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（仿写拟人句）___________________________________________________________20.按照要求完成句子练习。1．霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）______________________________________________2．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）______________________________________________3．天上的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。（用加点词造句）______________________________________________4．我终于把这道难题解决了。（改成“被”字句）______________________________________________课内填空21.课文回放。1.《富饶的西沙群岛》一课从_______、________、________等方面介绍了西沙群岛，写出了西沙群岛的___________、___________的特点。2.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是________、________和________。“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这是全文的________，既点明了小城的特点，又________。3.《美丽的小兴安岭》一文中按照________顺序，写了小兴安岭是一座美丽的________，也是一座巨大的________。22.日积月累，填一填。1．灯不拨不亮，____________________。2．一个篱笆三个桩，____________________。3．____________________，最是橙黄橘绿时。4．意欲捕鸣蝉，_______________。5．_________________，霜叶红于二月花。6．你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像__________________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。23.根据课文内容填空。1．读了《牛和鹅》一文，说说为什么直到现在，“我”还记着金奎叔的话。___________________________________________2．《爬山虎的脚》一文细致地描写了爬山虎生长的地方、_________、_________，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我们___________________________。3．诗句默写。(1)《出塞》是唐代诗人王昌龄写的一首边塞诗。其中写景的诗句是：__________________；叙事的诗句是：___________________________。(2)《暮江吟》中写夕阳落照江水的诗句是：__________；写新月初升的诗句是：________________；表达了诗人__________________之情。24.根据课文内容填空。1.《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感觉自己坐在________前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走着的________；第三次擦燃火柴，看到了美丽的________；第四次擦燃火柴，看到了________；最后她擦燃了整把火柴，幻想________。2.《那一定会很好》一文中，种子想要站起来，于是努力生长，长成了________；它想跑来跑去，于是被做成了________；它变老了，想要停下来，于是被做成了________；它坐着很吃力，想要躺下，于是被做成了________。25.回顾课文内容填空。1.____________，夜深篱落一灯明。2.远上寒山石径斜，__________________________。3.一年好景君须记，__________________________。4.______________，潭面无风镜未磨。以上诗句描写的都是_______（季节）的景色，我还能写出两个描写这个季节的成语：________、__________。5.随着课文我们走遍了祖国大江南北，来到了南海风景优美、物产丰富的_______，去过北方美丽的___________；还认识了破缸救人的__________，炮火中坚守“手术台就是阵地”的_________。阅读理解26.阅读短文。桥河这边住着我，河那边住着他。河面上架着一座桥。我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里X局长的儿子，希望大家多多帮助他。啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？他回来了，我们又可以在一起了！老师安排我和他同桌，我当然高兴！没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。我们心与心之间的桥，也断了。终于，我看不下去了。第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来寂寞冷清！真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！”大家发现，他若有所思地愣了几天。一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。我说：“今天是我值日。”他答：“我也是。”几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更牢固了！”1．写出下列词语的反义词。朋友—________

参加—________冷清—________

坚固—________2．解释下列词语的意思。毫不理会：________若有所思：________3．“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中“杰作”的引号的作用是（

）A．特定称谓B．表示引用C．表示强调D．表示特殊含义4．桥在文中有几层意思？分别写一写。____________________27.非连续性文本阅读。“低头族”料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。1．从材料里得到的信息是（）。A．看手机已经成为人们的一种习惯 B．看手机能和家人密切地交流C．老年人不喜欢看手机 D．长时间看手机会影响视力2．“低头族”的现象有哪些？在对的选项后打“√”。A．在地铁上看手机（）B．用平板电脑玩游戏（）C．上班路上用电脑上网（）3．你想对“低头族”说些什么呢？_____________________________________28.阅读下文，回答问题。学校旁边一条河苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。你有一河的绿波（bōpō）翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。倏（sōushū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗?西洱河!苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。你呵呵的笑声，传出你的快乐。夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。你的岸柳，低垂在水面。从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fófú）着我的面颊。有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāngqiàng）一口水。喷鼻声、笑声、追打声……啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。1．给文中带拼音的字选择正确的读音，画“√”。2．从选文中找出近义词。追赶--（）清澈--（）快乐--（）3．“仰面朝天”的意思是。写出两个带有“朝天”的词语：朝天朝天4．下列句子意思与选文不同的是（）A．洱海的水流到西洱河里。B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。D．西洱河是美丽、快乐的河。29.课内阅读。铺满金色巴掌的水泥道(节选)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……1．根据短文内容填空。水泥道像_____________。

梧桐树的落叶像____________。

棕红色的小雨靴像____________。2．从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“_____”画出来。3．作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?_____________________________________________30.阅读短文，回答问题。迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。1．用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。2．按意思在文中找词语并写在括号里。（1）形容生活贫困，十分失意。（___）（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。（___）3．“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：（）A．面包和老鼠。B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。4．“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（）B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（）C．沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（）5．这个故事说明了什么？（）A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。B．任何人在困难面前都不要低头。C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。6．沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？用“”画出文中揭示原因的句子。写作31.习作表达。一年四季中，你最喜欢哪个季节？这个季节有什么特点？请你详细描写一下这个季节的景物，抒发一下你的感情吧！300字以上。题目：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求写作。题目：假如我长了一双翅膀提示：发挥想象，说一说假如你长了一双翅膀的话，你会到哪里去、你又会做什么？比如：帮助燕子搭建新窝、帮助柳树清洗头发。要求：①语句通顺，内容具体，不少于350字。②书写工整，无错别字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。你印象中哪位同学很有特点？他是“小书虫”还是运动健将？是“昆虫迷”还是故事大王？选取你熟悉的同学写一篇习作，写出他的特点。要求：题目自拟，语句通顺。在介绍同学特点时，可以先用一句话概括，然后围绕这句话展开详细介绍，要把同学的特点写清楚。文中不要出现真实的姓名和学校名称。不少于300字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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累。苹果树上挂起了一个个火红的小灯笼，大红枣儿像一个个红色的宝石一样，密密地挂满枝头，桃子穿上了粉红色的衣裳，好像在炫耀自己的美丽。葡萄像一颗颗珍珠一串又一串，晶莹剔透，梨儿黄橙橙的就像是在向我们点头微笑呢！微风吹来，送来缕缕香味。秋天的森林里也很美。金黄的树叶从树上飘落下来，像一只只漂亮的蝴蝶在飞舞，不一会大地上就有黄绿相间的地毯，踩上去吱吱响，这是秋天特有的音乐。只有枫树是火红火红的颜色，像天边燃起了火。银杏树的叶子就像一把把黄色的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。田野里，苞米露出了金黄色的牙齿，稻子爷爷笑弯了腰，可爱的小豆荚在噼里啪啦地放鞭炮呢！农民伯伯累得满头大汗，可是他们的脸上却露出了丰收的喜悦。秋天秋高气爽，万里无云，天上的朵朵白云有的像是一只可爱的小绵羊，有的像是一只可爱的