科技作文之科技创新大赛活动方案

科技创新大赛活动方案【篇一：青少年科技创新大赛活动方案】科技创新大赛活动方案一、创新大赛简介科技创新大赛是一项综合性科技竞赛，是面向全校学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是我校各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。为加强和推进我校的科技创新教育，加快我校学生的创新精神和实践能力培养，并做好参加区、市和全国创新大赛的选拔、申报工作，决定举办科技创新大赛。二、宗旨与主题宗旨：推动学校青少年科技活动的蓬勃开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。主题：体验科学健康成长三、大赛时间和地点时间：2012年5月12日——16日地点：校大教室四、活动内容令闻一校科技创新大赛的内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。1、竞赛活动⑴、青少年科技创新成果竞赛①、发明创造作品②、机器人创意设计③、“变废为宝”作品2、展示活动⑴、优秀科技实践活动展示⑵、少年儿童科学幻想绘画展示⑶、发明创造方案展示五、活动程序2、项目申报3、作品布置4、大赛活动⑴、开幕式⑵、终评活动5、颁奖典礼暨闭幕式六、其它事项1、学生在参加创新大赛的重大活动时，必须由班主任带队，并做好文明与安全教育工作。2、未尽事宜，另行通知。2012年5月【篇二：科技创新大赛活动方案】科技创新大赛活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，以科技创新为手段，开展多种形势的一系列的贴近实际、贴近生活、贴近青少年、内容丰富的青少年科技活动，全面提升未成年人的科学素质。二、比赛目的为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生实践能力和创新精神，促进学生全面发展。为此，我校5月份举办了科技创新大赛活动。二、活动主题体验、创新、成长、绿色、节能、环保三、基本原则1.全体性原则让三年级每一个学生都能参与进来，力争人人有作品、人人有活动。2.创新性原则充分发展学生的好奇心与求知欲，逐步领会科学的本质，学会用科学的眼光看世界，用科学的思维想问题。3.整合性原则加强科学与其他学科的整合，力争有好的方式方法出现。四、参赛对象：三年级学生五、活动时间：5月15日——6月14日六、竞赛作品的有关要求科技创新竞赛作品分为：科技小发明类、科幻绘画两个板块。（一）科技小发明类七、活动课题一、重量问题：利用筷子搭建木架能使之承受重量。承受量越重获胜机率越大。二、鸡蛋破碎问题：利用筷子或其他物件搭建木架装入鸡蛋后，从一定高度扔下使鸡蛋不会破碎。八、活动内容本次活动是针对全校学生的一次科技创新活动，利用身边一切可以利用的材料，以及所学的相关物理化学原理（如杠杆原理等），制作出具有一定科技含量的小发明小制作，通过现场操作演示，展示自己的作品，评出一二三等以及最佳创意奖。我们主要是鼓励大学生自主创新，利用所学所知，把理论与实践相结合起来。九、活动流程（一）前期安排（1）前期活动宣传1）作为科技类活动，在前期的宣传活动中，我们主要以海报和宣传单的方式使广大同学知道、了解我们的科技活动。2）在各小区设定专门的报名点，以方便同学们报名和扩大活动的影响力。3）报名点时间为期一周，以保证同学们有充足的时间报名。在这期间，我们会制作专题展板，展示其他院校学生的科技制作成果，并配以相关文字，对作品的产生思路、制作过程及作品意义做简洁介绍，使同学们对科技制作有正确全面的认识。4）在各个宿舍区以张贴海报进行活动宣传，同时悬挂横幅加强宣传。（2）报名事项以每个学院班长为单位，每班参加的同学由班长统计，再报各个负责人处，汇总后上交承办单位团，也可以直接到报名点报名。（3）作品追踪报道在各参赛队制作准备阶段，我们会对每支参赛队进行追踪报道，并督导他们在规定时间内完成高水平作品，并同时给予一些力所能及的帮助。（4）嘉宾邀请以请帖的方式邀请相关领导和老师作为嘉宾和裁判。（二）比赛流程（1）初赛1）简单场地布置，各参赛队提前到位，做好赛前准备。2）各参赛队按事先抽取的编号依次上场展示作品。3）由协会派出的初赛委员会评定最后晋级的参赛队伍。（2）决赛1）领导致辞2）团队show：对自己团队做一个简介，说出自己作品名称。3）正式演出：向观众做不超过5分钟的介绍，对自己作品原理，思路来源和简单创作过程，然后正式比赛。（语言应通俗易懂，使大家能够明白其中的奥妙）4）评委打分：由评委老师根据评分细则直接打出分数，但为了避免影响后面参赛选手比赛，所以先不公布分数，在下一组比赛完成后，由主持人公布上一组作品的分数。5）评奖：当场评分并颁发一、二、三等奖。其中一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名,最佳创意奖一名。6）领导做总结7）场地整理（3）赛后赛后总结，成