专题十九青春时光（教学设计）2024年上学期道德与法治部编版七下

专题十九青春时光（教学设计）2024年上学期道德与法治部编版七下学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路亲爱的小伙伴们，咱们今天要聊一聊青春时光这个话题。首先，我要带你们回顾一下课本内容，咱们从青春期生理和心理变化入手，感受一下成长的烦恼。然后，我会结合生活实例，引导你们思考如何处理这些烦恼，培养健康的心态。最后，咱们一起来探讨青春期的友谊和梦想，激发你们的潜能。让我们一起走进青春，拥抱美好时光吧！😄🌟核心素养目标1.培养学生正确认识自我，理解青春期的生理和心理变化，形成积极健康的自我认知。

2.引导学生学会尊重他人，理解友谊的珍贵，提升人际交往能力。

3.培养学生树立远大理想，激发奋斗精神，为未来人生奠定坚实基础。

4.增强学生的法治意识，学会在青春期遵守法律法规，维护自身权益。重点难点及解决办法重点：

1.青春期生理和心理变化的认识与适应。

解决办法：通过案例分享和小组讨论，让学生深入了解青春期的变化，引导他们学会自我调适。

难点：

1.青春期友谊的处理和人际交往能力的提升。

解决办法：设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中学习如何处理人际关系，提升沟通技巧。

2.青春梦想的树立与追求。

解决办法：邀请成功人士分享经验，激发学生的梦想，并通过目标设定和计划制定，帮助学生将梦想转化为行动。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：道德与法治课程资源库、学校教学平台

-信息化资源：青春期生理心理变化相关视频、案例库、在线互动问答系统

-教学手段：角色扮演道具、情景模拟场景布置、学生成长日记本教学过程【导入】

（老师）同学们，今天我们要一起探索一个既熟悉又神秘的话题——青春时光。在座的每一个人都正经历或曾经经历过青春期，这是一个充满变化和挑战的阶段。请大家闭上眼睛，回忆一下自己青春期时的感受，是怎样的心情？（学生分享）好的，那么今天我们就来揭开青春的神秘面纱，一起走进青春时光。

【新课导入】

1.**青春期的变化**

（老师）首先，我们来了解一下青春期生理和心理上的变化。请同学们翻开课本，找到“青春期的生理变化”这一部分。接下来，我会提问几个问题，大家要认真听，看谁能够准确回答。

-问题1：青春期的主要生理变化有哪些？（学生回答）

-问题2：这些生理变化对我们的学习和生活有什么影响？（学生回答）

（老师）非常好，青春期生理变化是自然规律，我们要学会正确面对。接下来，我们再来探讨一下心理上的变化。

2.**心理变化的适应**

（老师）青春期的心理变化同样重要，它可能带来情绪波动、自我认同的探索等问题。请大家阅读课本“青春期的心理变化”这一部分，然后我们进行小组讨论。

-小组讨论问题：面对青春期的心理变化，我们有哪些应对策略？

（老师）每组选一个代表来分享讨论结果。

-学生分享讨论结果

（老师）非常好，大家的建议都很实用。接下来，我会结合生活实例，和大家一起分析如何适应青春期的心理变化。

3.**友谊的力量**

（老师）友谊是青春时期不可或缺的一部分。请同学们思考：友谊对我们的成长有哪些积极的影响？

-问题1：友谊对我们的情感发展有什么作用？（学生回答）

-问题2：在友谊中，我们应该如何尊重和珍惜彼此？（学生回答）

（老师）友谊的力量是巨大的，我们要学会在友谊中成长，也要学会如何去维护它。

4.**梦想的翅膀**

（老师）青春是梦想起飞的季节。请大家谈谈，你的梦想是什么？为什么会有这样的梦想？

-学生分享自己的梦想

（老师）每个人都有自己的梦想，梦想是推动我们前进的动力。接下来，我们一起来探讨如何将梦想变成现实。

5.**青春的责任**

（老师）作为青少年，我们肩负着家庭、学校和社会的期待。那么，青春期的我们有哪些责任？

-问题1：我们应该如何对待学习？（学生回答）

-问题2：在人际交往中，我们应该如何体现责任感？（学生回答）

（老师）青春期的责任意识对我们的一生都具有重要意义。

【课堂小结】

（老师）今天我们学习了青春期的生理、心理变化，探讨了友谊的力量、梦想的实现以及青春期的责任。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，正确面对青春期的挑战，健康成长。

【作业布置】

1.每位同学写一篇关于自己青春期经历的作文，分享自己的成长故事。

2.结合课本内容，设计一份关于如何适应青春期变化的宣传海报。

【课后延伸】

（老师）青春是一场美丽的旅程，让我们共同期待每一位同学在这段旅程中绽放光彩。课后，大家可以和家人、朋友分享今天的学习内容，互相交流心得体会。同时，也欢迎大家在课后继续关注青春期的成长话题，一起探索更多精彩内容。教学资源拓展1.拓展资源：

-青春期心理健康知识：包括青春期心理特点、常见心理问题及解决方法等内容。

-青春期生理卫生教育：涵盖青春期生理变化、性教育、个人卫生习惯等知识。

-青春期成长故事集：收录不同年龄段青少年的成长经历和感悟，帮助学生更好地理解青春期。

2.拓展建议：

-**心理健康教育**：

-鼓励学生阅读相关书籍，如《青春期的我》、《心理辅导手册》等，了解青春期心理健康知识。

-组织心理健康讲座或工作坊，邀请专业人士为学生提供心理咨询和指导。

-设立心理健康角，让学生可以自由交流、倾诉和寻求帮助。

-**生理卫生教育**：

-开展生理卫生知识讲座，讲解青春期生理变化及其应对方法。

-通过课堂互动、小组讨论等形式，让学生了解性教育知识，正确对待青春期生理现象。

-提供个人卫生用品，引导学生养成良好的卫生习惯。

-**成长故事分享**：

-邀请校友或社会上的成功人士分享他们的成长经历和青春期感悟。

-组织学生撰写自己的成长故事，进行校内外的交流分享。

-通过校园广播、微信公众号等平台，发布学生的成长故事，扩大影响力。

-**社会实践体验**：

-组织学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区调查等，让学生在实践中感受青春期的责任和使命。

-鼓励学生参加各类竞赛和活动，锻炼自己的能力，展示青春风采。

-**家校合作**：

-加强家校联系，定期召开家长会，向家长宣传青春期教育的重要性。

-邀请家长参与学校举办的青春期教育活动，共同关注学生的成长。

-建立家长志愿者队伍，协助学校开展青春期教育工作。教学反思与总结今天这节课，我们一起探讨了青春时光这个话题，我觉得整体上还是收获颇丰的。下面，我就从教学反思和教学总结两个方面来谈谈我的想法。

首先，在教学反思方面，我觉得有几个地方做得还不错，也有一些地方需要改进。

1.**教学方法**：我采用了案例分享、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，力求让同学们在轻松愉快的氛围中学习。我发现，这样的教学方法能够激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与到课堂中来。但是，我也注意到，有些同学在小组讨论时不够积极，这可能是因为他们缺乏自信或者对某些话题不太感兴趣。所以，我需要在今后的教学中，更加注重激发每个学生的参与热情，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置。

2.**教学策略**：在讲解青春期生理和心理变化时，我尽量结合实际案例，让学生更容易理解和接受。比如，在讲青春期的心理变化时，我分享了一些我自己在青春期时的经历，这样同学们听起来更亲切，也更愿意分享自己的故事。不过，我也发现，有些同学对于自己的隐私保护意识较强，不太愿意在课堂上分享自己的经历。因此，我需要在今后的教学中，更加注重保护学生的隐私，同时也要创造一个安全、开放的环境，让同学们能够放心地表达自己。

3.**教学管理**：在课堂管理方面，我尽量做到公平公正，关注每个学生的表现。但是，我也发现，有些同学在课堂上容易分心，这可能会影响到他们的学习效果。因此，我需要在今后的教学中，加强对学生的课堂纪律教育，培养他们的自律意识。

1.**教学效果**：从学生的课堂表现来看，他们对青春期的生理和心理变化有了更深入的了解，对于如何应对青春期的挑战也有了更多的思考。在情感态度方面，同学们更加珍惜友谊，对梦想有了更明确的认识。当然，这离不开他们的积极参与和我的引导。

2.**学生收获**：通过本节课的学习，同学们不仅掌握了青春期相关的知识，还学会了如何正确面对青春期的挑战，培养了健康的心态和人际交往能力。

3.**改进措施**：针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施：

-加强课堂纪律教育，培养学生的自律意识。

-优化教学方法，提高学生的参与度。

-关注学生的个体差异，因材施教。

-加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。课后作业1.**阅读理解题**

阅读以下段落，然后回答问题。

“青春期的我们，身体和心理都在发生着巨大的变化。这些变化让我们感到既兴奋又困惑，有时甚至会产生焦虑。但请记住，这些都是正常的生理和心理现象，是我们成长的必经之路。”

问题：根据上文，青春期的主要特征是什么？

答案：青春期的主要特征是身体和心理都在发生巨大的变化。

2.**案例分析题**

小明最近发现自己容易情绪波动，有时候会无缘无故地感到烦躁。他不知道这是为什么，也不知道该怎么办。

问题：请分析小明的情况，并给出建议。

答案：小明可能正处于青春期的心理变化阶段。建议小明尝试以下方法来调节情绪：进行适当的体育锻炼，保持良好的作息时间，多与朋友和家人交流，寻求专业人士的帮助等。

3.**写作题**

请以“我的青春梦想”为题，写一篇短文，谈谈你的梦想以及实现梦想的计划。

答案示例：

我的青春梦想是成为一名优秀的医生。为了实现这个梦想，我计划在高中阶段努力学习医学知识，参加志愿者活动，积累实践经验。同时，我也会保持良好的生活习惯，锻炼身体，为将来从事医学工作打下坚实的基础。

4.**讨论题**

请就以下话题进行讨论：你认为友谊在青春期的重要性是什么？如何建立和维护友谊？

答案示例：

友谊在青春期的重要性体现在多个方面。首先，友谊可以给我们提供情感支持，让我们在遇到困难时有人可以依靠。其次，友谊可以帮助我们学习如何与人相处，提高人际交往能力。为了建立和维护友谊，我们应该真诚待人，尊重他人，学会倾听和沟通。

5.**实践题**

请设计一份关于青春期生理卫生知识的宣传海报，内容包括青春期生理变化、个人卫生习惯等。

答案示例：

海报标题：青春健康，从你我做起

内容：

-青春期生理变化：青春期是人生的重要阶段，身体和心理都会发生很多变化，这是正常的生理现象。

-个人卫生习惯：保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、保持衣物整洁等，有助于预防疾病，保持身体健康。

-注意事项：青春期期间，要注意饮食均衡，适当参加体育锻炼，保持良好的作息时间。如有疑问，请及时向家长或老师寻求帮助。内容逻辑关系①青春期的生理变化

-重点知识点：青春期生理发展的特点、激素变化的影响

-关键词：生长发育、性成熟、激素分泌

-重点句子：青春期是人体发育最快的时期，身体形态和生理功能发生显著变化。

②青春期的心理变化

-重点知识点：青春期心理发展的特点、情绪波动、自我认同

-关键词：心理成长、情绪管理、自我探索

-重点句子：青春期心理发展充满挑战，需要学会自我调节和情绪管理。

③青春期的社会交往

-重点知识点：友谊的重要性、人际交