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文档简介
主讲:蒋丹项目二
物体的平衡计算任务1.2:力的投影2成都工贸职业技术学院任务导入上一次课我们学习了投影,知道了投影的概念,投影的方法及计算。今天我们继续通过案例和练习,加深对投影的理解,熟悉投影的计算。任务目标1.掌握力在直角坐标轴上的投影(投影的概念、方法);2.能正确计算力的投影,包括大小、正负、单位。
知识目标1.具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯;2.热爱学习,热爱专业;3.增强文化自信。
素质目标1.增强独立思考的能力;2.培养严谨的逻辑思维能力;3.掌握学习工具的使用;4.尊重流程、规范。
能力目标任务目录一、投影的计算二、均布荷载的投影力在直角坐标轴上的投影教学任务案例1:求图示各力的投影各力的大小均为10N。F1F2F3F4xy3a4a案例2:求各力的投影均布荷载的投影均布荷载的投影等于其合力的投影。均布荷载的合力等于荷载集度乘以作用长度,即FQ=q×L合力的作用点在作用长度的中点。xy6kN/m2m60°F1=15kNF2=10kNF3=20kNFQ引入思政:“世界高铁看中国”。截至2020年底,我国高速铁路运营里程达3.79万公里,稳居世界第一。“复兴号”列车载着数以亿计的旅客疾驰在神州大地上,车轮滚滚向前,变化的是速度,不变的是“人民铁路为人民”的温度。从互联网订餐到无现金购票,从刷脸进站到选座乘车,无论是服务质量、安全保障、智能化投入还是人性化的温情举措都能让乘客感受到中国高铁的优质服务,让人民群众的幸福感、获得感更加充沛。风正好扬帆,奋进正当时。中国高铁的进步之路,正是中华民族砥砺奋进、稳步前行的时代缩影。增强学生的文化自信。练习:求各力的投影xy5kN/m2m60°F1=10kNF2=10kNF3=10kN任务小结一、通过投影的办法,把力矢量转化为标量,从而能够参与我们熟悉的代数运算。二、投影的大小计算实际上就是已知直角三角形的斜
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