小学美术湘美版五年级下册第9课 团扇教学设计

小学美术湘美版五年级下册第9课团扇教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学美术湘美版五年级下册第9课团扇教学设计教学内容湘美版小学美术五年级下册第9课《团扇》，本节课主要内容包括：认识团扇的历史、了解团扇的结构和种类，学习团扇的制作方法，通过观察、实践，培养学生动手能力和审美情趣。核心素养目标培养学生审美感知、艺术表现和文化理解等美术学科核心素养。通过团扇的学习，提升学生对传统艺术的欣赏能力，增强文化自信；在创作过程中，锻炼学生的动手实践能力和创新思维，激发学生的艺术创造潜能。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点掌握团扇的基本结构：扇骨、扇面、扇柄等组成部分。

-学习团扇的绘制技巧，包括线条的流畅性、色彩的搭配和图案的设计。

-通过实际操作，掌握团扇的制作流程，包括剪裁、粘贴、上色等步骤。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：扇面的图案设计。学生需要有一定的审美能力和创意思维来设计独特的图案，教师应引导学生观察生活中的美，激发创意。

-难点二：色彩的搭配。学生需要学会如何根据图案和扇面的材质选择合适的色彩，教师可以通过示范和对比，帮助学生掌握色彩搭配的技巧。

-难点三：扇骨的粘贴。扇骨的粘贴需要一定的技巧，学生可能难以掌握力度和角度，教师应示范正确的粘贴方法，并指导学生反复练习。教学方法与策略1.采用讲授法结合示范教学，详细讲解团扇的历史、结构和制作方法。

2.通过小组讨论，引导学生分享对团扇设计的想法，促进交流与合作。

3.设计“团扇设计大赛”活动，让学生在实践操作中体验设计乐趣，提高动手能力。

4.利用多媒体展示团扇图片和视频，增强学生对传统艺术的直观感受。

5.使用实物扇面和工具，让学生在操作中学习，提高教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对团扇的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道团扇是什么吗？它在我国的历史和文化中扮演了什么角色？”

展示一些关于团扇的图片或视频片段，让学生初步感受团扇的魅力或特点。

简短介绍团扇的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.团扇基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解团扇的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解团扇的定义，包括其主要组成元素或结构：扇骨、扇面、扇柄等。

详细介绍团扇的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过展示不同风格和材质的团扇，让学生更好地理解团扇的实际应用或作用。

3.团扇案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解团扇的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的团扇案例进行分析，如古代仕女图团扇、现代艺术团扇等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解团扇的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何应用团扇进行装饰或表达情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与团扇相关的主题进行深入讨论，如“团扇在现代生活中的应用”或“如何设计一款独特的团扇”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对团扇的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调团扇的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括团扇的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调团扇在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用团扇。

布置课后作业：让学生尝试制作一款简单的团扇，并记录制作过程和心得体会。

1.导入新课（5分钟）

-提问：引导学生回忆生活中见过的扇子，并简要介绍扇子在我国的传统艺术中的地位。

-展示：展示几款精美的团扇，让学生直观感受团扇的美。

-介绍：简述团扇的历史和文化内涵，激发学生对团扇的兴趣。

2.团扇基础知识讲解（10分钟）

-定义：讲解团扇的定义，强调其作为传统工艺品的文化价值。

-组成部分：详细介绍团扇的扇骨、扇面、扇柄等组成部分，并展示实物或图片。

-制作工艺：简要介绍团扇的制作工艺，包括剪裁、上色、粘贴等步骤。

3.团扇案例分析（20分钟）

-案例一：分析古代仕女图团扇，讲解其艺术特点和历史文化背景。

-案例二：分析现代艺术团扇，探讨其在现代设计中的应用和创新。

-案例三：分析民间艺术团扇，了解其地域特色和民俗风情。

4.学生小组讨论（10分钟）

-分组：将学生分成若干小组，每组5-6人。

-主题：每组选择一个与团扇相关的主题进行讨论，如“团扇在现代生活中的应用”。

-讨论：小组内进行深入讨论，鼓励学生积极发言。

-展示：每组选派一名代表进行展示，分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-展示：各组依次上台展示讨论成果，其他学生和教师进行提问和点评。

-总结：教师对各组展示进行总结，强调团扇的文化价值和艺术魅力。

6.课堂小结（5分钟）

-回顾：简要回顾本节课的学习内容，强调团扇的重要性和意义。

-作业：布置课后作业，让学生尝试制作一款简单的团扇，并记录制作过程和心得体会。

在教学中，教师应注重引导学生观察、思考和实践，培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。同时，通过小组讨论和课堂展示，提高学生的合作能力和表达能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国古代扇文化》：这本书详细介绍了中国古代扇子的种类、制作工艺、文化内涵以及历史演变，适合学生深入了解团扇的历史背景和文化价值。

-《扇子里的中国》：该书通过扇子的故事，展现了中国的传统文化和民俗风情，帮助学生从另一个角度理解团扇在中华文化中的地位。

-《扇面艺术》：这本书专注于扇面艺术，包括绘画、书法、剪纸等，可以让学生学习到更多关于扇面装饰艺术的知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试收集不同材质、不同风格的团扇图片，了解团扇的多样性。

-引导学生研究团扇在不同历史时期的设计特点和审美观念，如唐代的华丽、宋代的简约、明代的创新等。

-鼓励学生尝试设计并制作一款具有个人特色的团扇，可以结合现代元素，展现新时代的审美趣味。

-学生可以查找有关团扇的诗词、成语，了解团扇在文学艺术中的运用，增加文化积累。

-组织学生参观博物馆或艺术展览，实地观察团扇的实物，增强对团扇艺术的理解和感受。

-鼓励学生参与社区文化活动，如传统节日庆典、民间艺术表演等，体验团扇在现实生活中的应用。

-学生可以尝试将团扇艺术与现代设计相结合，探索其在现代生活中的创新应用，如设计团扇图案的T恤、帽子等服饰产品。课后作业1.实践作业：制作一款简单的团扇

-作业描述：根据课堂所学，尝试制作一款简单的团扇。可以使用纸、颜料、剪刀、胶水等材料。在扇面上绘制你喜欢的图案，并装饰扇骨。

-作业目的：通过实际操作，加深对团扇制作工艺的理解，培养动手能力和审美情趣。

2.撰写小论文：《团扇在传统艺术中的地位与价值》

-作业描述：结合课堂所学内容，撰写一篇关于团扇在传统艺术中地位与价值的小论文。要求论述清晰，论据充分。

-作业目的：提高学生的写作能力，培养学生的独立思考能力和对传统艺术的鉴赏能力。

3.观察与记录：记录家中或学校中的一种扇子及其用途

-作业描述：观察家中或学校中的一种扇子，记录其名称、材质、用途等信息，并简要描述你对这种扇子的看法。

-作业目的：培养学生的观察能力和记录能力，增强对扇子文化的了解。

4.设计作业：设计一款具有个人特色的团扇图案

-作业描述：发挥创意，设计一款具有个人特色的团扇图案。可以参考课堂所学，结合自己的兴趣和爱好进行创作。

-作业目的：培养学生的创新能力和艺术表达能力，提高审美素养。

5.比较与分析：比较古代团扇与现代团扇的设计差异

-作业描述：收集古代团扇和现代团扇的图片或实物，比较它们在设计、材质、图案等方面的差异，并分析原因。

-作业目的：提高学生的比较分析能力，了解团扇在不同历史时期的设计特点和文化内涵。

答案示例：

1.实践作业：学生完成了一款以花卉为主题的团扇，扇面上绘制了各种花卉图案，扇骨上装饰了丝带和珠子。

2.撰写小论文：《团扇在传统艺术中的地位与价值》

-论文摘要：本文通过对团扇的历史、文化内涵和艺术价值的分析，阐述了团扇在传统艺术中的重要地位和价值。

3.观察与记录：学生记录了家中的一把竹编扇子，用于日常纳凉和装饰，认为竹编扇子具有环保和实用价值。

4.设计作业：学生设计了一款以中国龙为主题的团扇图案，结合了传统的龙纹元素和现代的设计风格。

5.比较与分析：学生比较了古代仕女图团扇和现代艺术团扇，发现古代团扇注重图案的精致和寓意，而现代团扇则更注重创意和个性化表达。板书设计①团扇简介

-团扇的历史

-团扇的结构：扇骨、扇面、扇柄

-团扇的种类：圆形、方形、葵花形等

②团扇的制作工艺

-剪裁：扇骨的裁剪尺寸和形状

-粘贴：扇骨与扇面的连接方法

-上色：彩绘技巧和色彩搭配

-装饰：扇面的装饰元素和手法

③团扇的艺术特点

-图案设计：传统图案与现代创新的结合

-艺术风格：不同历史时期的艺术风格

-文化内涵：团扇在传统艺术中的象征意义

④团扇在现代生活中的应用

-装饰：家居、办公室等环境装饰

-时尚：服饰、配饰等时尚设计

-文化交流：传统艺术与现代文化的融合教学反思与改进教学过后，我总是喜欢坐下来，静下心来回顾一下这节课的点点滴滴。今天，我想和大家分享一下我在上《团扇》这节课后的几点反思和改进计划。

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。这节课我尝试了多种教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，但发现有些环节学生的参与度并不高。可能是由于我对活动的引导不够充分，或者活动的趣味性不足。所以，未来我打算在课前更细致地规划每个环节，确保活动设计能够激发学生的兴趣，同时也要注意引导学生如何参与，让每个学生都有发言和展示的机会。

其次，对于团扇的制作工艺，我注意到有些学生虽然掌握了基本步骤，但在实际操作中还是出现了一些问题，比如扇骨粘贴不稳定、色彩搭配不当等。这可能是因为我对制作过程的讲解不够详细，或者学生练习的时间不够。为了改进这一点，我计划在接下来的课程中，增加制作环节的示范时间，让学生多练习，同时提供一些制作指南，帮助他们更好地完成作品。

再者，我在课堂上展示了多种风格的团扇，但似乎没有很好地引导学生去分析这些团扇的特点和设计理念。我发现有些学生对于团扇的艺术价值理解不够深入。因此，我打算在下一节课中，结合具体的团扇案例，引导学生进行更深入的分析和讨