《实验心理学》课件 15 情绪

第十五章

情绪第一节情绪概述第二节情绪的诱发与测量方法第一节情绪概述情绪的概念和类型情绪的神经机制情绪的主要理论情绪的概念和类型情绪是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应，是由独特的主观体验，外部表现和生理唤醒三种成分组成的一种心理现象根据生物进化角度划分基本情绪：先天的，是人与动物所共有的，具有跨文化的一致性，在发生上有着共同的原型或模式。复合情绪：是由基本情绪的不同组合派生出来的，即由两种以上基本情绪组合而形成的情绪复合体情绪的概念和类型根据情绪发生的强度、持续时间和紧张度划分心境：指人比较平静而持久的情绪状态，具有弥散性，构成其他心理活动的“背景”激情：一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态，具有爆发性、冲动性，会出现意识狭窄现象，具有持续时间短暂、指向确定、外部表现明显等特点应激：指人对某种意外环境刺激做出的适应性反应，具有超压性，超负荷性情绪的神经机制自主神经系统是负责调节各种腺体、内脏和血管的神经系统当个体收到情绪信号或处于某种情绪状态时，自主神经系统内部会发生生理变化，例如生理唤醒水平和器官激活程度偏离正常生理节奏中枢神经系统情绪加工激活的脑区包括默认网络、脑岛、杏仁核、前扣带回和腹外侧前额叶皮层基本情绪也存在相应的特异性激活模式情绪加工的脑电波主要集中在30Hz以下情绪面孔诱发的ERP成分主要包括P1、N170、早期后部负电位及晚期正电位内分泌系统不同的情绪状态会导致内分泌腺体分泌的激素发生变化情绪的主要理论丘脑说詹姆斯-兰格理论强调情绪是对内脏反应或身体状态的感受坎农对詹姆斯-兰格理论提出质疑，认为情绪的关键不在于外周神经系统，而在于中枢神经系统的丘脑。情绪体验和生理变化是同时发生的，并均受丘脑的调控评定-兴奋理论阿诺德(Arnold)提出的情绪评定-兴奋理论认为认知评价在情绪产生过程中的重要作用情绪的产生是大脑皮层和皮质下结构协同活动的结果，大脑皮层的兴奋是情绪行为的关键条件情绪的主要理论认知-评价理论拉扎勒斯强调情绪是个体与环境相互作用的产物，在情绪活动中，人们需要不断评价刺激事件与自身的关系评价包括三个层次初评价是指个体确认刺激事件与自己是否有利害关系，以及这种关系的程度次评价是指个体对自身反应行为的调节和控制，包括能否控制刺激事件，以及控制的程度等再评价是指个体对自身情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价，实际上是一种反馈性行为动机-分化理论伊萨德将情绪视为人格系统的构成要素，是其动力核心同一种刺激可引发不同情绪，相似情绪也可由不同环境刺激诱发人格系统的发展是各子系统自身发展及其相互联系形成和发展的过程第二节情绪的诱发与测量方法情绪诱发方法外部诱发法内部诱发法情绪指标的测量主观体验生理指标微表情的识别微表情识别测验微表情数据库外部诱发法词汇诱发法通过代表不同情绪的词语来诱发被试不同情绪体验的方法一项采用词汇决策范式的研究表明正性词和负性词都比中性词诱发更大的EPN成分目前常用的情绪词材料库是布拉德利和兰格建立的情绪英语词汇库图片诱发法使用带有强烈情绪色彩的图片来使被试产生需要的目标情绪状态负性情绪图片使被试的皮肤导电性显著上升，正性或中性情绪图片使被试的皮肤导电性显著下降。这表明，情绪图片可以诱发被试不同的情绪状态。目前常用的情绪图片材料库是标准化的国际情绪图片库和中国情绪图片库外部诱发法音乐/录音诱发法是把带有强烈情绪色彩的音乐或声音录音作为唤起情绪的材料来诱发被试特定的情绪愉快情绪下的皮肤温度高于悲伤情绪下的皮肤温度，而心率变化则受情绪和性别的交互影响国际情感数码声音系统和中国情感数码声音系统为音乐/录音诱发情绪提供了标准化的实验材料视频诱发法通过向被试播放电影或视频片段来诱发其特定情绪的方法，一般要求被试在观看视频时不要抑制情绪或情感的产生被试观看厌恶视频时大脑前额皮层诱发更大的4～6Hz脑电波，观看中性视频时大脑枕叶皮层引起更大的8～10Hz脑电波活动外部诱发法气味诱发法通过让被试有意识或无意识地闻某种气味来诱发特定情绪的方法嗅觉刺激能诱发被试正性或负性的情绪体验气味较难诱发出被试某一种特定的情绪，而是多种情绪的组合表现内部诱发法具体情境诱发法是指在实验室模拟真实的情境，通过自我的代/侵入来使被试产生某种情绪体验研究者要求被试在实验室模拟真实的演讲，通过操控演讲主题来诱发被试积极或消极的情绪体验演讲可以诱发被试的焦虑情绪，此时被试的心率和血压显著增加，呼吸频率下降，同时也会出现更多的错误表达回忆/想象诱发法是通过让被试有意识地回忆或想象以往经历过的某种情境，通过身临其境式的感受来诱发特定情绪的方法该方法是赖特(Wright)和米歇尔(Mischel)在1982年提出来的，他们要求被试根据指导语的要求想象自己生活中真实经历的悲伤、愉快和中性情绪的情境这种方法需要被试高度的配合，同时产生的情绪体验也会受预期的影响内部诱发法面部表情动作模拟诱发法指研究者给与被试面部肌肉动作的指导，要求其表现出特定的面部表情动作，以此来诱发情绪eg:恐惧情绪下要求被试提高眉毛并聚在一起提高上眼睑，同时将嘴巴横向拉伸该方法并没有被多数研究者所接受，主要原因是该方法产生的一些效应可能只是面部肌肉运动本身引起的，而不是其产生的情绪引起的主观体验自我报告要求被试描述直接感受到的情绪体验该方法不能完全客观、准确地描述被试的情绪体验，但对我们全面了解情绪和个体的内心真实想法具有不可替代的作用形容词核对表首先将一系列描述情绪的形容词列为核对表，如“镇静的”“忧郁的”等，然后被试通过内省从核对表中选出符合自身当时情绪状态的词汇，并由此确认自身的情绪体验常见的形容词核对表包括心境形容词核对表和情绪-心境测查量表主观体验维量等级量表包括愉快、紧张、冲动、确信四个维度，并假定量表应包括情绪体验、认知和行为三方面分化情绪量表用于测量个体在特定情绪情境下的分化成分主要用来测量两种情绪指标：情绪强度和情绪出现的频率，两者均作五级记分此量表由十种基本情绪组成，每种情绪都由三个形容词描述，共30个形容词行为表现早期测量工具施洛斯贝格(Schlosberg，1952)设计并制作了面部表情的圆形量表。面部表情的圆形量表有两个轴：一个是愉快-不愉快，另一个轴称为注意-厌弃，通过这个坐标轴，来决定某一表情照片在圆面上的方位施洛斯贝格(1954)在此基础上提出面部表情的三维模式，在圆形量表的基础上增加了一个睡眠-紧张维度现代测量工具伊扎德等人提出了两种互补的测量系统：最大限度辨别面部肌肉运动编码系统(以面部肌肉运动为单位)表情辨别整体判断系统(提供了面部表情模式的总体概述)生理指标脑电波利用脑电记录技术可以测量在一定的情绪状态下大脑不同部位的电位差，从而预测人的情绪状态人们在强烈情绪状态下的脑电波活动与正常状态下的不同在疼痛刺激作用时，脑电图会出现α波阻断或不完全抑制现象，且快波增多；随着疼痛减轻，快波逐渐减少，α波也开始恢复生化指标当人处于不同情绪状态时，其生化系统、中枢神经介质的变化也不同。因此，神经化学物质分泌或输出量的变化可以作为情绪状态的客观指标微表情的识别微表情是一种表达时间特别短，持续时