小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册第一单元 我们的守护者2 宪法是根本法第三课时教案设计

小学政治(道德与法治)人教部编版六年级上册第一单元我们的守护者2宪法是根本法第三课时教案设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：小学政治(道德与法治)人教部编版六年级上册第一单元我们的守护者2宪法是根本法第三课时教案设计

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生正确的法治观念，认识到宪法作为国家根本法的地位和作用。提高学生的法治意识，使其明白宪法保护公民的权利和利益。增强学生的社会责任感和集体荣誉感，培养其遵纪守法的良好习惯。通过学习，使学生能够运用宪法精神分析实际问题，提升自身的道德修养和公民素养。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

例如，通过宪法的内容，引导学生理解宪法在国家法律体系中的最高地位。

-重点二：宪法保障公民的基本权利和自由。

例如，通过具体案例分析，让学生认识到宪法如何保障公民的言论自由、人身权利等。

2.教学难点：

-难点一：宪法条文的抽象性与学生的理解难度。

例如，宪法条文往往较为抽象，学生难以理解其具体含义，需要通过案例分析、角色扮演等方式帮助学生理解。

-难点二：宪法与日常生活实际联系的建立。

例如，如何让学生认识到宪法条文与自己的日常生活息息相关，需要通过实例讲解，让学生理解宪法在实际生活中的应用。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：人教版道德与法治课程资源库

-信息化资源：宪法相关图片、视频资料、案例数据库

-教学手段：互动式教学软件、小组讨论材料、角色扮演剧本教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示宪法日相关的图片或视频，引发学生对宪法话题的兴趣。

-回顾旧知：提问学生已经学过的法律知识，如交通法规、消费者权益保护法等，引导学生思考宪法在其中的地位。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-详细介绍宪法的定义、历史背景和作用。

-强调宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

-分析宪法保障公民的基本权利和自由的条款。

-举例说明：

-通过案例分析，如宪法如何保障公民的言论自由、人身权利等，帮助学生理解宪法条文的具体应用。

-使用具体的法律事件，让学生看到宪法在实际生活中的作用。

-互动探究：

-组织学生进行小组讨论，探讨宪法在日常生活中的实际意义。

-设计问题，引导学生思考宪法条文如何与个人生活相联系。

3.案例分析（约10分钟）

-分享宪法相关的实际案例，如宪法修正案、重大法律事件等。

-学生分析案例，讨论宪法在其中的作用和影响。

4.角色扮演（约15分钟）

-学生分组，分别扮演不同角色，模拟宪法实施的过程。

-通过角色扮演，让学生亲身体验宪法在日常生活中的应用。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-进行宪法知识竞赛，巩固对宪法知识的记忆。

-完成相关练习题，加深对宪法条文的掌握。

-教师指导：

-对学生的答案进行点评，纠正错误，强化正确观念。

-针对学生的难点问题进行个别指导。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点。

-学生分享学习心得，反思自己对宪法的认识和理解。

7.课后作业（约5分钟）

-布置与宪法相关的课后作业，如查找宪法条文、撰写宪法知识小论文等。

-强调作业的重要性，鼓励学生课后自主学习和探索。知识点梳理宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。以下是本节课的知识点梳理：

1.宪法的定义与作用

-宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

-宪法规定国家的基本制度、基本任务和公民的基本权利与义务。

2.宪法的历史背景

-宪法的发展历程，从封建社会到现代民主国家的演变。

-我国宪法的产生和发展，如《中华人民共和国宪法》的制定和修订。

3.宪法的基本原则

-国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

-人民主权：国家的一切权力属于人民。

-法律面前人人平等：公民在法律面前一律平等。

4.宪法保障公民的基本权利和自由

-公民的政治权利和自由：选举权、被选举权、言论自由、出版自由、集会自由、结社自由、游行自由、示威自由等。

-公民的人身权利和人格尊严：生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权等。

-公民的经济、社会和文化权利：劳动权、休息权、受教育权、社会保障权等。

5.宪法与普通法律的关系

-宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

-普通法律必须遵守宪法，不得与宪法相抵触。

6.宪法的实施与监督

-宪法的实施：通过立法、司法、行政等途径，将宪法的规定付诸实践。

-宪法的监督：全国人民代表大会及其常务委员会对宪法实施的监督。

7.宪法意识与法治观念

-增强宪法意识：认识到宪法在国家法律体系中的地位和作用。

-树立法治观念：尊重法律，遵守法律，维护法律的权威。

8.宪法在日常生活中的应用

-公民在日常生活中如何运用宪法精神解决问题。

-宪法对个人权益的保障作用。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂讨论和互动中的表现，记录他们的发言积极性、提问的准确性和对知识的理解程度。

-学生对宪法知识的应用能力：评估学生在案例分析中的法律思维和宪法条文的应用能力。

2.小组讨论成果展示：

-记录小组讨论的参与情况，包括每个成员的贡献度、讨论的深度和广度。

-通过小组展示的成果，评估学生对宪法条文的理解和运用能力。

3.随堂测试：

-设计简短的随堂测试，涵盖本节课的重点内容，如宪法的定义、基本原则和公民权利等。

-分析学生的测试成绩，了解学生对知识的掌握情况，以及存在的知识点薄弱环节。

4.学生自评与互评：

-引导学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和知识掌握情况。

-组织学生互评，让他们互相指出对方的优点和需要改进的地方。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对学生的课堂参与度、积极性和互动质量给予评价，鼓励积极发言和提问。

-针对知识掌握：根据随堂测试和课堂表现，评价学生对宪法知识的掌握程度，指出具体知识点上的掌握情况。

-针对讨论成果：对小组讨论的成果进行评价，强调团队合作的重要性，以及如何将讨论内容转化为实际应用。

-针对课后作业：提醒学生完成课后作业的重要性，并对作业的完成情况进行检查和反馈。

-针对个别学生：对学习有困难的学生给予个别指导，帮助他们克服学习障碍，提高学习效果。板书设计①宪法概述

-宪法的定义

-宪法的作用

-宪法的历史背景

②宪法的基本原则

-国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

-人民主权：国家的一切权力属于人民。

-法律面前人人平等

③宪法保障的公民权利和自由

-政治权利和自由

-人身权利和人格尊严

-经济、社会和文化权利

④宪法与普通法律的