五年级北师大版语文下学期期末知识点归纳复习提升练习

五年级北师大版语文下学期期末知识点归纳复习提升练习班级：_____________姓名：_____________词语补充1.把下列词语补充完整，并选词填空。不（____）其（____）无（____）无（____）无价（____）（____）理所（____）（____）难（____）置（____）同（____）协（____）1．班里失窃的钱竟然是她偷的，这真让人_____________。2．灾区的干部和群众____________，重建家园。2.我会补充词语，再按要求完成后面的题。不可估（____）呕心（____）血（____）计多端国（____）民安处心积（____）内（____）外患亭台楼（____）无（____）无束1.唐朝在唐太宗统治时期真可谓是_________，可到了唐朝后期却是__________。2.请注意观察画横线词语中带点的字，再写一个类似的词语：___________。3.仿照画波浪线的词语形式，再写一个类似的词语：____________。3.把词语补充完整。毫（____）犹（____）安（____）无（____）一（____）既（____）（____）腔（____）火（____）山（____）海（____）天（____）地4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。哈哈（____）笑大喊大（____）心惊（____）战目瞪（____）呆水漫金（____）（____）急败坏龇牙咧（____）摇摇晃（____）胸有成（____）1．猴子坐在桅杆的顶端，扭着身子，（____）做着怪样。2．孩子吓唬它，朝着它（____）。3．孩子（____），站在横木上。5.把词语补充完整，再选词填空。（____）心（____）力理（____）气（____）完（____）归（____）攻（____）不（____）（____）无（____）胜理（____）当（____）1．我们选学习好的人当学习委员，是（____）的。2．指没有攻占不下来的，形容力量无比强大的词语是（____）。3．班长（____）地说：“你这样做，是不对的。”4．形容团结一致，共同努力的词语是（____）。形近字词6.形近字组词。

晋（__________）冀（__________）絮（__________）

普（__________）翼（__________）柴（__________）枕（__________）挪（__________）榴（__________）

沈（__________）哪（__________）溜（__________）7.比一比，再组词。喇（_______）残（_______）迤（_______）磅（_______）岷（_______）刺（_______）浅（_______）拖（_______）榜（_______）抿（_______）8.比一比，再组词。拟（_______）牺（_______）朝（_______）瑞（_______）枕（_______）似（_______）栖（_______）嘲（_______）端（_______）忱（_______）9.比一比，再组词。毯（_______）骏（_______）焰（_______）涯（_______）晰（_______）毡（_______）峻（_______）陷（_______）崖（_______）淅（_______）10.辨字组词。报（________）塞（________）份（________）趣（________）抱（________）赛（________）纷（________）起（________）拼音集训11.读拼音，写词语。xùnqīzhàojíshāngyìzhíwèimíhuòdǎnqièlǎnduòchēngzànqīnlüèfángài12.看拼音写汉字。zǐsūnxuānnàochóukǔsìmiàoyúshùhépàntíngxiēhóngyùnlǐnlièyèmùyùfāxiányì13.读拼音，写词语。jīng

yànpànduàntāishēngtèzhēngshòumìngzhēnguìjícùbàojǐng14.看拼音，写汉字shuāijiāohóulóngzhízibānshǒubāhénsāihóngqīzhàtìtóu15.根据拼音写出词语。fēnfùgāobǐngfǎngwènyóuyǒnghuīhuángguānghuátángguǒshùshāo句子对对碰16.把反问句改称陈述句。1.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？__________________________________________________2.这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！____________________________________________________3.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？______________________________________________________17.按要求改写句子。1.金色的阳光洒满了祖国大地。（改为“把”字句）__________________________________________2.难道七月的天山不美吗？（改为陈述句）__________________________________________3.人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句）__________________________________________4.这比山还高，比海还深的友谊我们不能忘记。（改为反问句）__________________________________________18.按要求写句子。1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）______________________________________________________2.读了《青铜葵花》一课，使我深受感动。（修改病句）______________________________________________________3.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为双重否定句）_________________________________________________________4.《青铜葵花》是我一直想买的一本长篇小说。（调换语序，不改变句意）_________________________________________________________19.按要求改写句子。1．为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写反问句）_______________________________________________2．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）_______________________________________________3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）_____________________________________________4．伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）______________________________________________20.按要求写句子。1．前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）____________________________________________________2．王丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句）____________________________________________________3．请用“骄傲”一词的贬义和褒义各写一句话。贬义：_______________________________________________褒义：_______________________________________________4．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（以燕子为描写对象仿写句子）____________________________________________________课文内容填空21.知识回顾。1．默而识之，学而不厌，______________。2．《四季之美》一文中，作者认为夏天最美是________，冬天最美是________。3．“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话的意思是_____________________4．《圆明园的毁灭》一文中表达了作者对圆明园被毁灭的___________________之情；《将相和》一文则赞扬了蔺相如__________________的精神。5．默写《题临安邸》。_____________________________22.根据课文内容填空。1．那____________的蓑毛，那全身的____________结构，那____________的长喙，那____________的脚，____________则嫌长，____________则嫌短，____________则嫌白，____________则嫌黑。2．白鹭实在是一首诗，_______________________。3．《落花生》的作者是____________。课文主要写了__________、_________、_________、__________四件事。文章的结构安排很有特色，详略得当，其中详写了____________。这样的写法可以_________________。4．《少年中国说（节选）》中以龙喻少年中国的句子是“__________________，__________________”。23.填空。1.《示儿》的作者是_________代诗人_________。诗的后两句是______________，______________。2.《将相和》讲的是__________和__________的故事。3.《猎人海力布》中_________给了海力布宝石。这块宝石的好处是_________________；缺点是______________。4.“________________，由奢入俭难。”是______朝的__________说的。5.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”这句诗是______朝诗人__________所作。24.美文回顾。1．我国古代有句名言“______。”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“______，______。”这是孔子对学与思的思考。2．优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______，______。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“______，______。”又让我感受到她强烈的爱国之情。3．本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“______”和“______”的聂荣臻将军，有______的莫泊桑，有______的刘老师，个个都令我敬佩。4．大自然是神奇的：______面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的______有着无比旺盛的生命力，韧性十足的______给人许多幻想……请你默写被誉为“______”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想______。25.根据课文内容填空。1．《四季之美》是按照季节顺序来描述景物的。春天最美的时间是____，最美的景物有_________、_____；夏天最美的时间是____，最美的景物有_____、_____，秋天最美的时间是____，最美的景物有____、____、_____、_____。冬天最美的时间是______，最美的景物有___、______、____。2．《鸟的天堂》一文描写了作者两次经过“鸟的天堂”：第一次经过的时间是_____，没有看到鸟，只看见了枝叶繁茂的榕树，展示它__________；第二次经过的时间是_________，见到了___________的热闹情景。3．《月迹》一文分别写到了镜中月、______、________、______、_______等不同的月亮。课外阅读26.阅读理解。秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěibó）退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1．联系上下文给加点词语选择恰当解释。（在序号前面画“√”）菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（）A．全体同学对这件事都有疑义 B．全体同学对这件事都没有疑义C．只有一个同学对这件事有疑义3．短文第（______）和第（______）段围绕“秘密”具体写了一件事。4．短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？_____________________________________________________5．短文中的小男孩是一个__________________的孩子。6．想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（不少于40字）____________________________________________________27.阅读理解，回答问题。奇妙的唾液唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对:腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小,却是个很勤快的器官,一个成年人,一昼夜间可以分泌出1000~1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。唾液的作用很多,我们的口腔里假如没有唾液,咽不下食物是不必说的,就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”,完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话,舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起,于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。唾液具有抗菌和凝血的作用,所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力,可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现,唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子,它能显著地缩短伤口的愈合时间,并可以止血。唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现,唾液中有很多免疫球蛋白,对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力,可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说,唾液相当于一种天然防癌剂,具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合,再作用于动物体内细胞,使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。专家研究发现,唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素,这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的,被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻,是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力,尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力,只要腮腺激素充盈,血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强,皮肤的弹性就会得到保持。1．读了短文,我知道唾液的作用有____、____、____、___等。2．短文第一自然段运用的说明方法有下定义、____、____。3．文中画线的句子运用了____的说明方法,将____与____进行比较,突出唾液具有抗菌和凝血的作用。4．第四自然段中加点的词“几乎”可以删去吗?为什么?_____________________________________________________________________28.现代文阅读。炎夏说瓜我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。我们一面说一面走，一会儿就到了家。这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。1．《炎夏说瓜》是一篇________（记叙说明）文，主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情。2．文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法。请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。___________________________________________3．文中画点的句子中，“浓厚的生活情趣”是指什么呢？____________________________________________4．下面两道题中，请根据自己的实际情况选择一道题来回答。（1）如果你是生活在城市里的孩子，请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。（2）如果你是生活在农村里的孩子，请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。____________________________________________29.阅读短文，回答问题。_____________晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得即要准确，又要讯速，好吗？”“好！”我爽快地答应。心想：自己是高年级的学生了，能不会回答吗？爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重！”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在忧豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重！”妈妈说：“对了，要听清问话。”爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，马上说：“一样重。”“哈哈……”大家又笑了。我挠了挠头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会儿说：“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。这时，爸爸语气平静地说：“，否则会闹出笑话。”我点了点头，笑了。1．请给这篇短文拟一个标题，写在文前的横线上。2．联系上下文，解释下列词语。恍然大悟：_________________________________________________盘算：______________________________________________________3．前两个自然段有三个错别字，请找出来并改正过来。__________________________________________4．“我吸取了前两次的教训”中的“两次教训”是指什么？①_____________________________________②_____________________________________5．本文是按照的顺序来写的。请在文末的横线上填写合适的话。30.课外阅读，完成练习。天鹅天鹅的面目优雅，形状妍(yán)美，与它那种温和的天性正好相称：俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态。凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是吗，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶向前航行。天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类。它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗也不怕，它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。(有删改)1．这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家________。这篇短文选自他的代表巨作《______》。2．短文介绍了天鹅的__________、__________和____________________三个方面。3．短文第二自然段从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它在水上活动？________________________________________________________4．用“____”画出一个作比较的句子，用波浪线画出一个举例子的句子，并选择其中一句说说该说明方法的作用。__________________________________________________________5．先读画“”的句子，再读下面的句子，比较一下两者有什么不同。天鹅颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平；尾短而圆，尾羽20～24枚；蹼强大。它在水中滑行时神态庄重，飞翔时长颈前伸，徐缓地扇动双翅。___________________________________________________________作文31.习作展示。认真观察下面这幅漫画，你能体会到画家的用意吗？请你把漫画的内容、用意，以及你的想法写下来。注意内容要具体，要表达出自己的真情实感。别忘了给你的文章拟个题目。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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要求：1.把题目补充完整。2.确定中心选择合适的材料，写一篇450字左右的记叙文。3.文章要内容具体、语句通顺，表达真情实感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.表达与交流漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。仔细观察下面的漫画，写一写你从漫画中获得的启示。题目自拟，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.习作乐园。题目：我爱家乡的________提示：介绍家乡，可以从风土人情、风景名胜、土特产等方面入手，歌颂家乡人民的勤劳、淳朴，写出家乡的美丽富饶和秀丽山川，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、计数穷尽之宝当然以信心力难以置信同心协力2、量沥诡泰虑忧阁拘国泰民安内忧外患和颜悦色不知不觉3、不豫然恙如往满怒排倒顶立4、大叫胆口山气嘴晃竹龇牙咧嘴大喊大叫心惊胆战5、同协直壮璧赵其备战不所然理所当然攻无不克理直气壮同心协力6、晋级冀望柳絮普通羽翼劈柴枕头挪动石榴沈阳哪有溜走7、喇叭残阳逶迤磅礴岷山刺刀浅水拖把榜样抿嘴8、模拟牺牲朝鲜祥瑞枕头似乎栖息嘲笑端详热忱9、地毯骏马火焰天涯清晰毡房险峻陷入山崖淅沥10、报告边塞身份有趣抱怨比赛缤纷起立11、汛期召集商议职位迷惑胆怯懒惰称赞侵略妨碍12、子孙喧闹愁苦寺庙榆树河畔停歇红晕凛冽夜幕愈发闲逸13、经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警14、摔跤喉咙侄子扳手疤痕腮红欺诈剃头15、吩咐糕饼访问游泳辉煌光滑糖果树梢16、你留我在家里歇，拿大虫来吓唬我，一定是想在三更半夜谋我钱财，害我性命。这是吓唬胆小鬼的，我什么也不怕。如果再跳出一只大虫来，我一定斗不过。17、金色的阳光把祖国大地洒满了。七月的天山美。人们都说：“桂林山水甲天下吗？”这比山还高比海还深的情谊，我们难道能忘记？18、难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？读了《青铜葵花》一课，我深受感动。海力布不得不把听来的消息原原本本地告诉了乡亲们。我一直想买的一本长篇小说是《青铜葵花》。19、为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？人的聪明与愚笨，不是天生的。贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。伟大的祖国是多么美丽、富饶啊！20、前后十几家邻居，都浸在桂花香里。王丹取出木笛吹奏起来。骄傲使人落后。看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲。美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞向远方，一会儿停留在碧绿的荷叶上。21、诲人不倦夜晚早晨这“三到”里面，“心到”最重要，心思已经到了，那么眼睛和口还有不到的道理吗？痛惜勇敢机智、不畏强暴、顾全大局题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。22、雪白流线型铁色青色增之一分减之一分素之一忽黛之一忽一首韵在骨子里的散文诗许地山种花生收花生尝花生议花生议花生使文章重点突出、主次分明潜龙腾渊鳞爪飞扬23、宋陆游王师北定中原日家祭无忘告乃翁蔺相如廉颇老龙王只要嘴里含着这颗宝石，就能听懂各种小动物说的话如果告诉别人动物说的话，就会变成石头由俭入奢易宋司马光清龚自珍24、兼听则明，偏信则暗。学而不思则罔思而不学则殆粉身碎骨浑不怕要留清白在人间生当作人杰死亦为鬼雄活菩萨中日友谊的使者心虚求教热爱生活雪松广玉兰夹竹桃学界泰斗碰巧，有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海伦25、黎明鱼肚白的天空彩云夜晚明月萤火虫黄昏归鸦大雁风声虫鸣早晨雪霜火盆傍晚奇特美丽早晨众鸟纷飞院中月怀中月水中月眼中月26、1．（1）√2．B3．④⑤4．短文写了老师与小男孩之间的秘密。“秘密”的内容是老师用铅笔给小男孩批改作业，如果作业全对，老师只写“优秀”两个字。5．懂事、善良、刻苦努力6．老师，谢谢您！当年您默默地帮助我，维护了我的自尊心，并激励我更好地成长。我也要像您一样，学会帮助他人。27、1．润滑作用抗菌和凝血作用消毒和抗癌作用防衰老作用2．分类别列数字3．作比较口腔伤口其他地方伤口愈合时间4．不能删去,“几乎”表示还有很少的一部分毒性物质没有消失,删去之后与实际情况不符,也不能表现出说明文语言的准确性。28、1．记叙“六机匠”吃瓜思念2．拟人比喻秋天到了，树上的果子露出了笑脸，向着我们点头微笑。3．指作者儿时在家吃瓜的乐趣。4．抱着圆滚滚的大西瓜，放在水龙头下面洗好，然后放在砧板上，挥动着水果刀，只听见“刷”的几声，两排西瓜排着队等待检阅，我拿起一块慢慢地咬，一口接一口，一块接一块，肚子不知不觉就圆了。29、1．要三思而后言2．形容“我”一下子明白了。指“我”在心里算计。3．即→既讯→迅忧→犹4．“我”认为一斤棉花和一斤铁相比，铁重。“我”认为一立方米的棉花和一立方米的铁一样重。5．事情发展凡事要三思而后言30、1．布封自然史2．外形水上活动特点生存能力3．从颈子、胸脯、腹部、身子、尾巴、脚、翅膀等方面说明。4．家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗也不怕，它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。运用了举例子的说明方法，说明了天鹅的生存能力很强大。5．文中画“——”的句子使用打比方的说明方法，把天鹅整体比作一条船，又将其颈和胸脯、腹、身子、尾巴、脚、翅膀分别比作船头、船底、船舳、舵、桨和帆，生动有趣；而题目中的这段话简洁，不带感情色彩，使用了列数字的说明方法。31、示例：手机的魔力漫画中本该是一家其乐融融在一起吃饭的画面，然而并不是这样。图片中的小孩正在激动地打着游戏，他的爸爸正在打着电话，忙着处理工作上的事情。他的妈妈在和她的朋友视频聊天。而图片中的爷爷说：“好不容易才回家，也不陪我们说说话……”，奶奶抱怨着：“唉，手机太有魔力了，孩子们玩手机比见到我们老两口还高兴……”世上最遥远的距离不是远隔万里见不到你，而是见到你时你却只顾玩手机。希望在家庭聚会中，我们都能放下手机，用心交流！放下手机，欣赏你身边的美好；关掉屏幕，给你的家人一个笑脸；离开游戏，对生命里重要人说我爱你！生活将会更加美好！32、例文：那一刻，我真后悔时间在飞快地流逝,但记忆却无法抹去那件让我后悔万分的事，它就像一颗不小心掉入心底的种子，已在心中逐渐生根发芽，无法除去；它就像一颗星星，总是在我脑海中闪过……“咳咳，咳咳。”“抵抗力，怎么那么差。”刚走进房门的的爸爸，手里拎着一袋用环保袋装着的东西，他来不及擦脸上的汗，一边换鞋一边对我说。或许是因为身体不舒服的缘故吧！我没有回答，只是一味地望着窗外。爸爸看了我一眼中，此时，我正躺在竹椅上，表情呆滞，面无血色，穿着一件与夏季不符的厚外套。“早上去医院，医生说你烧到多少度？”沉默片刻后，爸爸又禁不住问我。我迟疑了一下，有气无力地说：“39度”。爸爸没有回答，也不再发问，我看着爸爸，此时，他正不慌不忙地打开环保袋，拿出里面的东西。“啊！这不是我喜欢吃的苹果嘛