第8课+欧洲的思想解放运动+课件-高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

【准备资料】课本、导学案、双色笔、草稿本1、中世纪欧洲的社会特征？2、重要概念：“哥伦布大交换”、“马尼拉大帆船”“三角贸易”、“商业革命”、“价格革命”3、新航路开辟的影响（对欧洲、世界）温故‧知新（课前3分钟识记）资本主义制度的确立欧洲的思想解放运动资产阶级革命与资本主义制度的确立文艺复兴14—17世纪科学革命16-17

世纪启蒙运动17—18世纪资产阶级革命资本主义制度的确立资本主义扩展宗教改革16世纪人文主义复兴理性主义高潮人文主义发展实践英法美君主立宪制民主共和制俄、日、意、德思想解放是社会变革的先导；【单元结构】《大卫与歌利亚》西班牙约1123年大卫，这位在《旧约圣经》中闪耀着英雄光辉的人物，不仅是以色列的第二个国王，更是大卫王朝的奠基者，被誉为“以色列最伟大的民族英雄”和“以色列最重要的国王”。《手提歌利亚头的大卫》推测1606原罪说：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将其逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。赎罪说：人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。来世说：人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。中世纪神学观念：目

录一、文艺复兴二、宗教改革三、近代科学的兴起四、启蒙运动课标要求：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。第8课欧洲的思想解放运动文艺复兴是14-17世纪初发生在欧洲的正在形成中的资产阶级宣扬新思想的新文化运动。因为这场运动打着复兴古希腊罗马文化的旗号，所以被称之为“文艺复兴”。

1.概念：文艺复兴2.原因背景根本原因西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽的产生文化基础西欧文化自身的传承与发展意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化淀，又从东方汲取了大量文化养料人才优势聚集了一批具有新思想的学者文人人文主义宗教神学以神为中心禁欲苦行来世观念蒙昧主义①以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严②反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想③追求现世社会的幸福生活④崇尚理性，提倡探索人与自然的奥秘3实质及精神内核：创立符合新兴资产阶级需要的新文化，

其精神内核是人文主义。（文艺复兴将斗争的矛头指向天主教会，但并不反对宗教信仰）针对性训练1．（2024·天津·高考真题）文艺复兴时期，有学者赞成古希腊人的说法，认为人类历史循环往复，交替进行；也有学者质疑古希腊人的人类历史退化观，其理由是仅印刷术一项就可以超越古人的所有发明。上述观点与文艺复兴特点相符合的是（

）A．汲取东方文化精华 B．批判继承古典文化C．崇尚理性科学思想 D．追求现世幸福生活B2．（2024·江西·高考真题）15世纪，虽然威尼斯禁止喜剧的上演，但公众的需求导致宗教性剧本变为各种肤浅、杂乱无章的喜剧。1506年，修道士阿莫尼奥在爱利米塔尼的修道院上演第一出喜剧《千金》。此后威尼斯喜剧开始蓬勃发展。这种变化（

）A．体现了理性主义流行 B．顺应了宗教改革潮流C．加速了市民阶层壮大 D．反映了世俗文化兴盛D3．（2023·浙江·高考真题）1403年至1404年，有学者撰文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊。”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内，有着和外部同样辉煌的装饰。”对作者的意图，最具时代特征的解读是（

）A．称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽

B．赞美居民住宅装饰的完美和辉煌C．讴歌人的才智和对幸福生活的追求D．宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚C4．（2024·全国甲卷·高考真题）在14世纪之前，人们把时间寄托给上帝，时间是“走向永恒过渡”。而在文艺复兴时代，人文主义者除了在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，他们强调要掌握时间，把握当下。一位意大利的母亲在给她儿子的信中说道：“要好好利用时间，不要荒废了时间……”这表明文艺复兴（）A．冲击了宗教势力 B．因信称义开始确立C．强化了世俗观念 D．天赋人权广泛传播C人文主义是欧洲文艺复兴时期代表资产阶级文化的主要思潮，它有两方面含义：一是指以人与自然为对象的世俗文化的研究；一是指资产阶级的人性论和人道主义。其强调以人为“主体”和中心，尊重人的本质、利益、需要及多种创造和发展的可能性。其主流是市民阶级反封建、反中世纪神学和禁欲主义的新文化运动。人物代表作作品节选文学三杰但丁

人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德和知识……克服惰性，因为坐在绒垫上或者睡在被窝里，是不会成名的……

——但丁《神曲》

薄伽丘

一个与世隔绝的青年跟父亲进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么，虔诚信教的父亲答：“她们是祸水，叫绿鹅”。儿子却说：“让我带一只绿鹅回家吧。”彼特拉克“我不想变成上帝……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”4、文艺复兴的进程与成就《神曲》《十日谈》《歌集》（1）14世纪中世纪《圣母子》中世纪《最后的晚餐》拉斐尔《西斯廷圣母》达芬奇《最后的晚餐》文艺复兴：立体、色彩丰富、形象生动，充满感情，描绘现世生活，展现人物的内心世界。中世纪：扁平、呆板僵硬、冷漠无情，服务于宗教，彰显神性。雕塑《安东尼·奥索》米开朗琪罗《大卫》（2）15C美术三杰（3）文艺复兴的扩展

“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！——（英）莎士比亚《哈姆雷特》15世纪后期，新航路的开辟刺激了西欧各国资本主义的发展，16世纪以后，文艺复兴运动由意大利扩展到西欧广大地区。文艺复兴渐入高潮。体现了人文主义的政治理想和道德观念即使我身处果壳之中我仍以为自己是宇宙之王——莎士比亚积极：（1）一定程度上冲击封建秩序，解放人性；（2）使人们开始更多地关注人本身与现实世界。消极影响：对人文主义的过分推崇，导致个人私欲的膨胀，利已主义盛行；仅局限于上流社会和知识阶层。5.文艺复兴.影响推动新航路的开辟宗教改革科学革命文学艺术的繁荣（1）文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。（2）人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。（3）？欧洲在16、17世纪时候，教会大量向民间出售“免罪符”，即购买免罪符的人，灵魂可以直接升天堂。（二）16世纪：宗教改革形成了新教中的路德派新教。（1）（2）（3）（4）因信称义人人平等教随国定1.背景2.马丁·路德的宗教改革(1)兴起：1517年，马丁·路德撰写《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。(2)内容：①改革教义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式；②上帝面前人人平等。③建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。(3)结果：西欧王权强化，民族国家逐步形成；根本原因：资本主义发展的需求3.宗教改革的扩展：瑞士加尔文教，英国国教4.意义否定教会的权威,它使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。

实质：一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的思想政治运动。教会马丁·路德教徒上帝教徒上帝个人信仰神职人员间接对话直接对话因行称义因信称义

“因信称义”强调人们在内心世界中发现宗教，不需要教会作为中介。一方面是否定了教皇的权威，使人们获得了精神信仰自主权，另一方面尊重个人对信仰的理解，表达了对人的尊重。这体现了鲜明的人文主义色彩。

实质是否定教皇、教会的权威。性质：

宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的社会政治运动。概念阐释：因信称义背景随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化时间16—17世纪成就哥白尼提出“________”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观牛顿发现万有引力定律，为____________的发展奠定了基础近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得了巨大进步意义科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法科学革命削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步日心说近代物理学三、近代科学的兴起思想：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展经济、政治：资本主义不断发展，资产阶级力量日益壮大，要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。（1）背景四、17—18世纪：启蒙运动（2）概念运用武器;理性斗争矛头：教权主义

封建专制统治3.历程：17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。4.核心：“理性”是启蒙运动的精神内核。强调独立思考与自主精神进步、科学、天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等5.代表人物及主张领域人物国籍主张政治主张孟德斯鸠法国强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制卢梭主张主权在民和社会契约经济主张亚当·斯密英国“现代经济学