幼儿园艺术活动《鱼宝宝》教案

幼儿园艺术活动《鱼宝宝》教案幼儿园艺术活动《鱼宝宝》教案「篇一」幼儿园艺术活动《鱼宝宝》教案活动目标：1、尝试用线描画的手法装饰小鱼，感知分割装饰特有的艺术美。2、通过欣赏和操作交流，采用简单的图案和线条装饰小鱼身体的块面。3、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿初步的创新能力。活动重点：学习用简单的图案和线条装饰小鱼身体的块面。活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。活动准备：1、采用简单的图案和线条装饰小鱼身体块面的范例图。2、海底世界背景图一张。3、白纸，水彩笔（与幼儿人数相等）剪刀活动过程：1、欣赏《海底世界》，情境引入：小鱼要去参加舞会。师：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。今天他们受美人鱼的邀请去参加舞会，看鱼妈妈穿得多漂亮呀！2、欣赏范例，请幼儿说一说，鱼妈妈的新衣服有什么样的线条和图案？3、幼儿进行探索性示范交流。鱼妈妈听说咱们都是很棒的设计师，所以她想请咱们帮他的鱼宝宝们设计衣服，好让他们漂漂亮亮的去参加舞会。教师在黑板上画出鱼的外型，并用水彩笔将小鱼任意分割成若干块。然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体小朋友观察，了解分割装饰画的基本步骤及方法。4、幼儿讲述装饰作画的具体要求。师：怎样才能设计出一件漂亮的衣服呢？1、将小鱼用直线或斜线分割成若干块。2、在分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。3、教师提醒幼儿线条和图案要多，不要太空。5、幼儿创作，教师指导要点：（1）启发幼儿用不同的线条、图形装饰鱼。（2）提醒幼儿线条和图案要多，不要太空（3）请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈周围。6、观赏评析作品（1）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼（2）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？（3）教师小结：今天，小朋友帮助鱼妈妈为鱼宝宝设计了各种各样的衣服，鱼妈妈谢谢你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做游戏吧。游戏安排：【小鱼游呀游】。幼儿园艺术活动《鱼宝宝》教案「篇二」活动目标：1.通过观察了解雪花的特征，鼓励幼儿大胆进行撕纸活动。2.积极参与活动并体验活动的乐趣。活动重点：学习按线撕纸活动难点学习有控制地进行撕纸（无线条）活动准备：1.四个小筐2.有线条的彩纸若干，无线条的彩纸若干。活动过程：一、通过观察了解雪花的外形特征。谈话导入，引起兴趣：（1）圣诞节马上到了，胡老师给小朋友准备了一朵大雪花，你们看一看，雪花是什么形状的？它有几个花瓣？（2）幼儿观察讨论。（3）教师小结：雪花是圆形的，有六个瓣。二、教师引导幼儿按已有线条进行撕雪花活动。1.引导幼儿观察彩纸与雪花的共同点：（1）你们想不想自己来做雪花？（2）胡老师给每一位小朋友发一张彩纸，你们仔细看一下，这张彩纸是什么形状的？它和雪花的形状一样么？它上面有几条线？像不像雪花的六个瓣？2.教师介绍撕雪花的方法：（1）现在来看胡老师是怎么撕的：一只手紧紧捏住彩纸，另一只手沿着线轻轻往下撕，撕到中间挺下来，注意不要把雪花瓣撕掉撕烂了，依次类推。（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。请你们自己动手撕雪花吧！（3）教师小结：小朋友撕得很好，你们都没有把它的花瓣撕烂或撕掉，它可高兴啦！三、通过已有经验引导幼儿有控制进行撕雪花。1.引导幼儿观察与前面彩纸的不同点：（1）现在胡老师再给小朋友发一张彩纸，仔细观察这张纸和刚才的彩纸有什么不同？（2）幼儿自由讨论回答。（3）教师小结：和刚才的彩纸不同，这张纸上面没有线。2.学习有控制地撕纸。（1）小朋友能不能想想办法，怎么样才能和刚才撕得一样，而且雪花的花瓣也不会断呢？（2）幼儿动手尝试，教师巡回指导。（3）教师讲解方法：看～撕得就很好，花瓣没有掉没有烂，现在看胡老师，一只手捏住圆的一角，另一只手轻轻往下撕，转着圈就这样一直往下撕，这样一朵雪花就撕好了。（4）幼儿再次动手操作。（5）教师小结：小朋友学得真快，小雪花撕得也很完整。四、游戏"下雪了"。小朋友的筐里已经盛满了雪花，请你们手捧雪花来到胡老师身边，听口令：我们喊一二三，当老师喊到三的时候，小朋友一起把雪花洒向天空，我们一起来下雪吧！幼儿园艺术活动《鱼宝宝》教案「篇三」活动目的：1.启发幼儿用多种方式表现自己想象中的鱼。2．培养幼儿的想象力。重点与难点：通过改变鱼的形状，变化出奇怪的鱼。材料和环境创设：有海洋特征的布置、演示教具。设计思路：绘画教学应源于生活、高于生活。让孩子多渠道地感知鱼的各种特征，积累丰富的表象，为想象、创造准备了知识条件。深海里的怪鱼，特别能激起幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子向往好奇而怪鱼能使孩子突破常规思维，充分的想象。学习过程中让孩子根据想象变化鱼的外形，为创造性地表现创造了条件；最后让孩子在模拟“海”的环境中与同伴、老师、环境相互作用，大胆表现，则会让孩子们体会到探索的快乐、成功的喜悦。活动流程：（一）激发动机语言激发：在人类无法到达的深海，生活着人类没有发现的奇怪的鱼，想想这些鱼是什么样子的？它们怎样生活？(二)交流讨论1.观察范例：理解鱼外形变化的特点。2．交流讨论：我想象中的怪鱼。（三）大胆表现1．鼓励幼儿根据想象大胆改变鱼的形状。2．启发幼儿添加美的花纹。(四）体验成功1．与同伴交流作品。2．请老师参观作品，向老师介绍作品。幼儿园艺术活动《鱼宝宝》教案「篇四」一、活动目标1、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状，并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。2、鼓励幼儿大胆想象、创作。3、激发幼儿表现美、创造美的兴趣。二、活动准备1、课前已欣赏过蝴蝶标本、图片，明白蝴蝶的基本形态。2、纸、剪刀、钩线笔、蜡笔、胶水、回形针；蝴蝶头饰一个。3、《梁祝》乐曲，录音机。4、创设春天美丽的情景。三、活动过程主要环节：感受美——创作美——表现美——感受美情景设计：创设春天美丽的情景，能让幼儿亲身地感受，以直观的、具体的美来打动幼儿的心灵，使他们对美的形式和表象由感受到欣赏，从而激发表现美、创作美的兴趣。这一环节，是为后面的创作活动作铺垫的。1、欣赏蝴蝶的美。（出示蝴蝶图片的展版）（1）小朋友你们看到了什么？（蝴蝶）（2）这些蝴蝶长得什么样呀？它们有什么特点？你们能够走上来仔细地欣赏一下。（3）集中：你觉得这些蝴蝶怎样样？（4）讨论：什么地方很漂亮？（教师引导幼儿说出蝴蝶的图案美、对称性等特征）学习词：对称，两边一模一样叫对称。请你来找一找蝴蝶有哪些地方是对称的？（引导幼儿说出蝴蝶两边的花纹、图案、颜色、大小等是一样的）（评析：第一环节是一个感受蝴蝶美的过程，以《梁祝》乐曲作为背景音乐，给了孩幼儿子听觉上的美，展示各种蝴蝶图片让幼儿欣赏，给了幼儿视觉上的美。因为艺术教育的一个重要目的就是教育和训练幼儿"有音乐感的耳朵"和"能去感受形式美的眼睛"（马克思）。感受美是美育的基础，感受是表现的前提，幼儿仅有在此前提下，才能在艺术活动中表现出对美的情趣。这一环节是为了给后面的创作作铺垫。）2、创作蝴蝶的美。（1）蝴蝶真的很漂亮，你想自我扮成蝴蝶吗？（出示蝴蝶头饰，引起制作兴趣）（2）动动脑筋看，教师是怎样把这个蝴蝶头饰做出了；来的？用什么方法能够剪出对称的蝴蝶？（把纸对折后，画上蝴蝶的半个身体，再沿着线剪下来）（3）小朋友能够在蝴蝶身上画上各种线条或简单的图案进行装饰。我们来比比看，谁做得蝴蝶头饰最漂亮。（4）幼儿制作蝴蝶头饰。（教师鼓励幼儿大胆想象，用各种线条和图案装饰蝴蝶）3、幼儿头戴蝴蝶头饰进行表演。（1）小朋友做的蝴蝶头饰真美啊，你们能够相互介绍一下。（2）听了这段音乐感觉怎样样？想干什么？让我们一齐扮作一只美丽的蝴蝶到花园里去玩耍吧！幼儿园艺术活动《鱼宝宝》教案「篇五」活动目标：在游戏中学习小鸡的画法，体验讲述的乐趣。活动准备：1、小鸡活动视频。2、教师示范用画纸、句号笔、蜡笔。幼儿绘画用具。活动过程：一、儿歌《老师本领大》引入教学。师：老师本领大，样样都会画。今天又画出什么呢?老师在画纸上画出一个圆，问幼儿画出了什么?再画一个大圆连在小圆上，幼儿想想是什么?二、变魔术让幼儿了解小鸡的画法。1、侧面的小鸡师：看老师要变出什么?(迅速添上尖尖的嘴和圆圆的眼睛，细细的脚丫)师：小鸡在干什么?同上述方法，老师变出两对面的小鸡，并讲述两只小鸡的故事。2、抬头的小鸡师：老师又要变魔术了，看老师变什么?(用上述方法画出抬头的小鸡)师：这只小鸡又有什么有趣的故事呢?幼儿想象讲述——教师总结：小鸡发现了天空中飞来了一群小鸟，它高兴极了！3、回头的小鸡和说话的小鸡老师一边画一边讲解小鸡的画法，画出回头的小鸡和急走说话的小鸡，并讲述第三个小鸡的故事：小鸡回头一看，原来是小鸡妹妹在叫它呢。“姐姐，等等我，等等我”。4、教师小结小鸡的画法：小小的圆，大大的圆，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，细细的脚。并带幼儿徒手画一只小鸡。三、播放小鸡活动的视频，激发幼儿绘画的兴趣。师：小鸡的故事太多了，小朋友把你们心里的小鸡的故事画下来吧。幼儿绘画，老师巡回指导。四、幼儿讲述小鸡的故事，并讲评幼儿作品。幼儿园艺术活动《鱼宝宝》教案「篇六」[活动目标]1.通过幼儿操作观察，发现水、国画颜料、墨汁、油脂的表面张力现象，培养幼儿的探索兴趣。2.应用表面张力现象，在水中作画，制作各种想象图案，培养幼儿的动手操作能力，启迪幼儿的艺术想像力和创造力。活动准备搪瓷盘，国画颜料、墨汁、牙签、肥皂块、宣纸。活动过程[活动提要]本活动分三部分：1.发现颜料、墨汁、油脂在水中的表面张力现象。2.运用表面张力现象，在水中作画。3.用自己的画剪剪贴贴，进行美工创作活动。[活动重点]发现水的表面张力和水中作画。[具体活动过程]（一）试一试1.用牙签蘸墨汁在水中轻轻一点，你发现了什么？指导幼儿操作，提醒幼儿可以用牙签多蘸些墨汁。2.用另一个牙签蘸些肥皂，再用牙签向水面墨汁的中心点一下，这时幼儿会发现墨汁向四周扩散。3.用上述同样方法，让幼儿操作发现国画颜料在水中的现象。4.用牙签在画面上轻轻搅动，使图案呈不规则形状。鼓励幼儿发挥自己的想象力，根据自己的构思，在水面上画出美丽的画。（二）试一试：水中作画1.想办法，怎样让水中的画变成纸上的画？剪一块与盘子大小差不多的宣纸，轻轻地盖到水中的画上，待水中的画吸到纸上后，再轻轻地揭起。一张不用笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾干。2.说一说，看看我们的作品像什么？（见本篇活页图5a、5b）教师可组织幼儿把自己的作品贴在黑板上，说一说自己的画像什么。（三）做一做1.指导幼儿把自己的画裱一裱，写上自己的名字，把裱好的画挂起来。2.贴个工艺花瓶让幼儿先用晾干的画剪出具有特色花纹的花瓶图案。再把剪出的花瓶图案贴在白纸上，再启发幼儿在花瓶上贴花。也可以用纸团沾上不同颜色的水粉在纸上按花。这样，一幅美丽的工艺花瓶就做成了。3.还可以制作其它许多的美工作品如热带鱼、山水画、家具等。（四）建议在进行此项活动时教师要提醒幼儿，用牙签多蘸点墨汁，这样作出的画颜色才会深，图案会更鲜明。活动结束：作画用的容器最好选用方形的，里面的水可多放些，每次作完画后要把容器刷干净，再换上干净的水。幼儿园艺术活动《鱼宝宝》教案「篇七」活动目标：1．感受祖国特有的民间艺术美。2．愿意想像和制作民间艺术品。3．积极参与简单的民间艺术游戏。活动准备：1．师生共同收集各种民间艺术作品，如：中国结、泥塑、纸艺创等，分类布置成“民间艺术作品坊”。2．准备民间戏剧，服饰，特色乡村音乐，录音机等。3．准备画笔，彩纸，剪刀等材料和制作工具。活动过程：一．教师带领幼儿参观“民间艺术作坊”