人教版七年级历史与社会下册：5.1.1辽阔的疆域教学设计

人教版七年级历史与社会下册：5.1.1辽阔的疆域教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图嗨，亲爱的同学们，今天我们来探索一个充满故事的历史篇章——辽阔的疆域。我们要走进那个雄伟辽阔的辽朝，感受它的风土人情，了解它的兴衰更替。设计这堂课，我就是希望你们能像探索宝藏一样，对这个历史时期产生浓厚的兴趣。让我们一起走进历史的长河，揭开辽阔疆域的神秘面纱吧！😄🏰🌟核心素养目标1.历史素养：提升对历史事件的观察、分析和理解能力，感受历史发展的脉络。

2.文化素养：了解辽朝多元文化交融的特点，增强对中华文化的认同感。

3.思辨素养：学会从不同角度思考问题，形成独立的历史观和文化观。

4.创新素养：激发同学们对历史探究的兴趣，培养自主学习和研究的能力。学情分析在七年级的学生中，他们对历史学科的兴趣普遍较高，好奇心强，愿意探索未知的历史故事。然而，由于这是他们接触到的第一个历史与社会课程，他们对历史事件的背景、发展过程以及影响可能还缺乏深入的理解。在知识层面上，他们对古代中国的历史已经有了初步的了解，但对于辽朝这个相对较冷门的历史时期，他们的认知相对有限。

在能力方面，学生们具备了一定的阅读理解能力，能够通过课本和图片获取信息。但在分析历史事件、评价历史人物和比较不同历史时期的能力上，他们可能还处于发展阶段。此外，他们的逻辑思维和批判性思维能力也有待提高。

从素质角度来看，学生们在团队协作和表达交流方面表现出良好的潜力，但在独立思考和深入研究方面，他们可能还需要更多的指导和支持。

行为习惯上，学生们在课堂上通常能够积极参与讨论，但有时也会出现注意力不集中或参与度不高的现象。这对课程学习产生了一定的影响，需要教师在教学过程中注意激发学生的学习兴趣，培养他们的学习习惯。教学方法与手段1.讲授法：通过生动的语言讲述辽朝的历史背景和重要事件，引导学生理解历史脉络。

2.讨论法：组织学生围绕辽朝的疆域变化、民族融合等话题进行讨论，培养他们的思辨能力和表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同历史角色，模拟历史场景，增强对历史事件的体验和感悟。

2.多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示辽朝的疆域、文化特点，激发学生的学习兴趣。

3.互动软件：运用教学软件，设计互动游戏，让学生在游戏中学习历史知识，提高学习效率。

4.网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，拓展知识面，培养自主学习的习惯。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕辽阔的疆域这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“辽朝的疆域是如何形成的？”“辽朝与周边民族的关系如何？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解辽朝疆域的基本情况。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解辽朝的疆域情况，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于辽朝疆域变迁的故事，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解辽朝疆域的形成、扩展和影响，结合地图展示疆域范围。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析辽朝疆域的特点，以及其对后世的影响。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解辽朝疆域的知识点。

-小组讨论法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解辽朝疆域的知识，掌握相关历史事件。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于辽朝疆域的案例分析作业，要求学生分析辽朝疆域政策的影响。

-提供拓展资源：推荐相关历史书籍和网站，供学生进一步学习辽朝的历史。

学生活动：

-完成作业：认真完成案例分析作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的辽朝疆域知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

辽朝作为五代十国时期的一个重要政权，其疆域的辽阔和民族政策的独特性是本节课的教学重点。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-辽朝历史地图：收集不同时期辽朝的疆域地图，展示其扩张和缩小的过程，以及与周边民族的关系。

-辽朝文物图片：搜集辽代文物图片，如陶瓷、金银器、绘画等，让学生直观感受辽朝的文化特色。

-辽朝文学艺术作品：介绍辽朝的诗歌、音乐、舞蹈等艺术形式，以及其与汉族文化的交融。

-辽朝民族政策研究：查阅相关历史文献，了解辽朝对汉族和其他少数民族的政策，以及这些政策对辽朝社会的影响。

2.拓展建议：

-阅读相关历史书籍：推荐学生阅读《辽史》等历史书籍，深入了解辽朝的历史背景、政治制度、社会状况等。

-观看历史纪录片：推荐学生观看《中国历史故事》等历史纪录片，通过影像资料感受辽朝的历史氛围。

-参观博物馆：组织学生参观博物馆，尤其是展示辽代文物的博物馆，让学生近距离接触历史文物，增强学习体验。

-设计历史角色扮演活动：让学生分组扮演辽朝的不同历史人物，如皇帝、官员、士兵等，通过角色扮演活动加深对辽朝社会各阶层生活的了解。

-小组研究课题：鼓励学生分组进行研究，选择辽朝的一个特定时期或事件，进行深入研究，撰写研究报告。

-制作历史小报：要求学生以小组为单位，制作关于辽朝的历史小报，展示他们对辽朝历史知识的理解和掌握。

-开展历史辩论赛：组织学生开展关于辽朝疆域政策、民族关系等话题的辩论赛，培养学生的思辨能力和表达能力。

-设计历史主题班会：在班会上，让学生分享自己关于辽朝的历史知识，通过交流分享，拓宽学生的知识视野。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂讨论中的发言次数、积极性以及是否能够主动提出问题或观点。

-学生对历史知识的掌握程度：通过提问和回答问题的方式，评估学生对辽朝疆域、民族政策等知识点的理解和记忆。

-学生对历史事件的评价能力：通过小组讨论或个人陈述，评估学生对历史事件的分析和评价能力。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作效果：评估学生在小组讨论中的分工合作情况，是否能够有效沟通和协作。

-小组报告质量：评估小组报告的内容完整性、逻辑性和表达清晰度。

-小组展示的互动性：评估学生在展示过程中与观众的互动，包括提问、回答和讨论。

3.随堂测试：

-知识点掌握情况：通过随堂测试，检验学生对辽朝疆域、民族政策等知识点的掌握程度。

-分析和解决问题的能力：测试中包含一些开放性问题，评估学生分析历史事件和提出解决方案的能力。

-写作能力：测试可能包括简答题或小作文，评估学生的写作能力和表达能力。

4.课后作业反馈：

-作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，包括作业的完整性、准确性和创新性。

-作业中的亮点：记录学生在作业中展现出的亮点，如对历史事件的独特见解或深入分析。

-作业中的问题：指出学生在作业中存在的问题，如对知识点的理解错误或分析不够深入。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对学生在课堂上的积极参与、正确回答问题或提出有见地的观点给予肯定和鼓励。

-针对小组讨论成果：对小组合作效果、报告质量以及展示的互动性给予评价，指出优点和需要改进的地方。

-针对随堂测试：对学生的知识点掌握情况、分析和解决问题的能力以及写作能力给予具体评价。

-针对课后作业：对学生的作业完成情况、亮点和问题给予反馈，提出改进建议和下一步的学习方向。

-针对个别学生：对学习有困难的学生给予个别辅导，帮助他们克服学习障碍，提高学习效果。

-针对整体教学效果：根据学生的整体表现，反思教学方法和手段的有效性，调整教学策略，以提高教学效果。板书设计①辽朝疆域概述

-辽朝疆域范围

-辽朝疆域特点

②辽朝民族政策

-汉化政策

-民族融合

③辽朝文化成就

-文学艺术

-科技发明

④辽朝历史事件

-辽金战争

-辽朝的兴衰

⑤辽朝重要人物

-耶律阿保机

-萧太后典型例题讲解1.例题：

辽朝的疆域范围包括哪些地区？请简述辽朝疆域的特点。

答案：

辽朝的疆域范围包括东北、华北、西北和蒙古部分地区。辽朝疆域的特点是东至海，西至阿尔泰山，北至外兴安岭，南至淮河流域，形成了辽阔的疆域。特点是幅员辽阔，多民族聚居，疆域内民族政策灵活多样。

2.例题：

辽朝实行了哪些民族政策？这些政策对辽朝有什么影响？

答案：

辽朝实行了汉化政策和民族融合政策。汉化政策包括推广汉文化、设立汉官制度等，有利于加强中央集权。民族融合政策包括尊重少数民族风俗习惯、任用少数民族官员等，有利于民族团结和社会稳定。

3.例题：

请简述辽朝在科技、文化方面的主要成就。

答案：

辽朝在科技、文化方面取得了显著成就。科技方面，辽朝发展了农业、手工业和商业，如改进了农业工具、推广了棉花种植等。文化方面，辽朝继承了汉族文化，同时吸收了契丹、女真等民族的文化，形成了独特的辽文化。

4.例题：

辽朝与宋朝的关系如何？请简述辽宋之间的主要战争。

答案：

辽朝与宋朝的关系复杂，既有战争也有和平。辽宋之间的主要战争有两次：第一次是