婴幼儿身心发展与保育课件 1-5婴幼儿泌尿及生殖系统的特点及保育

婴幼儿身心

发展与保育

主讲教师：XXX学习活动5

婴幼儿泌尿及生殖系统的特点及保育

计划用时：3课时能简述人体泌尿及生殖系统的主要结构及功能结合婴幼儿泌尿及生殖系统的生理特点，选择恰当的保育措施1能概述婴幼儿泌尿及生殖系统的生理特点23能根据婴幼儿泌尿及生殖系统的生理特点，向家长提出适宜的教养建议，并与家长进行有效的沟通4能认识到良好的生活卫生习惯对婴幼儿泌尿及生殖系统健康的重要意义，能细致观察婴幼儿性发育的早期征兆，并合理开展婴幼儿性教育活动5本课次学习目标：学习准备预习本学习活动内容，完成案例导入中的思考题及各探索活动。01以“婴幼儿泌尿及生殖系统生理特点”为关键词，网络搜索相关知识资源，初步了解婴幼儿泌尿及生殖系统生理特点。02

托班有个27个月大的女孩，名叫悠悠。一天上午，我观察到悠悠在玩游戏的时候突然站在原地，双腿分开，小屁股微微撅起，小脸红扑扑的，面露尴尬的神色。她显然是尿湿裤子了！作为观察者，我立即靠近她，蹲下身对她微笑，试图给她安全感。我问：“悠悠，你是在小便吗？”她先看看我，再看看自己，然后点了点头。我赞许地说：“悠悠真聪明，知道自己小便了，尿布湿了。”然后我抱起悠悠，走向更衣室，全程与她保持眼神接触，并对她微笑，以此来缓解她的害羞感和不安全感。到了更衣室，我轻声对她说：“我们需要换掉湿掉的裤子和尿布，这样能更舒服。”她点点头，于是我就开始轻轻地帮她更换。在此过程中，我通过让她逐渐参与进来的方式，如让她自己脱掉尿布并将尿布丢进垃圾桶，来培养她初步的自我服务意识。离园时，我又与悠悠的妈妈进行了交流，建议她在家里也多鼓励孩子自己表达大小便的需求，还可以为她准备一个安全、舒适的小马桶，以此引发悠悠如厕的兴趣。案例导入思考：

针对悠悠尿裤子的情况，老师是如何做的？除以上方法外，老师还可以如何培养婴幼儿的如厕能力？

1.1探索1—你了解人体的泌尿系统么？

请结合学习支持1的内容与图1-5-1，了解人体泌尿系统的基本结构与功能，再通过网络搜索相关知识，将图中对应的部位名称填写在空格中。肾位于腹后壁脊柱两侧，左右各一，外形似蚕豆，外缘凸出，内缘凹入。肾是人体的主要排泄器官，它的泌尿功能对保持人体环境的相对稳定起重要作用。1.2探索1——泌尿系统的结构及功能肾12输尿管咽位于鼻腔的后方，自上而下分为鼻咽、口咽和喉咽，分别与鼻腔、口腔和喉腔相通，是呼吸和消化的共同通道。输尿管是输送尿液的一对细长肌性管道，呈扁圆形状，上接肾盂，下连膀胱。管壁由平滑肌组成，通过平滑肌的不断蠕动，将尿液从肾盂向下送入膀胱。3膀胱膀胱位于盆腔内，是一个由平滑肌组成的锥体囊状结构，伸缩性很强，底部有通向尿道的开口，其主要功能是贮尿。尿道是尿液从膀胱排出体外的管道，起于膀胱，止于尿道外口。男性尿道细长，女性尿道粗短。4尿道2.1探索2—婴幼儿泌尿系统有什么特点？

姗姗最近在幼儿园经常去上厕所，有时一天要去十几次。陈老师觉得有些异常，便向家长反映了这个情况。于是，家长带姗姗去了医院，经过医生检查发现，姗姗是患了尿路感染。家长很疑惑：这么小的孩子，怎么会患尿路感染呢？。（1）姗姗可能是由什么原因患上尿路感染的？（2）如果你是陈老师，针对姗姗出现的情况，你会给家长提供哪些保育建议？案例：问题

2.2探索2—婴幼儿泌尿系统的生理特点1. 肾脏功能发育不完善，易出现功能紊乱

2. 排尿次数多，控尿能力弱

3. 尿道短，易发生上行性感染

婴幼儿肾脏尚未发育成熟，调节机制不够完善，在喂养不当、患病或处于应激状态时，易出现肾功能紊乱，1岁后，各项肾功能可接近成人水平。婴幼儿的年龄越小，每日排尿的次数就越多，随着年龄的增长，婴幼儿的排尿控制力会逐渐增强。一般在1.5岁左右，婴幼儿能逐渐控制小便。婴幼儿尿道较短，尿道黏膜发育尚未成熟，易受损伤，弹性组织发育较差。女孩若不注意外阴部的清洁卫生，尿道容易被粪便等污染，造成尿路感染。男孩尿道虽较长，但在包皮积垢后亦容易引起细菌上行性感染。

2.3探索2—婴幼儿泌尿系统的保育要点

养成良好的卫生习惯，预防泌尿道感染

引导婴幼儿养成每晚睡前清洗外阴的习惯；注意使用专用的毛巾、盆，毛巾也要经常消毒。教会稍大的幼儿在大便后用干净的卫生纸从前向后擦拭，以免粪便中的细菌污染。合理安排婴幼儿的饮食，不可因婴幼儿的喜好而任由其暴饮暴食，也不应给予口味过重或添加剂过多的食品。

培养良好的排尿习惯，提高幼儿的排尿控制能力

培养幼儿按时排尿，主动如厕的习惯。提醒幼儿不频繁排尿、不憋尿。做好幼儿遗尿的防范工作。

保持臀部和身体干爽清洁，预防尿布疹

定期更换尿布；若发现婴儿有大小便，要及时用温水为其清洗臀部，并换上干净的尿布，保持臀部干爽；若发现婴儿臀部出现尿布疹，应及时涂抹抗菌软膏，做好尿布疹的护理工作。123

2.3探索2—婴幼儿泌尿系统的保育要点

预防泌尿系统疾病，发现异常及时就医

注意观察婴幼儿面部是否浮肿，以及婴幼儿排尿的次数，尿液的颜色、气味等是否正常。若观察到婴幼儿的尿液颜色、气味出现异常，应及时联系家长将其送医诊治。

提供充足的饮用水，提醒婴幼儿饮水及排尿

婴幼儿每天要喝足够的白开水，适量摄入奶类、蔬菜、水果等食物，以促进尿液的形成。排尿时，尿液从上往下流动，对输尿管、膀胱、尿道可起到冲刷作用，从而减少尿路感染的发生。45

3.1探索3—你了解人体的生殖系统么？

请结合学习支持3的内容，了解人体生殖系统的基本结构及功能，再通过网络搜索相关知识，用思维导图的形式对这些知识进行梳理和记录。

3.2探索3—生殖系统的结构及功能

女性生殖系统

男性生殖系统

女性外生殖器又叫外阴，由阴阜、阴唇、阴蒂等组成；内生殖器由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成。其中，卵巢是女性的主要性器官，位于盆腔内子宫两侧的前上方，左右各一个，呈扁卵圆形，它能够产生卵子和分泌雌性激素、孕激素。子宫位于盆腔内，子宫壁很厚，有丰富的肌肉。子宫在妊娠过程中可以逐渐扩展，以利于孕育胎儿。

男性外生殖器由阴茎和阴囊组成；内生殖器由睾丸、输精管和前列腺等组成。其中，睾丸是男性主要的性器官，有分泌雄性激素和产生精子的功能。4.1探索4—婴幼儿生殖系统有什么特点？

东东小便后，站在马桶前若有所思。陈老师见状，便走过去问他：“东东，你在想什么呢?”东东不解地问：“陈老师，每次小便的时候，为什么男孩是站着的，而女孩是蹲着的呢？”（1）东东为什么会产生这样的疑惑？（2）如果你是陈老师，你会如何解答东东的疑惑呢？案例：问题

4.2探索4—婴幼儿生殖系统的生理特点1.发育缓慢，基本处于静止状态2.抗感染能力弱，易受感染

人体的内外生殖器官直至青春期才开始迅速发育成熟。在此之前，生殖系统的发育基本处于停滞阶段。婴幼儿生殖器官的发育水平较低，呈现幼稚状态。生殖器官在胎儿期已分化形成，从出生后到青春期前都无明显的变化，男、女童的性激素分泌水平基本相同。男童生殖器在婴幼儿时期可能表现为包茎或包皮过长；女童生殖器在婴幼儿时期可能表现为阴道狭长、无皱襞，阴道酸度低、抗感染能力弱。这些因素均易导致炎症的发生。

4.3探索4—婴幼儿生殖系统的保育要点

 衣着宽松、舒适

婴幼儿宜穿棉质的内衣裤，且松紧适度。男童的内外裤都要宽松，特别是高温季节，以免局部高温影响睾丸发育。女童每天都应换洗内裤，不宜穿紧身裤。

保持外生殖器官的卫生

保教人员要引导婴幼儿养成每天洗澡或清洗外阴部的习惯，并勤换内衣裤。此外，洗臀、洗澡的毛巾要专人专用，注意清洁与消毒。

避免生殖器外伤

保教人员应注意不给小年龄男童穿有拉链的裤子。此外，保教人员也应避免让男童进行骑跨类活动，以免造成阴囊、阴茎的钝挫伤。123

4.3探索4—婴幼儿生殖系统的保育要点

 关注性教育

保教人员应注意对幼儿进行科学、随机的性教育，使其形成正确的性别自我认同感。幼儿自我保护意识比较薄弱，好奇心、求知欲强，保教人员应给予他们性别相关知识的教育与引导，提高他们的自我保护意识，防范性侵害。

注意观察婴幼儿性发育的早期征兆

婴幼儿性发育尚未启动，若出现性发育的体征，应警惕性早熟倾向，尽早就医。455.家园沟通

结合所学知识，自行拟定情景，以小组为单位，模拟开展家园沟通，并进行小组展示分享。6.家园沟通要点

引导家长认识到培养婴幼儿良好的生活卫生习惯、提醒婴幼儿及时喝水、注意观察婴幼儿性发育的早期征兆等对婴幼儿泌尿及生殖系统健康发育的重要性。1

提醒家长注意观察婴幼儿的尿液颜色，预防泌尿系统疾病；针对可能患有尿路感染或肾炎等泌尿系统疾病的婴幼儿，应动