2025北师大六年级下学期语文期中知识点归纳复习培优补差

2025北师大六年级下学期语文期中知识点归纳复习培优补差班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选词填空。衰弱微弱虚弱1.老班长用（____）的声音说：“我……我不行啦。”2.老班长的身体非常（____），却舍不得吃一口鱼。3.老奶奶神经（____），经常睡不好觉。2.选择恰当的词或关联词填入横线上安静

幽静

宁静

平静1.风停了，雨住了，湖面又________下来了。严格

严厉

严峻

严肃2.老师________地对我说：“在学习和生活上要________要求自己。”不但……而且……

只有……才……

因为……所以……3.我们________现在努力学习，将来________能为振兴中华作贡献。3.选词填空。瞻仰注视环视遥望眺望1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（______）着群众和部队主力远去的方向。2．他们在天际遨游时（______）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。3．他走了进来，迅速地（______）了一下整个屋子。4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（______）这鲜红的国旗。5．他久久地（______）着这幅画，陷入了沉思。4.选择恰当的关联词填空。虽然…但…不但…还…只要…就…只有…才1．这是一个铁路线上的小站，（______）慢车（______）停靠两三分钟。2．巨大的马匹（______）被整个省略，（______）骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。3．（______）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（______）能风靡全班，以至全校。4．因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（______）使它们不能再生，（______）造成了一系列生态灾难给人类生存带来了严重的威胁。5.选择与“严”字相关的词语填空。严肃严厉严格严峻严重1.在这件事上，他犯了一个（______）的错误。2.局势越来越（______），父亲的工作也越来越紧张。3.父亲保持着他那惯有的（______）态度，没有向他们讲任何道理。4.我们要从小（______）要求自己，使自己将来成为国家的栋梁之材。5.弟弟在学校欺负同学，老师（______）地批评了他。形近字词6.辨字组词。睹（_________）簸（_________）涯（_________）径（_________）赌（_________）欺（_________）崖（_________）颈（_________）7.比一比，再组词。膝（_________）暴（_________）钮（_________）璀（_________）漆（_________）瀑（_________）纽（_________）摧（_________）8.辨字组词。沏（______）泽（______）蓬（______）竖（______）踹（______）切（______）择（______）篷（______）坚（______）端（______）9.形近字组词。陨（______）燥（______）幅（______）班（______）御（______）损（______）躁（______）辐（______）斑（______）卸（______）10.辨字组词。蓬（_________）栽（_________）赌（_________）瀑（_________）篷（_________）裁（_________）堵（_________）爆（_________）拼音基础11.我会看拼音，写词语。chéncùjiǎozibiānpiàozhǎyǎnjiěshìáozhōurǎnɡānɡjiéránwànxiànɡɡēnɡxīnxuándēngjiécǎi12.看拼音写词语。páoxiàojǔsànɡjiǎnyuèdǐyùpāishèyījīnyōuyǎbàoyuànxiōngyǒngpéngpài13.读拼音，写词语。dǐyùtuírándǒupéngcìweigēdakāngkǎipéngpàilànyòngzhòuránjǔsàng14.读拼音，写词语。kōngxūcōngcōngxuánzhuǎntànxīnuóyíníngránjuéchápáihuái15.看拼音，写词语jūshùshāmòfángàizhāodàizhànyìtuīcízhànyìwǔrǔ句子强化16.按要求写句子。1.听到贝多芬的琴声，盲姑娘深受感动。（改为双重否定句）_______________________________________2.他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器。”（改为转述句）_______________________________________3.为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。（修改病句）________________________________________4.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一句话写下来。一望无际的西瓜地一望无际的大海一望无际的字宙_________________________________________17.按要求写句子。1．小虫在森林里爬行。（改为拟人句）__________________________________________2．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用加点词造句）__________________________________________3．等敌人走近了。班长马宝玉下命令狠狠地打。（加上恰当的关联词组句）__________________________________________4．红旗翻动，像海上的波浪。（使用句中的修辞手法造句）__________________________________________5．通过一只小虫的带领，使我走进了草虫的村落。（修改病句）__________________________________________18.按要求写句子。1.露珠在荷叶上滚动。（改为比喻句）_____________________________________________2.难道我们能浪费时间吗？（改为陈述句）______________________________________________3.是个讲卫生的好孩子。（修改病句）______________________________________________4.从“舒适、仿佛、纷纷、喜出望外、恋恋不舍”中选一个词语造句。______________________________________________19.按要求完成下列句子。1.我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。（修改病句）_______________________2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）________________________3.“老师，我昨天请假了。”小星对老师说，“可以请您再给我说说这道题吗？”（改为间接叙述）________________________4.大自然的语言丰富多彩。从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从__________中，我们读出了______________；从__________中，我们读出了__________。（仿写句子）20.按要求写句子。1.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。（仿写拟人句）_________________________________2.月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。（缩写）_______________________________3.四周黑洞洞的，容易碰壁。（改写反问句）______________________________4.虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。（修改病句）______________________________课内填空21.根据课文理解填空。1.《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。作者在最后引用了诗句：“_________________，_________________”抒发了作者对草原的______________________。2.《丁香结》这篇散文的作者是_______，作者以丁香结象征生活中解不开的_____。结，是__________；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的_____，又有解结的_____。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的__________。3.《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者__________。4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。他与其父_____，其弟_____，并称为_____。5.《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。字_____，号_________，人称____________与______合称“苏辛”，与_________并称“济南二安”。22.回顾课文，完成练习。1．《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“________”二字，无论是写燕子、________、________，还是写______，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，细腻地刻画了_________的踪迹，表达了作者对时间流逝的_________之情。2．《那个星期天》一文，“我”无声的哭泣惊醒了________，她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子________，与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪，让“我”获得些许________。23.根据课文内容填空。1．__________，锤子期听之。方鼓琴而志在太山。锤子期曰：“______________，_______________。”2．《京剧趣谈》通过介绍京剧中________和________这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的___________和对祖国传统文化的_______________。3．《月光曲》讲述了______国著名音乐家_____因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于______________而即兴创作出《月光曲》的故事。24.按课文内容完成练习。1.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，还给人类生存带来了严重的威胁。这句话表达的观点是_________________，读这句话时，你想到了生活中的哪些现象_______________，针对这些现象，请你设计一条保护环境或者节约能源的宣传标语：______________________。2.“我素不知道天下有这许多新鲜事……”“素不知道”的意思是___________，通过这句话，你感受到了“我”_____________的内心世界。3.渔家的小屋，“温暖而舒适”，这样的环境描写对刻画桑娜这个人物的作用是________________。4.我们学过的课文题目中，以人物命题的有《_______》等，以事物命题的有《_______》等，以事件命题的有《_______》等，还有一些题目非常吸引人，如：《_______》等。5.《狼牙山五壮士》一文是按照事情发展顺序写了接受任务→（__________）引上绝路→（__________）→跳下悬崖。25.根据课文内容填空。1．走近人物：开学以来，我们从课文中认识了许多英雄人物。有为了掩护群众转移，将敌人引上绝路的______；有点燃书本照亮后续部队前进道路的_______；有______的老支书。虽然他们的事迹不同，但他们都具有________的精神品质。2．走进小说：小说的结局往往出人意料。《桥》一文的结尾令读者意外的是_______；《穷人》的结尾______让人意外；《在柏林》中让人意外的是__________。3．走近诗文：“_______，________”表现了深厚的友情；“_________，_________”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志；“_______，________”再现了百花齐放的美丽春景；“__________，___________”满怀着词人对丰收的喜悦之情。阅读理解26.阅读理解。美丽的歧视①高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我刚考上了京城的一所大学。②当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。③“祝贺你——”我说。“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大的希望，我被强迫去复读——你知道这是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五……”“可你现在……”我迷惑了。“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气，说：“大伟，你真是没出息，你（）糟蹋爹娘的钱，（）耗费自己的青春。（）你能考上大学，全世界（）没有文盲了。”我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。”说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到张老师，告诉他我不是孬种……”④3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。⑤我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……张老师突然老泪纵横。过了一会儿，他让老伴取来了一张旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。⑥张老师说：“2年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果考上大学，我头朝地向下转三圈……’”⑦“后来呢？”我问。“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——你相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。”⑧两个月后，张老师离开了人世。⑨又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师地那席话……⑩在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。⑪在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。我感到，那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生来说，在他们的人生征途中，张老师的歧视肯定是最美丽最宝贵的。1．在文中的括号里填上恰当的关联词。2．第①段中的“这种境地”指的是________________。3．第⑤段中，张老师“老泪纵横”的原因是______________，第⑩段中，大伟“泪流满面”的原因是_____________。4．读文中画“——”的句子，写出“锋利的刀子”和“心灵的手术”的含义。_________________________5．题目中的“歧视”，从文章内容上看是什么意思？又为什么说是“美丽的”？_______________________________6．文中的张老师是一位怎样的老师？____________________________27.阅读短文，回答问题。多想一步①对于生活中衣、食、住、行的种种现象，人们常因为熟视无睹，而难于发现其中的奥秘。事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令人惊喜的收获。②斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。一只母猫在阳光下安详地打着盹儿。随着阳光的转移，每隔一段时间母猫便会醒过来，伸伸懒腰，踱到另一块有阳光的地方，接着打盹儿。猫的这些举动唤醒了斐塞司博士的好奇心。③猫为什么喜欢待在阳光下呢？是光和热，还是其他的什么原因？对，是光和热。猫喜欢待在阳光下，这说明光和热对它一定是有益的。那对人呢，对人是不是也同样有益？这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。④就是这么一闪，成为闻名世界的日光疗法的引发点。不久，日光疗法在世界上诞生了。⑤如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫，我们也看到它一次次地趋近阳光，我们是不是能想到这些呢？或许想，这猫真会享受，不但长时间地睡，而且还喜欢睡在阳光下；或许想，这猫该产小猫了，怎么还不产呢……或许什么也不想。⑥生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的。厦门市民马达经常在风光旖旎的环岛路上跑步锻炼，跑过会展中心，跑过椰风寨，跑过景州乐园……跑着跑着，他思索着：环岛路这么美丽，能不能把它开辟为马拉松赛道呢？能不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢？⑦这个想法使这位热心的市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议。市政府采纳了他的建议，成功举办了“403年厦门国际马拉松赛”和“404年厦门国际马拉松赛”。⑧厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少，可为什么只有马达想到了举办国际马拉松赛的好主意？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都只是认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？1．短文要表达的观点是：___________2．短文讲述了两个事例，请概括出事例主要内容。事例一：_________________事例二：__________________3．你认为两个事例能不能支撑观点？为什么？_________________________4．文中画横线的句子在全文起什么作用？_________________________5．你发现第①然段和第⑧自然段是什么关系？这两个段可以交换吗？_________________________28.读短文，回答问题。心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（mómú）一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的（庄重庄严）使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来（证明说明）自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风（姿资），成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢（tiáozháo）赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都（紧谨）记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”1．划去括号中不正确的字词或拼音。2．“诞”字用音序查字法应查字母（____），再查音节（_____），“诞”的第六画的名称是（______），除“诞生”外，还可以组词（______）。3．在文中找出两对近义词。（_______）——（_______）（_______）——（_______）4．仿照文中划线句子写一段话。_______________________5．用“﹏﹏﹏”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。6．对题目意思的理解恰当的一项是（）A．人们心目中美丽的百合花 B．野草心目中的百合花C．百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。7．你怎样理解“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”这句话？联系自己的生活实际谈谈。___________________________29.阅读理解。走出黑暗①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8点1分。装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。突然一片漆黑，车也慢慢停下来。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。随着着轻柔的歌声，车厢里突然安静下来。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来。③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的一个人也着急地大声喊起来：“谁有治心脏病的药?”过了一小会儿，人们觉得时间很长很长，只听到急急忙忙的翻找声，终于有人说：“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。接药瓶的手就格外认真，好像手中捧着宝贝似的。药瓶很快就传到病人手里。病人吃完药得救了，车厢里又安静了下来。④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走。大家立即响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那问，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队。那人又问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。⑤人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。1．请你用简练的语言写出第三自然段的主要内容。（4个字以内）________________________________________________________2．文章是按照______________顺序记叙的。3．请从第一自然段中找出描写人们慌乱的句子，用“”在文中画出来。4．第三自然段中说“一个恐怖的声音打破了可贵的安静”，为什么说声音是“恐怖”的？_________________________________________________________5．请用波浪线画出第一自然段中的比喻句，这样写得好处是：6．文中的盲人是一个怎样的人？请你做出评价。______________________________________________________________7．联系上下文，理解下面句子的意思。人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。_________________________________________________________8．下面是四位同学读短文后获得的启示，其中一项不是文章所表达的。（）A．遇到灾难要保持镇静 B．面对灾难应团结一致C．减少灾难要勇于创新 D．应对灾难要互相帮助30.课外阅读。生命中最重要的事托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团。八十岁时，儿子好奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……有人问凡·高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡·高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。1．“橘”是_______结构的字，用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法，先查____，再查______画，第七笔的笔画名称是__________。2．读划横线的句子，请用一个词来形容这种学习状态。_________________3．文中所提到的医学院的学生托斯卡尼尼不认为他们是“好学生”，这些学生错在哪里？怎样做才是正确的？________________________________4．联系课文，结合自己的理解填一填。托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是_____________________凡·高认为自己一生最好的一张画是___________________你认为自己__________________________5．“是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。”谈谈你对这段话的理解。_____________________________作文31.习作与表达。我们参加过很多活动：六一儿童节、学校运动会、爱国诗词朗诵会……用上我们已经学习的场面描写、点面结合的方法，来记录这些难忘的活动瞬间吧！要求：①题目自拟。②注意语句通顺，从不同方面选取不同材料，表达中心思想。③内容真实，字数不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。我们看过很多的神话和童话，里面的人物有的本领很高、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长……你了解他们吗？喜欢他们吗？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪？一起做些什么？会发生什么故事呢？发挥自己的想象写一写。题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。提示：受疫情影响，今年的春节和元宵节都与往年有所不同。因为不能出门，可能少了几分热闹，但是有家人的陪伴更多了几分温馨。在这个特殊节日里，有哪些事情让你印象深刻呢？要求：选择节日里的某一天，某一事，写一篇作文，记叙发生的事情，表达自己的感受。文题自拟，不少于500字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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7．默默地，既低调也不张扬，在未开花前，在未取得胜利果实前，没有必要张扬；全心全意即全身心地去努力付出，为了最终盛开的花朵，为了最终的目的，我们全力以赴，不予保留。心田的百合花，是一一种象征手法，通篇运用拟人的手法，通过层层衬托，塑造了一个充满灵性，大智大慧的百合的形象。百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影，百合的遭遇何尝不具有人生奋斗的典型意义：一个人社会价值的实现，只有一种方式，那就是“以花来证明”。29、1．大家在黑暗中救助了一位突发心脏病的乘客。2．事情发展3．人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。4．因为事件发生在突然停电的地铁中，当时大家的普遍情绪是混乱和担忧，但出现了一位母亲为安慰孩子轻轻地哼起了摇篮曲，大家的情绪渐渐地稳定下来，但突发的心脏病人的高危病情,一瞬间又把人们拉回到可怕的现实，焦虑不安恐惧的氛围中，带来一种恐慌效应。5．黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。

这个句子采用了比喻的修辞手法，把“黑暗”比作了“无形的大手”，生动形象地写出了当时环境的危险可怕。6．盲人是一个勇敢、敢于担当、乐于助人的人。7．“憎恨黑暗”是因为在黑暗中发生了很多让人恐惧的事情，所以大家希望能够早点见到“光明”，早点结束这样的恐惧。8．C30、1．左右Jjú木12横钩2．全神贯注3．上课都不看我，忙着抄笔记，对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。必须全心全意地听老师讲课，完全地投入，仿佛此时此地世上只有老师唯有听课这事。4．现在正在做的事。我现在正在画的这一张。做过最认真的事是现在正在做的事。5．这句话的意思是说我们应专心做好手头上的事，不要三心二意。31、示例：有趣的六·一儿童节星期日，我来到奶奶家。和我的“老校友”奶奶聊起了“六一”节，因为明天又是一个六一节了。奶奶告诉我，她以前过六一也是在学校里过的。他们会搞一些有趣的活动。我问奶奶：“你们过六一的时候有什么和我们不一样的活动？”“那有的，晚上我们在家里吃好晚饭，还要到学校里再参加篝火晚会。我们头上可以贴着小动物的图案，围着篝火跳舞呢！”奶奶说的时候眼神里满是兴奋