三年级下学期语文期中综合复习易错练习题单〔有答案〕

三年级下学期语文期中综合复习易错练习题单〔有答案〕班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选一选，填一填。停止静止1．我们不能因为受到一点挫折就______前进的步伐。2．闷热的午后没有一丝风，_______的柳条上知了一动不动的趴着。清香芳香3．公园里百花齐放，一股股浓郁的_______扑鼻而来，使人陶醉。4．阳台上的几盆兰花散发出幽幽的_______，非常迷人。2.选择合适的词语填空。普及普遍（1）男同学（_______）喜欢篮球这项运动。（2）用帛造纸，价钱太贵，只有少数人能用，不能（_______）。因为……所以……不但……而且……虽然……但是……（3）赵州桥（_______）坚固，（________）美观。（4）（_______）《清明上河图》上画的人都挺小，（_________）每个人在干什么，都能看得清清楚楚。3.选一选，填一填。轻便轻巧（1）帛比竹片、木片（________），但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（2）这件事说起来（________），做起来可不容易。垂头丧气没精打采（3）他（_________）地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。（4）龟兔赛跑，兔子输掉比赛后，（________）地离开了赛场。4.选择正确的词语填空。陆续连续继续1.在学校我（________）两年被评为优秀少先队员。2.下课了，同学们（________）走出了教室。3.我今天得（________）做昨天没有完成的工作。惊险危险4.过马路要走人行横道线，乱穿马路很（________）。5.这部警匪片，情节十分（________）。有时，我会紧张得闭上眼睛。5.选词填空。（填序号）A．静悄悄B．懒洋洋C．乱糟糟D．慢腾腾1．海参在海底（____）地蠕动。2．考试时，教室里（____）的。3．我放学一回家，就发现原本整洁的房间变得（____）的。4．蜗牛在墙上（____）地爬着。形近字词6.比一比，再组词。佛（________）暮（________）祖（________）跟（________）拂（________）慕（________）阻（________）根（________）7.比一比，再组词。漂（_______）壁（_______）球（_______）君（_______）飘（_______）臂（_______）救（_______）裙（_______）冷（_______）油（_______）争（_______）乎（_______）怜（_______）笛（_______）静（_______）呼（_______）8.比一比，再组词性（_________）壮（_________）厉（_________）拔（_________）姓（_________）状（_________）历（_________）拨（_________）幻（_________）架（_________）骑（_________）骗（_________）幼（_________）驾（_________）椅（_________）偏（_________）9.先辨字，再组词。祸（_______）胆（_______）理（_______）形（_______）倍（_______）锅（_______）但（_______）埋（_______）刑（_______）陪（_______）10.我会形近字组词。夸（_________）省（_________）仿（_________）扯（_________）夺（_________）县（_________）防（_________）止（_________）看拼音写词语11.看拼音，写词语。fúzhuānɡdǎbànguīzéshuāngbìyóupiàoqiánɡbìjiùmìnɡliúlèikěliánpiāoluò12.读拼音，写词语。dàijiàshèjìjiǎnyànjiěshìjùjíǒuěrqiānxūbǎocúnrónghuàpíjuànyuānyāngōuzhōu13.我会看拼音，写词语。jìyìjǐnzhāngjīngxīnbēnpǎo（________）（________）（________）（________）shēnqíngfēiwǔmòfángbōluó（________）（________）（________）（________）14.看拼音写词语。xiānxìdàngyàngrónghuàǒuěrwǔdǎozīshìfǎngfúhuābàn15.读拼音，写词语。chéngxiànbiànhuànlàzhúyòurén（________）（________）（________）（________）yuánrùnguāngmángpǔtōngmóxíng（________）（________）（________）（________）按要求写句子16.按要求写句子。1．小喜鹊衔来树枝造房子。（改为“把”字句和“被”字句）___________________________2．你知道狗是会叫的。（改为反问句）___________________________3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）_______________________________________4.鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（修改病句）_______________________________________5．照样子，合并句子。例：鸟儿又回到这里。鸟儿找她的好朋友树来了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子。小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。____________________________________________________________（2）我写完了作业。我坐在屋里看课外书。_______________________________________17.句子大观园。（按要求写句子）1．全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句）_____________________________________2．杜鹃对小狗说:“我可以教你。”（改为转述句）_____________________________________3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（改为反问句）_______________________________________________4．风静浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。（写出相应诗句）_____________________________________________________18.句子万花筒。1．不同的植物开花的时间不同。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。（用恰当的关联词语连成一句话）_____________________________________________2．一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改成“被”字句）_____________________________________________3．他不但很瘦，而且精神饱满。（修改病句）_____________________________________________4．花钟是一种有趣的自然景观。（改成反问句）_____________________________________________19.按要求写句子。1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_______________________________________2．微风轻轻地吹拂着千条万条柔嫩的柳丝。（缩句）_______________________________________3．鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。（改为“被”字句）_______________________________________________________20.按要求完成句子练习。（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）_________________________________（2）我不能离开自己的阵地。（改为反问句）_________________________________（3）小鸟在树上唱歌。（扩句，至少两处）_________________________________（4）他跑得像兔子一样快。（把句子补充完整）____________得___________________________。课内填空21.根据课文理解填空。1.《宇宙的另一边》是一篇_______故事，作者_______在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的_______，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物_____________。2.《我变成了一棵树》是一篇_______故事。作者通过大胆的_______，生动、有趣地描述了“我”变成了_________之后的故事，体现了______________和______________。22.积累回顾。1．祖国有景：这学期我们游览了富饶的________、景色诱人的_________、美丽又整洁的__________，还聆听了大自然中许多美妙的声音，______、_____、_______是大自然的音乐家。2．古诗有韵：“________，霜叶红于二月花。”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象；“___________，孤帆一片日边来。”写出了天门山的磅礴之美；“____________，淡妆浓抹总相宜。”表现了西湖的柔和之美；“两岸猿声啼不住，______________。”写出了长江三峡的壮丽之美。3．人物有情：有长长胡子的________________，还有________________的列宁，____________的孙中山和______________的白求恩，他们的优秀品质让人敬佩。4．经典有理：“仁慈隐恻，_____________。_____________，______________。”告诉我们：仁义、慈爱，在任何时候、任何地方都不能抛离；气节、廉洁在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。23.课文内容我会记。1.《惠崇春江晚景》通过对竹林外的几枝桃花、_______、______和________的描写，表现出了___________的景色，表达了作者对早春的_________之情。2.《燕子》的作者是__________。全文描写了燕子的_______、_______和_______，赞美了________的燕子，同时表达了作者对春天的__________之情。3.二三月的春日里，轻风____________，___________由天上洒落着，__________，红的白的黄的花，_______，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了__________。24.日积月累，填一填。1．灯不拨不亮，____________________。2．一个篱笆三个桩，____________________。3．____________________，最是橙黄橘绿时。4．意欲捕鸣蝉，_______________。5．_________________，霜叶红于二月花。6．你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像__________________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。25.按课文填空。1．《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是________。这句话的意思是______。读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：你要_____，对意外的收获不要存有_________的心理。2．《陶罐和铁罐》告诉告诉我们的道理是：_____________《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是：_________________《池子与河流》告诉我们的道理是：_______________阅读理解26.阅读下文，回答问题。三峡之秋（节选）方纪早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金龙巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡、跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的、透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌着，变得犹如一条明亮的带子。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，却沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。1．查阅资料，写一写长江三峡分别指__________、__________、__________。2．用横线画出文中的一个比喻句，并找出文中的一个拟人句抄写下来。_____________________________________________3．短文一共有______个自然段，全文的结构是__________。4．写出表示时间顺序的词语：______________________________。5．写游记时，一定要按顺序写，这篇短文是按__________顺序写的。27.阅读短文，回答问题。恰到好处的掌声一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。第一天，钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子的反应慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！”结果，性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。看着不争气的儿子，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。在父子俩准备动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的学校办晚会，老师们指定要儿子弹奏钢琴。儿子显然还在气头上：“我不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我反应慢，我再也不摸琴了！”（）老师怎么做工作，儿子（）表示再也不摸琴了。他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学。接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地帮着劝开了：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！在我们心中，你弹钢琴是最棒的！”那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支曲子。演出结束后，台下掌声四起，久久没有停下。儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬，在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定：我要学钢琴！我一定要学好！凭着过人的自信加努力，儿子以优异的成绩考入了理想的学校。后来，他成了这所学校最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。成名之后，很多人问起儿子成功的秘诀，他无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会，提及激励自己的掌声。后来，一位记者在专访稿中动情地写道：感谢这些掌声，尽管它们不是出自名人，但却在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。1．联系上下文，解释下面的词语。费尽周折：_______________________不欢而散：______________________2．在括号里填上恰当的关联词语。3．为什么说同学们的掌声是“恰到好处”的掌声？（）A．因为掌声是连绵不绝的。B．因为这是同学们发自内心的掌声。C．因为儿子想放弃学钢琴的时候，同学们的掌声让他重拾信心。4．读完这个故事，我们懂得了：当别人遇到挫折时，我们要__________他；当自己遇到挫折时，我们不应该__________，而是要_____________。28.课外阅读。耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。但是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，期望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出此刻那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说，谢谢，我明白你的良苦用心。倒退两年，我还真的个性需要你这样做，但此刻不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也理解不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。之后，我就劝自己：别想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外能够忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原先失明也是能够忍受的呀。人能够忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地应对人们异样的目光。我最后明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书必须富含灵魂之钙。1．写出下列词语的近义词。哀伤—（________）痛楚—（________）笨拙—（________）不幸—（________）2．联系上下文，解释下列词语的意思。灵魂之钙：______________________________________________________3．体会文中划线的句子，说说作者的朋友到底明白了什么？_____________________________________________________________4．是什么原因使作者的朋友对人生的态度发生了变化？____________________________________________________________5．读了本文，请把你的感受和启示写下来。_________________________________________________________________29.阅读语段。完成练习。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，

“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”1．选出描写神态的词语填在文中的横线上。谦虚

傲慢

恼怒

轻蔑①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________地问。②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。④“住嘴！”铁罐________了2．联系上下文体会文中划线词语的意思。①相提并论：________。②和睦相处：________。3．“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（

）A．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。 B．陶罐为自己的懦弱辩解。4．文中画“

”的句子的意思是（

）A．说明罐子的用途。B．说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。C．说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。5．陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。陶罐________

傲慢、狂妄自大。铁罐________

谦虚、毫不软弱。30.阅读短文，回答问题。西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xiānɡ）嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边（扫视四周极目远望），只见湖的南北西三面是层层叠（dié）叠、连绵起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shuò）大的银镜。一群群白鸥（穿过掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yínɡ）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。（明净平静）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢？月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wǎn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠（yōu）扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rónɡ）化在月色里了。1．在文中的括号里选择合适的词语，打上“√”。2．品读句子，再填空。（1）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作“天堂里的一颗明珠”。（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。“硕大”的近义词是_____，这句话写出了西湖___________、___________的特点。3．根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（______）（2）短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（______）（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（______）4．本文描写了______和______的西湖，表达了作者_____________之情。写作31.习作训练营。从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天才享用……这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫也就逃了呢？请发挥想象，以《猫和老鼠》为题接着把故事讲完。要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺。③正确使用标点符号，字数在250字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求写作。提示：自然科学奥妙无穷。你做过什么小实验？向大家介绍一下。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。要求：题目自拟，语句通顺，字数不少于300字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。（两题任选一题）1．平时我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。现在就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟。2．请从下面的小动物中选择几种作为主人公，想象一下，它们之间可能发生什么事，然后编一个小故事写下来。狐狸老虎小白兔狮子鹿狼小刺猬________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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