高考政治复习A版第1部分经济生活专题一生活与消费考点01货币的本

第1部分经济生活专题一生活与消费第1页1.货币本质1.货币(1)货币本质：商品基本属性；货币产生与本质；货币基本职能；金属货币与纸币(2)货币种类与形式：货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率内容探究：汇率变动及其对经济生活影响、劳动生产率与价值量关系、影响价格原因、价格变动对生活消费影响、价格变动对生产经营影响、影响消费原因为高频考点2.货币种类与形式第2页3.价格决定与变动2.价格(1)价格决定与变动：价值与价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式；供给与需求；影响(均衡)价格原因(2)价格变动对经济生活影响：价格变动对消费者影响；价格变动对生产影响；价格变动对需求量影响形式探究：高考对本专题考查多以选择题形式出现，有时会出现主观题，其中选择题、图表曲线题、推理推导选择题为高频形式，计算类选择题和主观题为低频题型热点探究：本专题通常以人们生产生活经济领域中关于交换和消费时政热点为背景材料，考查考生提取和取得信息能力、了解和利用知识能力。4.价格变动对经济生活影响第3页5.消费及其类型3.消费(1)消费及其类型：影响消费原因；消费类型；消费结构(2)树立正确消费观：消费神理；消费行为如：经过人民币国际化趋势来考查汇率变动及其影响；注意关注人民美好生活需求、消费升级方面改变，注意关于消费考查通常与供给侧结构性改革、转方式、调结构、引导实现供需动态平衡、加紧建立绿色生产和消费法律制度和政策导向、提倡简约适度、绿色低碳生活方式等相关热点结合起来6.树立正确消费观第4页01货币本质第5页一、商品基本属性

商品是①________和②________统一体。第6页①有使用价值东西不一定有价值，有价值东西一定有使用价值。②判断一个物品是否属于商品方法：a．定义法，凡是商品都是用于交换劳动产品。b．属性法，使用价值和价值是商品两个基本属性。凡是商品都有使用价值和价值，但并非有使用价值物品都是商品。c．依据所处详细步骤来判断。劳动产品只有处于流通领域才是商品，一旦离开流通领域而进入消费领域，劳动产品就不再是商品。第7页③亲密关注商品价值实现过程及其主要意义。商品价值实现过程就是商品使用价值被消费者接纳过程，就是商品生产经营者取得经济效益过程，也是接收市场检验过程。④注意日常生活中“性价比”和“物美价廉”都表达了商品是使用价值和价值统一体。人们通常选择性价比高商品，物美价廉“价廉”不是价值廉，而是价格廉。第8页二、货币本质1．货币产生、含义和本质：货币是商品交换发展到一定阶段产物。货币是从商品世界中分离出来③________地充当普通等价物商品。货币本质是④____________。①金银从商品中分离出来固定地充当普通等价物成为货币，但金银饰品不能够成为货币。②金银纪念币是货币。金银纪念币是由国家发行，是一个法定货币，纸币也是由国家发行、强制使用，但金银纪念币相对于普通纸币而言，又含有其特殊性，其既是国家法定货币，又含有普通商品属性。第9页③货币与普通等价物区分与联络。a．区分：普通等价物比货币出现得早，不固定；货币出现得晚，能够固定地充当普通等价物。b．联络：货币本质是普通等价物，二者都是商品，都有使用价值和价值。第10页2．货币基本职能与其它职能比较职能作用标志词基本职能价值尺度表现和衡量商品价值大小标价、价格流通伎俩充当商品交换媒介购置、买卖、现场交易其它职能贮藏伎俩社会财富代表保留、退出流通领域支付伎俩偿还债务、赊账、支付利息、工资、税款等赊销赊购、还债、地租、利息、税款、工资世界货币在世界市场上作为流通伎俩购置外国货、国际收支第11页

区分流通伎俩与支付伎俩流通伎俩即购置伎俩，在现象上表现为现货交易，即“一手交钱，一手交货”。支付伎俩是赊账买卖，货币在执行支付伎俩职能时表现为商品给予和货款支付在时间和空间上相分离，即“先给货后付款”或者“先付款后给货”。第12页例1(·课标Ⅲ，12，4分)小夏使用信用卡在北京透支8000元购置了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内经过银行偿还了该消费款。在这一过程中，货币执行职能是 ()A．价值尺度、支付伎俩和世界货币B．流通伎俩、贮藏伎俩和支付伎俩C．价值尺度、流通伎俩和支付伎俩D．流通伎俩、价值尺度和世界货币第13页思绪分析本题考查知识点是货币职能，考查获取和解读信息能力。笔记本电脑价格8000元，表达了货币价值尺度职能，购置过程中货币执行了流通伎俩职能，“透支借贷”表达了货币支付伎俩职能，C符合题意；材料没有包括国际市场上货币支付，也没有包括货币存放升值，所以没有表达世界货币、贮藏伎俩职能，排除A、B、D。 答案：C归纳总结注意流通伎俩与支付伎俩不一样，注意商品交换与商品流通不一样，注意商品价值表现和商品价值实现不一样。第14页1．特点：纸币是由国家(或一些地域)发行并强制使用。与金属货币相比，制作成本低，更易于保管、携带和运输。2．货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要⑤________同商品和服务价格总额成正比，与货币流通速度成反比。公式为：流通中所需要货币量＝商品和服务价格总额/货币流通速度。3．纸币发行规律：货币供给量必须以流通中所需要货币量为程度，不然会引发通货膨胀或通货紧缩。三、纸币第15页国家有权要求纸币发行量、面值大小及种类，但无法要求纸币实际购置力。国家不能任意发行纸币，纸币发行过多，超出流通中所需要货币量，往往是引发通货膨胀主要原因之一。第16页4．区分通货膨胀与通货紧缩通货膨胀通货紧缩区分含义及实质指经济运行中出现全方面、连续物价⑥_______现象指经济运行中出现全方面、连续物价⑦________现象表现纸币贬值、物价连续上涨、经济过热物价全方面、连续下降，市场疲软、经济萎缩本质社会总供给小于社会总需求社会总供给大于社会总需求第17页区分成因①货币供给量超出流通中所需货币量；②社会需求膨胀；③生产资料成本大幅提升；④固定资产投资规模过大；⑤经济结构不合理①社会需求不足；②宏观经济由卖方市场(商品短缺)转至买方市场(相对过剩)；③货币供给增加乏力；④金融危机危害性造成纸币贬值，物价上涨，居民生活水平下降、购置力降低，社会经济秩序混乱影响企业生产和投资主动性，对经济久远发展和人民久远利益不利第18页区分处理方法采取紧缩性财政政策和适度从紧货币政策，控制货币供给量和信贷规模采取主动财政政策和适度宽松货币政策，加大投资力度，扩大内需，降低税收，调整出口结构联络①都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成，即由流通中实际所需要货币量与货币供给量不平衡造成；②都会影响正常社会经济秩序第19页

物价上涨不等于通货膨胀普通地说，通货膨胀必定引发物价上涨，但不能说凡是物价上涨都是通货膨胀引发。引发物价上涨原因是多方面。①货币供给量必须以流通中所需要货币量为程度，假如货币供给量过多，引发货币贬值，物价就会上涨。②商品价格与商品价值成正比，商品价值量增加，商品价格就会上涨。③价格受供求关系影响，商品供不应求时，价格就会上涨。④政策性调整，理顺价格关系，有可能会引发商品价格上涨。⑤商品流通不畅，市场管理不善，乱收费、乱罚款，也会引发商品价格上涨。第20页可见，只有因货币供给量过多引发物价连续上涨才是通货膨胀。第21页(1)通货膨胀率和货币贬值率计算。①通货膨胀率＝(改变后价格－改变前价格)/改变前价格×100%②货币贬值率＝(改变后价格－改变前价格)/改变后价格×100%(2)通货膨胀、通货紧缩与物价、财政政策、货币政策关系。第22页第23页例2(·课标Ⅰ，15，4分)年，某国宏观经济形势以下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数(CPI)增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注焦点。若不考虑其它原因，可能引发通货紧缩传导路径是 ()①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低③社会总供给大于社会总需求→物价总水平连续下跌④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降A．①→④→②→③ B．④→①→③→②C．①→③→④→② D．④→②→①→③第24页思绪分析本题属于含有内在联络逻辑型、传导型试题。通货紧缩是指物价总水平连续下跌现象，所以落脚点是物价总水平连续下跌，所以③应在最终；依据题意，产能过剩应放在开头，因为只有供过于求才能造成物价下跌，所以第一步是①；②和④相比，逻辑关系显然是收入下降引发消费下降，所以A排列次序是正确。 答案：A第25页归纳总结高考中考查通货膨