西师大版五年级下学期语文期中综合复习重点知识练习题〔有答案〕

西师大版五年级下学期语文期中综合复习重点知识练习题〔有答案〕班级：_____________姓名：_____________词语补充1.把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。失（____）落（____）（____）（____）归赵夜（____）降（____）心（____）神（____）（____）（____）如生（____）耳（____）聋1.徐悲鸿的骏马画得（____________），十分逼真。2.敌人被我军打得落花流水,（____________）。3.演出结束后，会场上爆发出（____________）的掌声。2.我会补充词语，再按要求完成后面的题。不可估（____）呕心（____）血（____）计多端国（____）民安处心积（____）内（____）外患亭台楼（____）无（____）无束1.唐朝在唐太宗统治时期真可谓是_________，可到了唐朝后期却是__________。2.请注意观察画横线词语中带点的字，再写一个类似的词语：___________。3.仿照画波浪线的词语形式，再写一个类似的词语：____________。3.补充词语，并选择其中两个词语写一段话，做到用词恰当。手（____）眼（____）养（____）处（____）（____）有成（____）摩（____）擦（____）心（____）胆（____）出（____）划（____）____________________________________________4.先把下面的词语补充完整，再完成练习。①草船借（____）②大雾（____）天③船（____）水（____）④神机妙（____）1．词语①，原为历史故事，现在用来比喻_____________来达到自己的目的。我知道的历史故事还有________、____________。2．词语②描写的是天气，我知道描写天气的四字词语还有____________、___________。3．词语④所填的汉字的意思是（____）A．计算数目B．计算进去C．谋划、计划D．推测4．词语④还可以用来形容__________、____________这样的历史名人。5.把下面的词语补充完整,然后选词填空。理（______）气（______）理（______）当（______）（______）口不（______）同（______）（______）力（______）调有（______）勇敢（______）（______）1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,（________）保卫赵国。2.上课不听讲,课后也不做作业,（________）无法取得好成绩。3.面对对方的无理纠缠,他（________）地站起来说:“请离开这儿!”形近字词6.比一比，再组词。浆（__________）傅（__________）腕（__________）挠（__________）桨（__________）搏（__________）碗（__________）绕（__________）7.比一比，再组词。剂（_______）醉（_______）睛（_______）拖（_______）崭（_______）挤（_______）碎（_______）晴（_______）施（_______）斩（_______）8.比一比，再组词。魂（_______）杭（_______）榆（_______）拴（_______）稠（_______）魄（_______）抗（_______）偷（_______）栓（_______）绸（_______）9.形近字组词密（_______）踉（_______）渍（_______）怔（_______）埋（_______）蜜（_______）酿（_______）责（_______）征（_______）理（_______）10.比一比，再组词。若（__________）宫（__________）巨（__________）诺（__________）官（__________）臣（__________）献（__________）炒（__________）仪（__________）融（__________）抄（__________）议（__________）拼音集训11.看拼音，写词语。zhìnènbōlisāngmábáizhòuyīngtaohúdiéshuānzhùxiánguàngpáihuáijuànliàn12.看拼音，写词语，注意书写整洁美观。báihèdiǎnlǐyóuyǒngfánzhíshòuruòhuāngtanglǎnduòhuīhuáng13.看拼音写词语。mǔzhǐsāoyǎnghuìwùyàshāngnǐngkāiluósīmiǎoxiǎoxiàngmàobítìfùyōng14.看拼音写词语yīdōuyīnànkùshǔsīchóupéijiàguàntoucánsīsājiāocháoxiàochūjiàzhǐxièqǐdí15.看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。ēnhuìdézuìdīngzhǔjìngjièguànjūnbìyèyèmùshùshuō句子对对碰16.按要求写句子。1．成群的喜鹊在天河边上搭起一座桥。（缩句）_________________________________。2．海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。（改为转述句）______________________________________。3．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）_______________________________________。4．小鸟肥肥的身子像_______________。（补写成比喻句）5．我手中有一本书。我会忘了吃忘了睡。（用关联词合并成一句话）__________________________。17.句型转换。1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）________________________________________________________2.鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改成转述句）________________________________________________________3.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词合为一句话）________________________________________________________4.我们都很佩服我们班的语文老师。（改为双重否定句）________________________________________________________5.在班主任的悉心教育下，我改进了错误。（修改病句）________________________________________________________6.知之为知之，不知为不知，是知也。（翻译句子）________________________________________________________18.按要求进行句子练习。1．我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。（改成双重否定句）_____________________________________________2．给下面的句子加标点。（_____）奶奶（_____）那月上是什么呢（_____）我问（_____）是树（_____）孩子（_____）奶奶说（_____）3．月亮还在竹帘儿上爬。（仿写拟人句）_______________________________________________4．河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。（缩句）_______________________________________________19.句子加工厂1.画眉鸟叫着。（把句子写具体，至少扩两处）_____________________________________2.宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪。（仿写句子）宽容是______________，可以__________________；宽容是______________，可以_____________。3.圆明园因为建筑宏伟，所以收藏着许多珍贵的文物。（修改病句）__________________________4.谁都喜欢风趣幽默的人。（改为反问句）_____________________________20.按要求，写句子。1.把成语的意思用具体的情景表现出来。悠然自得：___________________________________________2.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）________________________________________________3.声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。（修改病句）________________________________________________课文内容填空21.按课文内容填空。1.《白鹭》描写了白鹭的_____、_____和_____，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的______，抒发了作者对______、______的境界的追求和向往。2.《桂花雨》通过描写小时候________的事，表达了“我”对童年生活的______，也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡桂花_____的情感。3.《珍珠鸟》生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由______人到______人的变化过程，表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。我们从中感悟到：_____________________。22.根据课文内容填空。1.读书方法有很多，朱熹告诉我们：“读书有三到，谓______、_______、_______。”2.一代名臣曾国藩告诉我们，真正的读书人一要有______，二要有______，三要有______。3.冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读《_________》，引起对章回小说的兴趣；然后读了《_________》，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比《_________》强多了；十二三岁时读《_________》，中年时再读，体会大有不同。冰心认为__________________________才是好书。4.《忆读书》一文的作者在文中总结了“________________________”的箴言。5.《我的“长生果”》这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是____________，另一点是______________。6.朱熹的《观书有感》中的两句诗“____________？_____________。”富有一定的哲理。7.欧阳询是____代著名的书法家，《_________》是他的楷书代表作之一。23.根据所学内容填空。1．“__________，__________，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”句中“聒”的读音是________。“此声”指的是_____________。2．诗人王维是那样的高洁，而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“____________，王孙自可留。”3．“__________，江枫渔火对愁眠”是_____的《_________》中的诗句。4．《鸟的天堂》是著名作家_______写他和朋友_____次经过“鸟的天堂”的所见所闻。________的河流，______________的大榕树，_____________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。24.根据所学内容填空。1．“知之为知之，不知为不知，是知也。”第一个“知”的意思是____________，这句话的意思是_________________，这句名言说的是学习要有____________的态度。“读万卷书，行万里路。”这是__________的名言，写一些你对这句话的理解要____________，____________。2．“书，被人们称为人类文明的‘长生果’”这句话把_____比作______。作者以诙谐的手法，生动而巧妙地表达了______________________。3．《白鹭》一文的作者是__________，作者通过描写白鹭的__________以及它的一系列活动画面；在_________里的鱼，__________站立于小树的绝顶，____________的低飞等，让我们真切地感受到了白鹭的美。4．《桂花雨》一文表达了作者_________________的感情。5．《珍珠鸟》是_______，作者以细腻亲切的语言，写出了珍珠鸟由____人到____人的变化过程。文中起到升华全文主题的句子：______________________。25.根据课文内容填空。1．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的_______，一块会说话的钢板！你堪称________！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出_______的神情。他想说什么却又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，_______着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”沃克医生_______：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”2．“你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_______3．本文讲述的是我国十大元帅之一的__________将军在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用________的事情，赞美了他的超凡毅力和________的钢铁意志。课外阅读26.课外阅读。昆虫的“鼻子”——触角①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇________；蝴蝶的触角像两个________；白蚁的触角像一串_____；苍蝇的触角像多芒的_________；而蛾子的触角则像一片_______。④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!1．本文说明的对象____________。题目中“鼻子”上引号表示_________。2．开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？________________________________________3．在第③段的横线上依次选填恰当的词语：___、___、____、____、。A．小麦穗 B．小鼓槌 C．小胡子 D．小小的羽毛 E.念珠4．第⑤段主要运用了______、______的说明方法，说明了_______。5．第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？_____________________________________________6．第⑥段省略号省略的内容是___________________。7．第⑦段“因此受到启迪”中“此”指代___________；“启迪”具体表现为___________。27.课外阅读。阅读需要一种激情阅读，需要一种激情。无论阅读何种书刊，只要我们觉得有必要或有兴趣，那么，只要翻开书，我们就应该用饱满的激情去投入。否则，我们就不可能真正用心、用情去了解它，品味它，也就不会获得对它的深入理解以及由此而展开的生命内在的秉承与领悟。一本书，只要对我们的成长有助益，那么我们就要学会在阅读中与它融合、与它交流。并且这种融合与交流不应该是肤浅的与空泛的，而应该是深刻的和充满激情的。用激情去阅读，可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中。这时，书中人物和事件，书中的理念与智慧就会与我们的经历及体会，与我们的思想与情感达成心与心的共鸣。日子久了，这种心灵上的共鸣就必然引发自我内在品格与素质的提高与升华，使我们获得成长。因此，用激情去阅读，是一个很优秀的阅读理念。没有激情，就不会运作人与书之间的深入和细致的沟通与交流。而拥有激情，无论是阅读，亦无论是做事还是做人，都会使我们获得对生命和对生活的最深刻的认知与感悟。用激情去阅读，用激情去领悟这个世界。我们会从一本看似简单的书中挖掘到深沉的哲理，我们会从看似纷繁复杂的世界中把握到清晰的线索。那么，无论书内书外，无论肤浅还是深刻，对于我们来讲都将是我们认知世界和改造世界的工具与桥梁。请用激情去阅读吧！激情将引领生命走向辉煌。1．练习上下文，理解词语的意思。秉承：_____________________________________2．文章的不少段落都以“用激情去阅读”开头，这样写有什么作用？____________________________________________3．为什么要“用激情去阅读”？请你用文中的一句话加以概括。____________________________________________4．读了本文后你有哪些感悟？请写在下面。______________________________________________28.阅读短文，完成练习。解码汉字“行”①汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行”。②“行”字本来的读音应该是hánɡ，是个名词。从甲骨文、金文的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行（hánɡ）”，“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。③“行”字的本义是道路，所以由“行”构成的字也都和道路有关。如“街”“衢（qú）”这两个字，就都是道路的意思。④“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。⑤路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了xínɡ，词性也变成了动词。⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！1．读了本文，我们知道“行”字有____个读音，分别是______和______，可分别组词为_____、_____。“行”字的本义是_____。2．在第①自然段中，作者运用了______的说明方法，将汉字比作__________，将______比作侦探破案，显得形象生动。“今天，我们就一起来解码汉字‘行’。”这句话的作用是____________。3．本文围绕汉字“行”，介绍了四个方面的知识，正确的顺序是：_________。A．由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。B．由“行”引申出新词义、新读音、新词性。C．“行”字本来的读音、词性、词义。D．由“行”字构成的汉字，都和道路有关。4．文中画横线的句子运用了______的说明方法，介绍了“行”字的引申义是路旁的______。5．本文对汉字“行”的解码是为了说明（）A．汉字“行”意思发生了巨大的变化，有多种含义。B．汉字拥有深厚的文化底蕴和独特的文化魅力。29.课外阅读提升。串白杨串白杨虽然跟白杨树一样挺拔笔直，但仔细看，却是有区别的。串白杨的叶子是绿中泛银，树皮也是绿中泛银；白杨树的叶子和树皮则是纯绿色的。更重要的是，串白杨有着与白杨树截然不同的性格：白杨树栽在哪里长在哪里，栽一棵活一棵；而串白杨则不同，栽一处，长几处，栽一棵，长一片。五叔在院子里栽的是一棵串白杨，等到成材时却成了一片。后来五叔拆旧房盖新房时，尽数砍去那些串白杨，将它们雪白、笔直的身子做了屋椽。盖了新房，五叔在院子里种上了牡丹、月季，但那些花卉总是蔫巴巴的，缺颜少色，那花园隔三差五就冒出棵串白杨的嫩芽。五叔把种不活牡丹、月季的原因归罪于那些冒出地面的串白杨幼芽，于是就将那些幼芽一概拔去。没想到，那串白杨的幼芽拔不胜拔，今天拔了明天长，明天拔了后天长。于是五叔拿了铁锹在院子里掘地三尺，将地下那些纵横交错任意伸展的串白杨的根一根根斩断。五叔院子里的牡丹、月季终于开了花，十分引人注目。没想到院子里串白杨的根却在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白杨了，觉得串白杨不听话、太任性，这里砍了那里长，那里掘了根，这里又冒出芽。于是五叔也将屋后那些串白杨拔了苗挖了根。五叔想彻底根绝那些在地下无拘无束伸展，在地上无忧无虑冒芽的串白杨。可是数年过去了，五叔无可奈何地发现，那串白杨已长到周围邻居家的房前屋后。不知不觉五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因为那些花丛中又冒出了串白杨的幼苗，五叔又气又没办法，他知道是邻居家的那些串白杨从地下把根伸了过来。于是五叔毁掉花园，拔掉串白杨的芽，栽上几棵白杨树，五叔觉得白杨树栽在哪里长在哪里，绝不违人心愿，不惹人生气。我几次劝固执的五叔死了心，放手让串白杨去发芽、去成材。串白杨不用他去栽苗、去浇水，只要给它一个生存的权利就够了，而他却偏偏不允许。虽然，五叔恨串白杨不听话，我却极其赞赏串白杨那种无拘无束的个性，更敬佩它那种在地下纵横发展、隐藏挺进、顽强不息的精神。1．串白杨与白杨树有哪些不同？_______________________________________________2．文中画“”线的句子表现了五叔__________的心态。3．五叔的无可奈何表现在什么地方？用“____”在文中画出。4．串白杨要求怎样的生存条件和环境？_______________________________________________5．作者赞美串白杨，实际赞美了什么？______________________________________________30.阅读与欣赏。奇妙的电脑由于在电子计算机里所有的数字都用“1”或“0”两种符号表示，还由于电的传播速度非常快，每秒钟可以跑30万千米，而且电子元件反应非常灵敏，（）电子计算机可以用“闪电般”的速度进行运算，有着非常广泛的用途。在军事上，防空雷达装上电子计算机，（）可以发现目标，（）可以控制火力，准确地击落目标。在工农业生产和科学研究中，电子计算机的应用更是举不胜举。比如，在设计上海东方明珠电视塔时，需要详细计算该用多粗的钢梁。如果用算盘计算，起码要算半年。用电子计算机，只要几分钟就算出来了。日本有座年生产6300万吨钢铁的钢铁厂，原来需要职工25000人，在大量使用电子计算机之后，只要4000多名职工就够了。1．在文中括号里填上恰当的关联词。2．电子计算机运算速度快，原因有三点：一是_____；二是____；三是______。3．电子计算机有广泛的用途，作者说了三个方面：一是___________；二是_____；三是_____。4．作者以设计上海东方明珠电视塔时计算该用多粗的钢梁为例是为了说明（）A．电的传播速度非常快。B．电子计算机中电子元件的反应灵敏。C．电子计算机运算速度非常快。5．日本的钢铁厂原来需要职工25000人，而在大量使用电子计算机之后，只需4000多名职工。作者举这个例子，是为了说明（）A．电子计算机用途广。B．使用电子计算机可以节省大量劳力。C．电子计算机可以在工厂运用。6．这是一篇说明文，文中运用了______、______、______的说明方法。作文31.习作每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧！注意把自己的喜爱之情融在文字里。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。成长的道路上有喜也有悲，有苦也有甜，有幸福的回忆，也有苦涩的印记……你的心中，埋藏着怎样的成长故事？想一想，以“成长的感悟”为题写一篇习作。要求：1．运用多种方法刻画人物形象。2．表达真情实感。3．400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.写作。题目：请以“xxx,我想对你（您）说”为题写一篇记叙文。要求：①先将题目补充完整，题目可填写“称谓”，如：老师、校长、同学、爸爸……；也可填写“姓名”（不要出现真实人名、校名）或“名称”。“xxx”既可是“人”，也可是“物”。②要有具体事例，要尽可能表达真情实感。③450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作百花园，在我们的身边，有许多给过你温暖的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生，忠于职守的警察，助人为乐的同学……你们之间曾经有过怎样的故事，结合事例写出人物特点，并表达出自己的看法和感受。提示：1、题目自拟。2、分段表述，突出重点。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.习作。题目：读有感要求：1．选一篇读过的文章写读后感。2．把题目补充完整。3．要写出自己的真实体会和感想。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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