大班美术欣赏活动：非遗纸鸢绘春趣

大班美术欣赏活动：非遗纸鸢绘春趣演讲人：XXX日期：

123活动流程设计活动目标与准备活动背景与意义目录

456安全与注意事项活动评价与延伸教学重点与难点目录01活动背景与意义风筝的非遗文化价值传统文化符号风筝作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵。技艺传承美学价值通过欣赏和制作风筝，幼儿可以接触和了解传统手工艺和技艺。风筝的造型、色彩和图案等方面都蕴含着独特的美学价值，有助于提高幼儿的审美能力。123激发审美兴趣在欣赏风筝的过程中，幼儿可以逐渐学会观察、理解和欣赏艺术作品，培养艺术感知力。培养艺术感知力激发创造力风筝的多样性和创意性可以启发幼儿的想象力和创造力，为他们提供广阔的创作空间。通过欣赏各种风筝，幼儿能够感受到不同的艺术风格和美感，从而激发对美的兴趣和热爱。美术欣赏与幼儿美育结合的意义亲子互动对幼儿成长的促进作用增进亲子关系在共同欣赏和制作风筝的过程中，家长和幼儿可以增进彼此之间的沟通和互动，建立良好的亲子关系。030201培养合作精神亲子互动需要双方共同努力和协作，有助于培养幼儿的合作精神和团队协作能力。增强自信心通过完成风筝制作和放飞等任务，幼儿可以体验到成功的喜悦和成就感，从而增强自信心和自尊心。02活动目标与准备认知目标：了解风筝历史与艺术特点风筝起源与发展介绍风筝的起源、历史演变以及在不同地区的特色风筝。风筝的艺术特点讲解风筝的造型、图案设计以及色彩搭配等方面的艺术特点。风筝的文化寓意阐述风筝在中国传统文化中的象征意义以及人们通过风筝表达的愿望。教授线条、形状、构图等基础绘画技巧，以及如何运用这些技巧在风筝上绘画。技能目标：掌握基础绘画与色彩搭配技巧基础绘画技巧讲解色彩的基本原理，包括对比色、邻近色等，指导幼儿如何合理搭配色彩，使风筝更加美观。色彩搭配技巧提供实践机会，让幼儿在风筝上尝试绘画，锻炼他们的动手能力和创造力。实际操作能力通过欣赏风筝，让幼儿感受到传统文化的魅力，并激发他们对传统文化的兴趣。情感目标激发对传统文化的兴趣鼓励家长与孩子一起参与风筝的绘画和制作过程，增进亲子之间的沟通和协作，体验共同创作的乐趣。亲子协作乐趣让幼儿通过风筝表达自己的情感和愿望，并与他人分享自己的作品和创作过程，培养他们的情感表达能力和分享精神。情感表达与分享空白风筝提供多种形状和尺寸的空白风筝供幼儿选择，以满足他们的不同需求。颜料和画笔准备丰富的颜料和画笔，让幼儿能够自由发挥，创作出独特的风筝作品。安全工具包括调色盘、洗笔杯、抹布等，确保幼儿在绘画过程中的安全和卫生。辅助材料如风筝线、风筝杆等，用于风筝的组装和放飞，让幼儿体验放飞风筝的乐趣。材料准备：空白风筝、颜料、画笔、安全工具03活动流程设计导入环节：风筝文化故事与诗词赏析风筝起源与传说介绍风筝的历史渊源及传说故事，让孩子们了解这一传统民间文化。风筝相关诗词欣赏选取与风筝相关的古诗词进行欣赏，感受古人放风筝时的愉悦心情。风筝图案艺术展示不同风格的风筝图案，让孩子们欣赏并了解风筝的艺术价值。主题选择家长与孩子一起讨论设计思路，协助孩子完成风筝的绘制。亲子协作创意表达鼓励孩子们大胆发挥想象，用色彩和图案表达自己的想法。让孩子们选择自己喜欢的春日、安全或自然主题进行创作。创作环节展示环节：作品分享与互动点评作品展示将孩子们完成的风筝展示出来，让孩子们感受到成功的喜悦。互动点评专业点评邀请孩子们互相欣赏作品，并发表自己的看法和意见。请专业美术老师对孩子们的作品进行点评，指导孩子们如何更好地进行创作。123拓展环节：户外放飞体验与摄影记录户外放飞组织孩子们到户外放飞自己绘制的风筝，感受风筝在空中的自由与快乐。030201摄影记录为孩子们拍摄放飞风筝的瞬间，留下珍贵的回忆。放飞心得分享让孩子们分享自己放飞风筝的心得体会，增进彼此之间的交流。04教学重点与难点传统文化渗透介绍非遗纸鸢的历史、文化和制作工艺，让幼儿了解和传承传统文化。创意表达鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在纸鸢上绘制自己喜爱的图案和色彩。重点：传统文化渗透与创意表达注意力集中由于幼儿注意力易分散，需通过有趣的讲解和操作吸引其注意力。动手能力差异不同幼儿的动手能力存在差异，需针对不同幼儿进行差异化指导和帮助。难点：幼儿注意力集中与动手能力差异将纸鸢制作过程分解为若干步骤，逐步演示并让幼儿跟随操作，降低难度。分步骤示范根据幼儿的实际情况和兴趣，提供有针对性的指导和帮助，让幼儿在自己的水平上得到发展。个性化指导解决方案：分步骤示范、个性化指导05活动评价与延伸创意性评价幼儿在制作纸鸢过程中能否与同伴合作，共同解决问题，分享材料和技术。协作性文化理解评价幼儿对纸鸢这一传统民间艺术的了解程度，能否通过活动感受到中国传统文化的魅力。评价幼儿是否能够独立构思并制作纸鸢，能否尝试不同的材料、色彩和造型表现自己的创意。评价维度：创意性、协作性、文化理解家庭风筝日鼓励家长与幼儿一起制作风筝，放风筝，增进亲子关系，共同体验传统文化的乐趣。传统文化主题延伸通过其他传统手工艺或民间游戏，进一步加深幼儿对中国传统文化的了解和认识。家园共育建议班级风筝墙将幼儿制作的风筝展示在班级墙面上，让幼儿感受到自己的成就和班级的温暖。校园文化节展览将班级风筝墙扩展到校园文化节上，让更多的人欣赏到幼儿的作品，同时宣传中国传统文化。成果展示：班级风筝墙、校园文化节展览06安全与注意事项颜料安全使用规范选用无毒颜料确保所使用的颜料均为无毒或低毒性的，以减少对儿童的危害。颜料使用量控制颜料存放与处理引导儿童适量使用颜料，避免浪费和颜色过于浓重。教育儿童将颜料存放在指定位置，避免误食或弄脏衣物。123户外放飞场地管理与监护场地选择选择宽敞、无遮挡的户外场地，确保纸鸢能够顺利起飞和降落。030201场地安全检查提前对放飞场地进行安全检查，排除可能存在的隐患。成人监护与陪同在放飞过程中，要有成人监护和陪同，确保儿童的安全。应急处理预案（