Unit3 Keep Fit SectionB Project 教学设计2024-2025学年人教版英语七年级下册

Unit3KeepFitSectionBProject教学设计2024-2025学年人教版英语七年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit3KeepFitSectionBProject教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起探索的是英语课本中的“Unit3KeepFitSectionBProject”啦！🌟这节课，咱们要跳出课本，用英语来一场关于“健康生活”的头脑风暴哦！🎉让我们一起动起来，用英语说一说，如何保持身体健康，享受快乐生活吧！💪🏻🏃‍♂️🏃‍♀️核心素养目标本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：一是提升学生的语言运用能力，通过角色扮演和小组讨论，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型；二是增强学生的跨文化交流意识，通过介绍不同国家的健身方式，拓宽学生的国际视野；三是培养良好的健康生活习惯，引导学生关注自身健康，形成积极向上的生活态度。重点难点及解决办法重点：

1.重点词汇和句型的掌握，如“keepfit”、“exerciseregularly”、“healthylifestyle”等。

2.学生能够运用所学词汇和句型描述自己的健身习惯。

难点：

1.学生在描述健身习惯时，如何结合实际生活，使表达更具体、生动。

2.学生在小组讨论中，如何有效沟通，共同完成任务。

解决办法：

1.通过实物展示、图片辅助等方式，帮助学生直观理解重点词汇和句型。

2.设计情景模拟活动，让学生在模拟情境中练习表达，鼓励学生大胆开口。

3.在小组讨论环节，教师巡回指导，引导学生积极参与，提高沟通效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、音响系统

-课程平台：人教版英语教学平台

-信息化资源：健身相关的图片和视频资料、在线词典

-教学手段：实物教具（健身器材模型）、PPT课件、角色扮演道具教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于健康生活方式的英文视频，并总结出三种有效的健身方法。

-设计预习问题：围绕“KeepFit”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你每天如何保持健康？”，“你认为哪些习惯有助于保持健康？”

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解健康生活方式的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下自己对于“如何平衡学习和锻炼”的疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些健康生活方式的图片或视频，引出“KeepFit”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解保持健康的重要性，以及如何通过合理饮食和适量运动来保持健康。例如，讲解“regularexercise”和“healthydiet”等词汇。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的健身习惯，并讨论如何改善不健康的习惯。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的健身经验。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解健康生活方式的重要性。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握如何保持健康。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生设计一个简单的健身计划，并记录一周的健身情况。

-提供拓展资源：提供一些关于健康饮食和运动的英文书籍或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的健身计划作业，并记录自己的健身日记。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习更多关于健康生活方式的知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。学生学习效果学生学习效果

在本节课的教学过程中，通过多种教学方法和手段，学生们在以下几个方面取得了显著的学习效果：

1.语言能力提升

2.交际能力增强

本节课的设计注重培养学生的跨文化交流意识，通过角色扮演和小组讨论等活动，学生们在交际能力上有了很大的提升。他们能够更自信地用英语表达自己的观点，并在交流中展现出良好的倾听和沟通技巧。例如，在小组讨论中，学生们能够倾听他人的意见，并提出自己的建议，如：“Whataboutdoingyogainsteadofrunning?”（我们为什么不试试瑜伽而不是跑步呢？）

3.生活习惯改善

4.团队合作能力提高

在小组讨论和角色扮演等活动中，学生们学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听、尊重他人的意见，并在团队中发挥自己的优势。例如，在角色扮演活动中，学生们能够根据各自的角色，合理分工，共同完成表演。

5.思维能力拓展

本节课的学习内容涉及健康生活方式的多个方面，如饮食、锻炼、心理等。学生们在探讨这些话题时，思维得到了拓展。他们能够从不同的角度思考问题，并提出自己的见解。例如，在讨论如何保持健康时，有学生提出：“我们应该注重心理平衡，保持积极的心态。”

6.自主学习能力增强

本节课的教学过程中，教师鼓励学生自主探索和思考。学生们在预习、课堂活动和课后拓展等方面，都表现出了较强的自主学习能力。例如，在预习环节，学生们能够主动查阅资料，了解健康生活方式的相关知识。

7.反思与改进

在课后反思环节，学生们能够对自己的学习过程和成果进行总结，并提出改进建议。例如，有学生表示：“在今后的学习中，我要更加注重锻炼，养成良好的生活习惯。”板书设计①本文重点知识点：

-Keepfit：保持健康

-Regularexercise：定期锻炼

-Healthydiet：健康饮食

-Mentalhealth：心理健康

-Physicalactivity：身体活动

②重点词汇：

-Nutrition：营养

-Fitness：健身

-Balance：平衡

-Stress：压力

-Sleep：睡眠

③重点句型：

-Howdoyoukeepfit?

-Iexerciseregularlyandeatabalanceddiet.

-It'simportanttomaintainahealthylifestyle.

-Youshouldalsotakecareofyourmentalhealth.

-Getenoughsleepandavoidstress.重点题型整理1.题型一：词汇运用

题目：请根据句子意思，选择合适的词汇填空。

句子：Iliketogotothegyminthemorningbecauseithelpsme_______myenergy.

选项：A.saveB.storeC.releaseD.provide

答案：C.release

说明：此题考查词汇辨析，根据句意“我喜欢早上去健身房因为它帮助我释放能量”，应选择C.release（释放）。

2.题型二：句型转换

题目：将下列句子改写为一般疑问句。

句子：Manypeopleprefertoexerciseinthemorning.

改写：_______manypeopleprefertoexerciseinthemorning?

答案：Do

说明：此题考查句型转换，将陈述句改写为一般疑问句，需要在句首加上助动词do。

3.题型三：信息匹配

题目：根据下列健身活动，选择对应的健康益处。

活动：A.SwimmingB.CyclingC.RunningD.Yoga

益处：1.Improvesflexibility2.Burnscalories3.Enhancescardiovascularfitness4.Strengthensmuscles

答案：DACB

说明：此题考查信息匹配，根据健身活动的特点，匹配对应的健康益处。

4.题型四：阅读理解

题目：阅读以下短文，回答问题。

短文：Keepingfitisimportantforourhealth.Regularexercisecanhelpusmaintainahealthyweight,reducestress,andimproveourmentalhealth.It'salsoimportanttohaveabalanceddietthatincludesplentyoffruitsandvegetables.

问题：Whatisthemainideaofthepassage?

答案：Themainideaisthatkeepingfitisimportantforourhealthandcanbeachievedthroughregularexerciseandabalanceddiet.

说明：此题考查阅读理解，要求学生从短文中提取主旨大意。

5.题型五：写作练习

题目：写一篇短文，介绍你喜欢的健身活动，并说明为什么你喜欢这项活动。

短文示例：

Ienjoycyclingbecauseit'sagreatwaytostayfitandexploremycity.It'salow-impactexercisethathelpsmemaintainahealthyweightandimprovesmycardiovascularfitness.Ialsolovethe