粗盐的提纯教学设计

普通高中课程标准实验教科书化学（必修一）人民教育出版社2007年3月第3版实验：粗盐的提纯设计与执教孙梦洁（西大化院12级）指导与修改白智宏一【教学目标】（一）主要目标：eq\o\ac(○,1)能初步掌握可溶性杂质Ca2＋、Mg2＋、SO42－等离子的除去方法并会书写化学方程式。eq\o\ac(○,2)能深刻理解并掌握过滤法分离固液混合物的方法即“一贴二低三靠”。eq\o\ac(○,3)能记忆称量、溶解、过滤、加热、蒸发、搅拌等基本操作要点及过程中玻璃棒的作用。（二）同时目标：通过“海水制盐”的引入，学生能切实体会到化学与生活密切相关，这能激发学生学习化学的兴趣，使生活化学深入人心！二【教学内容】1可溶性杂质（Ca2＋、Mg2＋、SO42－等离子）的方法及除去的化学方程式。SO42－＋Ba2＋=BaSO4↓Ga2＋＋CO32－=GaCO3↓Ba2＋＋CO32－=BaCO3↓Mg2＋＋2OH－=Mg(OH)2↓2过滤的基本操作要点“一贴二低三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：eq\o\ac(○,1)滤纸边缘低于漏斗边缘eq\o\ac(○,2)漏斗中的液体要低于滤纸边缘三靠：eq\o\ac(○,1)漏斗管末端紧靠烧杯内壁eq\o\ac(○,2)玻璃棒下端紧靠在三层滤纸边缘eq\o\ac(○,3)烧杯嘴紧靠玻璃棒3在溶解、过滤、蒸发操作中玻璃棒的作用。溶解：搅拌加速溶解过滤：引流蒸发：搅拌防止液体因局部温度过高引起飞溅【关键词】除去Ca2＋、Mg2＋、SO42－的化学方程式、“一贴二低三靠”、玻璃棒的作用三【教学重难点】重点：eq\o\ac(○,1)过滤、蒸发实验操作及注意事项。eq\o\ac(○,2)可溶性杂质离子的除去及检验。eq\o\ac(○,3)玻璃棒的作用。难点：过滤、蒸发实验操作及注意事项。四【教学材料】1导入材料：八仙过海中“最美食物”之问。（引入“盐”的概念）2揭示材料：“从海水中提取盐”的过程。（借实际生产讲解粗盐的提纯流程）3强化材料：“粗盐提纯实验”。（通过学生动手实验加强对“粗盐提纯”的理解）所用药品仪器如下：烧杯（150ml）2个玻璃棒1个漏斗1个酒精灯1个铁架台（带铁圈）1个蒸发皿1个打火机1个滤纸1张蒸馏水粗盐BaCl2溶液（1mol/L）4延伸材料：“加入试剂顺序的书面解释”Ba2＋＋CO32－=BaCO3↓可用于除去Ba2＋（粗盐中并不含有Ba2＋，加试剂时引入了杂质Ba2＋，故知识迁移到如何去除Ba2＋。）5回归材料：“习题”为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-和泥沙,可将粗盐溶于水,再进行下列操作①过滤②加过量的NaOH溶液③加适量的盐酸④加过量的Na2CO3溶液⑤加过量的BaCl2溶液.正确的排列顺序是____________。6检测材料：写出除去Ca2＋、Mg2＋、SO42－的化学方程式及教材第10页3、6、7题。五【课时安排】1课时（45分钟）六【教学过程与方法】1教学方法讲授法、问答法、实验法、情境导入法2教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图时间粗盐称量→溶解→过滤（除不溶性杂质）→加试剂（除可溶性杂质离子）→调节PH值→蒸发浓缩→冷却结晶→较纯的盐四注意事项1过滤“一贴二低三靠”2玻璃棒的作用eq\o\ac(○,1)溶解：搅拌eq\o\ac(