电工实习-收音机组装实验报告

电子电工实习报告PAGE0南昌大学电工电子实习报告实习内容：□认识实习（社会调查）□教学实习（□生产□临床□劳动）□毕业实习实习形式：□集中□分散学生姓名：李加欣学号：5901213055专业班级：材成132班实习单位：南昌大学电工电子实习中心实习时间：2014.11.17至2011.11.21目录一、实习内容 1二、实习目的 2三、电子元器件的识别与检测及其读数 错误!未定义书签。四、Zx-05型号收音机简介及工作原理 错误!未定义书签。五、实习步骤7六、焊接过程出现的问题8七、实习心得及体会8脚外接B1、C8、C0-4构成本振回路产生的。混频后IC14脚输出各种组合信号，由B2和CF1组成455KHZ中频选频回路，将高频载波变为统一中频载波（455KHZ），然后从IC16脚输入到中放进行放大，再经过检波回路，从IC23脚输出，内经IC4脚外接音量电位器RV控制，送入IC24脚进行音频放大和功率放大，再从IC27脚输出，由C23耦合到喇叭上。从IC23内输出另一路与外接C16送入IC22脚内AGC电路，进行自动增益控制。调频（FM）工作原理调频信号64—108MHZ从ANT拉杆天线输入，经L1与C1送入Q1预选放大，又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路，得到64—108MHZ范围的选择，再经C4到IC12脚。输入高频波得到高频放大，由L4,C0-1组成高放回路，选择接受FM电台节目。FM本振回路由L5、C0-2组成。C0-1和C0-2是同轴可变电容器，目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化，始终相差10.7MHZ。本振信号与电台信号的差频组合由陶瓷滤波器CF2选择，使得FM高频载波变为统一中频载波（10.7MHZ），再输入IC17脚进行中频放大，又经过鉴频回路的附加回路B3，将音频信号解调下来，从IC23脚输出。内经IC4脚外接音量电位器RV控制后，输出到IC24脚进行音频放大和功率放大，再从IC27脚经C23耦合到喇叭上。鉴频输出的10.7MHZ偏移，通过IC内部AFC回路，到IC21脚输出，通过C15，R3送入IC16脚来实现的该机的主要技术指标为：频率范围：中波525KHz～1605KHz调频范围：87MHz~108MBz灵敏度：2mv／m选择性：大于40db输出功率：大于100mW电源：1.5×2v(1.5v干电池二节)zx-05型收音机电路原理图调谐、变频电路l1（线圈）从磁性天线(磁棒)上感应出的电台信号，经由l1和cl-a（双联电容）组成的输入调谐回路选择后，只剩下需要的电台信号，该信号耦合给l2（线圈），并由l2送bg1的基极和发射极。由于调谐回路阻抗高，约为100kω，三极管输入阻抗低，约为1～2kω。要使它们的阻抗匹配，使信号输出最大，就必须适当选择l1与l2的圈数比，一般取l1为60～80圈，l2取l1的十分之一左右。以改变输人回路的高端谐振频率，使之始终低于本机振荡频率465khz。所以微调电容c主要用于调整波段高端的接收灵敏度。相反，微调电容c对波段低端接收灵敏度的影响极小，这是因为在波段低端双连可变电容器cl-a几乎全部旋进，这时cl-a的电容量很大，约为200多微微法，微调电容器c的电容量的变化对它来说便可忽略不计。来自l2经输入调谐回路选择的信号电压一端接bg1的基极，另一端经c2旁路到地，再由地经本振回路b2次级下半绕组，然后由c3耦合送bg1的发射极。与此同时，来自本机振荡回路的本机振荡信号由本振线圈次级抽头b2输出，经电容c3耦合后注入bg1的发射极；本机振荡信号的另一端，即本振线圈次级另一端，经地由c2耦合到l2的一端，并经l2送bg1的基极。由于l2线圈只有几匝，电感量很少，它对本机振荡信号的感抗可忽略不计。因此，可认为由c2耦合的本振信号是直送bg1基极，这样在bg1三极管的发射结同时加有两个信号，它们的频率分别为f振、f外。只要适当地调整bg1的上偏置电阻r，使bg。的发射结工作在非线性区(这时对应bg1集电极电流ic为o.2～0.4ma)，则f振、f外信号经bg1混频放大后将由集电极输出各种频率成分的信号。由b3中频变压器初级绕组与电容组成的465khz并联谐振电路，选出465khz中频信号，并将之经中频变压器耦合至次级绕组，输出送中频放大电路进行中频信号放大处理。在本机振荡回路中可变电容c1-b(或简称振荡连)两端并接一个微调电容器，它的主要作用是调整收音机波段高端的覆盖范围，其功能与输入调谐回路中的电容一样。收音机波段低端的覆盖范围调整是调节b2本机振荡线圈的磁心，当将b2中的磁心越往下旋(用无感螺丝刀顺时针转动磁心)，线圈的电感量就越大，这时本机振荡频率就越低，对应接收的信号频率也越低。五、实习步骤：1、认识及校对元件：照说明书元件明细表清点及认识各元器件，核对数量。各元件的参数、规格和数量要认清，脚数正负极要明确。2、理论学习：集中听老师讲解实习原理及实习中要注意的问题和具体实习及操作方法。力解决问题，为动手实践打下坚实的基础。3、焊接训练：在掌握了足够的理论知识后，下面进入具体实习阶段。焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。。我们先拿了一些废的电路板进行了焊接，并尝试了各种不同的元件的焊接训练。4、接线及组装：这部分主要包括天线、电源部分、扬声器、耳机及线圈的电路连接问题。将焊好的线路板和喇叭装入机壳，注意露出电源指示灯。安装机后壳上的天线，连接到线路板上。5、安装电池，并调试收音机六、焊接过程中的问题：1.集成块的各个脚在焊接过程中比较困难：由于烙铁头部不是很尖导致焊接时候很容易把相邻的脚黏在一起，分开又不好分，开始有点急躁，后来慢慢平静下来，才勉强把脚分开。所以集成块可能焊接的不到位，对声音清晰度，电台个数都有很大的影响。2.焊接过程中存在焊锡与板子不易粘黏的情况，原来板子表面存在一层脏脏的粘性物质（按理说新的的应该没有，不清楚怎么回事），因此在发现这个问题后，对板子进行了清理，情况有所改善。七、实习心得及体会：首次尝试工科实践，女生不比男生，男生可能从小就拆东拆西，动手能力要比女生强，虽说不是特别喜好，但是当我拿起烙铁时，心底里还是有些小激动，最多的还是紧张，手一直不停的抖，这就是我的电工初体验。做事要循序渐进，条理分明：焊好集成块后，对于其它元件没有多想，随便拿起一个对照电路图就开焊，到最后时发现，有些元件漏焊了，而旁边其它元件已经焊好，导致这些元件很难焊。要学会和人沟通，互帮互助：在焊接过程中难免会遇到不懂的地方，首先要自己思考，如果实在不懂就要像别人请教，切莫不明白就动手，这样很容易焊错。4.沉着冷静，泰然处之：大约过了两天就已经有同学焊接好并成功收到电台，我在心里告诉自己要加把劲儿，第三天竟然一大批同学都弄好了，看着实验室寥寥几人，心里不像当初那么平静，