7 中华民族一家亲（ 教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册

7中华民族一家亲（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册主备人备课成员设计思路亲爱的同学们，今天我们要一起走进《中华民族一家亲》这节课。这节课，我们要用心的去感受中华民族这个大家庭的温暖和团结。我会带着你们一起回顾课本中的内容，用故事、图片、视频等多种方式，让你们更加深刻地理解到，我们都是这个大家庭中的一员，要相亲相爱，共同进步。准备好了吗？让我们开始这段温馨的旅程吧！🌈👪💖核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.**文化理解与传承**：通过学习中华民族的传统文化，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

2.**道德修养与法治意识**：引导学生理解民族团结的重要性，培养尊重他人、关爱他人的道德品质，增强法治意识。

3.**人际交往与沟通**：通过小组讨论和合作学习，提升学生的人际交往能力和团队协作精神。

4.**审美鉴赏与创造**：在欣赏民族艺术的过程中，培养学生的审美能力和创造力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在五年级上册的学习中，同学们已经接触过一些关于家庭、学校和社区的基本概念，对集体和个体的关系有了初步的理解。然而，关于中华民族这个大家庭的历史、文化和民族关系等方面的知识，可能还比较陌生，需要通过本节课的学习来丰富。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于有趣的故事和直观的视觉材料容易产生兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够进行一定的逻辑思考和简单的分析。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有偏好小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对中华民族的历史和文化缺乏了解，难以将抽象的民族关系概念与具体事例联系起来。此外，由于年龄和认知水平的限制，学生在理解民族团结和多元文化共存的概念时可能会遇到困难。为了克服这些挑战，教学中应注重引入生动案例，并通过互动和实践活动加深学生的理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级上册的教材，以便课堂讨论和自学。

2.辅助材料：准备与民族文化和民族团结相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如介绍各民族风情的图片、民族团结主题的短片等。

3.教室布置：设置小组讨论区，布置成有利于学生交流的环形或半圆形座位，以便于小组合作学习和分享。

4.实物教具：如果需要，准备一些象征民族团结的实物模型或图片，如五十六个民族共同组成的“一家亲”拼图等。教学过程设计###导入新课（5分钟）

**目标：**引起学生对“中华民族一家亲”的兴趣，激发其探索欲望。

**过程：**

开场提问：“同学们，你们知道我们的祖国是由哪些民族组成的吗？为什么我们要强调民族团结？”

（通过这个问题，激发学生的思考和好奇心。）

（通过图片展示，让学生直观地感受到中华民族的多样性。）

然后，我会简要介绍“中华民族一家亲”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

（简短介绍后，学生们对于“中华民族一家亲”的概念会有一个初步的了解。）

###XX基础知识讲解（10分钟）

**目标：**让学生了解“中华民族一家亲”的基本概念、组成部分和原理。

**过程：**

讲解“中华民族一家亲”的定义，包括其主要组成元素或结构，比如各民族的共同历史、文化传承和社会主义核心价值观。

（使用生动的语言和比喻，让学生更容易理解概念。）

详细介绍各民族之间的关系和互动，使用图表或示意图帮助学生理解各民族是如何在长期的历史发展中相互交融、共同进步的。

（通过图表和示意图，让学生形象地看到各民族之间的联系。）

（举例说明，如抗日战争中的民族大团结，增强学生的历史感。）

###XX案例分析（20分钟）

**目标：**通过具体案例，让学生深入了解“中华民族一家亲”的特性和重要性。

**过程：**

选择几个典型的民族团结案例进行分析，如西藏和平解放、民族区域自治等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“中华民族一家亲”的多样性或复杂性。

（通过案例分析，让学生感受到民族团结的力量。）

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“中华民族一家亲”的精神解决实际问题。

（激发学生的思考，让他们意识到民族团结的重要性。）

小组讨论：让学生分组讨论“中华民族一家亲”的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

（小组讨论有助于培养学生的团队协作能力和创新思维。）

###学生小组讨论（10分钟）

**目标：**培养学生的合作能力和解决问题的能力。

**过程：**

将学生分成若干小组，每组选择一个与“中华民族一家亲”相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

（小组讨论不仅锻炼了学生的合作能力，还促进了课堂互动。）

###课堂展示与点评（15分钟）

**目标：**锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“中华民族一家亲”的认识和理解。

**过程：**

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

（通过展示和点评，让学生们更深入地理解和体会“中华民族一家亲”的内涵。）

###课堂小结（5分钟）

**目标：**回顾本节课的主要内容，强调“中华民族一家亲”的重要性和意义。

**过程：**

简要回顾本节课的学习内容，包括“中华民族一家亲”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“中华民族一家亲”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“中华民族一家亲”的精神。

（通过小结，加深学生对课程内容的记忆和理解。）

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“中华民族一家亲”的短文或报告，以巩固学习效果。

（作业有助于学生将所学知识内化，并应用于实际生活。）拓展与延伸1.**拓展阅读材料：**

-《中华民族五千年》：这本书详细介绍了中华民族的历史和文化，可以帮助学生更全面地了解我们民族的根源和发展。

-《民族区域自治法解读》：通过这本书，学生可以了解我国民族区域自治制度的基本原则和实际运作情况。

-《民族团结的故事》：收集了多个民族团结的感人故事，适合学生阅读，增强他们的民族认同感和自豪感。

2.**课后自主学习和探究：**

-**民族文化的探索**：鼓励学生调查自己所在地区的民族特色，如节日、习俗、传统艺术等，通过制作小报或口头报告的形式进行分享。

-**民族政策的研究**：学生可以查找资料，了解我国民族政策的历史和发展，思考这些政策如何促进了民族团结和地区发展。

-**民族团结实践活动**：组织学生参与社区民族团结活动，如民族文化交流会、志愿服务等，亲身体验民族团结的重要性。

-**民族融合的思考**：引导学生思考在全球化背景下，如何更好地促进民族融合，构建和谐的社会环境。

3.**实践活动建议：**

-**民族美食制作**：学生可以尝试制作自己感兴趣的民族特色美食，通过味觉体验感受不同民族的文化。

-**民族舞蹈学习**：学习简单的民族舞蹈，通过身体语言感受民族文化的魅力。

-**民族乐器演奏**：如果条件允许，可以尝试学习民族乐器的演奏，感受音乐中的民族风情。

4.**网络资源推荐：**

-**国家民委网站**：提供丰富的民族文化和政策信息，适合学生进行深入了解。

-**民族博物馆在线资源**：许多民族博物馆提供在线展览和互动活动，学生可以在线参观，了解不同民族的历史和文化。课堂1.**课堂提问与回答：**

-通过提问，了解学生对“中华民族一家亲”概念的理解程度。

-观察学生在课堂上的参与度和积极性，如是否主动提问、回答问题是否准确等。

-定期进行小测验，检验学生对课堂内容的掌握情况。

2.**案例分析讨论：**

-在案例分析环节，通过观察学生的讨论情况，评估其对案例的分析能力。

-记录学生提出的问题和观点，了解他们的思考深度和广度。

-鼓励学生提出自己的见解，并对其进行分析和评价。

3.**小组讨论与展示：**

-评价学生在小组讨论中的合作精神和沟通能力。

-观察学生在展示环节的表达能力和对“中华民族一家亲”的理解程度。

-针对学生的展示内容，进行提问和点评，引导学生深入思考。

4.**课后作业评价：**

-对学生的课后作业进行认真批改，包括作文、研究报告等。

-评价学生的作业质量，如是否完成了作业要求、内容是否丰富、观点是否正确等。

-及时反馈学生的作业情况，鼓励他们在下次作业中改进。

5.**形成性评价与总结性评价结合：**

-在整个教学过程中，结合形成性评价和总结性评价，全面了解学生的学习情况。

-形成性评价关注学生在学习过程中的进步和努力，总结性评价则关注学生对知识的掌握程度。

-根据评价结果，调整教学策略，确保每位学生都能在课堂上获得成长。

6.**个性化评价：**

-针对不同学生的学习特点和需求，进行个性化评价。

-对于学习困难的学生，给予更多的关注和指导，帮助他们克服困难。

-对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣。

7.**家长参与评价：**

-定期与家长沟通，了解学生在家庭中的学习情况。

-鼓励家长参与学生的学习和评价过程，共同关注学生的成长。

8.**持续反思与改进：**

-教师在课后进行教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足之处。

-根据反思结果，不断改进教学方法，提高教学效果。重点题型整理1.**案例分析题**

**题型举例：**结合“西藏和平解放”的案例，分析民族团结在维护国家统一和领土完整中的作用。

**答案示例：**西藏和平解放是中央人民政府和西藏地方政府共同合作的结果，体现了民族团结的力量。民族团结确保了西藏地区的稳定和繁荣，有利于维护国家统一和领土完整。通过民族团结，各民族共同维护国家利益，增强了国家凝聚力和向心力。

2.**观点辨析题**

**题型举例：**辨析“只有民族平等，才能实现民族团结”这一观点。

**答案示例：**这一观点是正确的。民族平等是民族团结的政治基础，没有民族平等，各民族之间就难以实现真正的团结。只有保障各民族平等的权利和地位，才能消除民族歧视和隔阂，促进各民族共同发展和繁荣。

3.**材料分析题**

**题型举例：**分析以下材料，谈谈你对“中华民族一家亲”的理解。

**材料：**“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家。”

**答案示例：**这句话生动地描绘了中华民族一家亲的景象。56个民族如同56枝花，各具特色，共同构成一个美丽的民族之花。这句话体现了各民族之间的平等、团结和互助关系，强调了民族团结的重要性。

4.**论述题**

**题型举例：**论述民族区域自治制度在促进民族团结和发展中的作用。

**答案示例：**民族区域自治制度是我国的基本政治制度，对于促进民族团结和发展具有重要作用。这一制度保障了少