任务认识软土课件

任务1认识软土教学目标1.认识软土；2.认识软土特征及分类；

知识目标1.遵守法律，爱岗敬业，具有社会责任感和参与意识；2.具有质量意识、绿色环保意识与安全意识；3.具有集体与团队合作精神，能进行沟通和协作。

素质目标1.能识别软土；2.掌握软土特征及分类。

能力目标目录软土的含义1软土特征及分类2一、软土的含义一、软土的含义是指在水流缓慢的环境中沉积，有微生物参与作用，富含有机质，天然含水量大，孔隙比、压缩性高，承载力低的一种软塑到流塑状态的粘性土。即为软弱粘性土的简称。《岩土工程勘察规范》:

软土是天然孔隙比大于或等于1.0，且天然含水量大于液限的细粒土，包括淤泥、淤泥质粘土、淤泥质粉土、泥炭、泥炭质土等。《软土地区工程地质勘察规范》:1、外观以灰色为主的细粒土；2、天然含水量大于或等于液限；3、天然孔隙比大于或等于1.0。软土的截面图：

软土的成因：软土是在静水或缓慢的流水环境中沉积，经生物化学作用形成的

饱和软弱淤泥、淤泥质粘性土、淤泥质粉土、泥炭、泥炭质土等。

软土的分布：我国软土按区域分为内陆沿海软土、内陆软土和山区软土。

我国软土的主要分布地区按工程性质结合自然地质地理环境，可划分为北部、

中部、南部三个地区。北中部分界线：沿秦岭走向向东至连云港以北的海边；中南部分界线：沿苗岭、南岭走向向东至蒲田的海边。软土的分布和层理：沿海软土东海、黄海、渤海、南海等，如上海、天津、宁波、温州等内陆软土长江中下游、淮河平原、松辽平原等，洞庭湖、洪泽湖、太湖、鄱阳湖四周等山区软土昆明的滇池地区、贵州六盘水地区等软土的层理构造：二元结构1、厚度变化大：几米～几十米；2、厚度变化较大的地区，地表一般有一个1～3m的硬壳层，其下为5～30m的饱和软土（上海市一般为20～45m）。软土按沉积环境及成因分为四类。软土组成及结构特征1）颜色多为灰绿、灰黑色，手摸有滑腻感，能染指，有机质含量高时，有腥臭味2）粒度成分主要为粘粒及粉粒，粘粒含量高达60％~70％3）矿物成分，除粉粒中的石英、长石、云母外，粘粒中的粘土矿物主要是伊利石，高岭石次之。此外软土中常有一定量的有机质，可高达8％~9％。

二、软土特征及分类二、软土特征及分类（一）软土特征：软土具有典型的海绵状或蜂窝状结构，是造成软土孔隙比大、含水量高、透水性小、压缩性大、强度低的主要原因之一。软土常具有层理构造，软土和薄层的粉砂、泥炭层等相互交替沉积、或呈透镜体相间形成性质复杂的的土体。四川盆地二、软土特征及分类（二）软土分类：

按软土的形成环境分

沿海软土

泻湖相沉积、溺谷相沉积、滨海相沉积、三角洲相沉积

内陆软土

湖相沉积、河漫滩相沉积、牛轭湖相沉积、山区谷地沉积

四川盆地二、软土特征及分类软土按沉积环境及成因分为四类。二、软土特征及分类

滨海相沉积为主的软土:如湛江、香港、厦门、舟山、宁波、连云港、塘沽、大连湾等；泻湖相沉积的软土以温州、宁波为代表；溺谷相软土在福州、泉州一带；三角洲相软土如上海地区、珠江下游的广州地区；河漫滩相沉积软土在长江中下游、珠江下游、淮河平原、松辽平原等地区；内陆软土主要为湖相沉积，如洞庭湖、洪泽湖、太湖、鄱阳湖四周以及昆明的滇池地区等。沼泽相沉积软土主要分布在内蒙、东北大、小兴安岭、西南森林地区。二、软土特征及分类（二）软土分类：

按有机质含量分类有机质含量<5%无机质

5~10%有机质土

10~60%泥炭质土

>60%泥炭

按天然含水量和孔隙比分

淤泥

淤泥质土四川盆地任务小结1软土是指在水流缓慢的环境中沉积，有微生物参与作用，富含有机质，天然含水量大，孔隙比、压缩性高，承载力低的一种软塑到流塑状态的粘性土。2软土矿物成分，除粉粒中的石英、长石、云母外，粘粒