2025-2026学年欣赏 牧童短笛教案

2025-2026学年欣赏牧童短笛教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本章节内容选自《牧童短笛》教材，主要涉及牧童短笛的演奏技巧、乐曲分析以及音乐文化背景。通过学习，学生将了解牧童短笛的基本构造、演奏姿势，掌握音阶、节奏、旋律等基本乐理知识，并对作品的艺术表现和文化内涵有所体会。核心素养目标培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，提高音乐审美能力；增强音乐表现力和创造力，通过牧童短笛演奏实践，提升学生的音乐技能和团队协作精神；同时，引导学生了解音乐文化，增强文化自信，培养对传统音乐文化的传承意识。教学难点与重点1.教学重点

①牧童短笛的演奏技巧，包括正确的姿势、呼吸方法和指法运用。

②乐曲《牧童短笛》的旋律理解和表现，要求学生能够准确把握乐曲的风格特点和情感表达。

③音乐节奏的准确把握，通过练习让学生能够熟练演奏乐曲中的各种节奏型。

2.教学难点

①牧童短笛特有的音色和演奏方法的理解与掌握，尤其是高音区的演奏技巧。

②乐曲中复杂节奏的处理，如三连音、切分音等，需要学生具备较强的节奏感和协调性。

③音乐情感的表达，如何通过演奏传达牧童的纯真和笛声中的自然之美，需要学生对音乐有深刻的理解和感悟。教学资源-软硬件资源：牧童短笛乐器、电子琴或钢琴、音响设备、音乐播放器。

-课程平台：学校音乐教室、班级多媒体教学设备。

-信息化资源：音乐教学软件、网络音乐资源库、教学视频。

-教学手段：实物演示、示范演奏、小组合作练习、音乐欣赏活动。教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，教师播放一段《牧童短笛》的演奏录音，引导学生聆听并初步感受乐曲的风格和情感。随后，教师简要介绍乐曲的创作背景和作曲家，激发学生对民族音乐的兴趣。用时：5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

①牧童短笛演奏技巧讲解：教师演示正确的牧童短笛演奏姿势和呼吸方法，并逐一讲解指法运用，如音阶、节奏、旋律等基本乐理知识。学生跟随教师练习，教师个别指导。用时：10分钟。

②乐曲分析：教师引导学生分析《牧童短笛》的旋律、节奏和音乐结构，讲解乐曲的高潮部分和情感表达。学生跟随教师一起分析，并尝试用自己的语言描述。用时：10分钟。

③演奏示范：教师演奏《牧童短笛》，让学生直观感受乐曲的演奏技巧和情感表达。学生观察并记录教师演奏中的亮点和需要注意的地方。用时：5分钟。

3.实践活动

-详细内容：

①学生分组练习：学生根据教师分配的小组，进行牧童短笛的演奏练习，教师巡回指导，纠正学生的演奏错误。用时：15分钟。

②小组合作演奏：各小组选择一段《牧童短笛》的旋律，进行合作演奏，其他小组进行评价和反馈。用时：10分钟。

③演奏展示：各小组轮流进行演奏展示，其他学生和教师进行评价，教师给予鼓励和指导。用时：10分钟。

4.学生小组讨论

-详细内容：

①分析乐曲的节奏特点：学生讨论并举例说明乐曲中使用的三连音、切分音等节奏型，以及如何通过演奏传达节奏感。

②探讨音乐情感表达：学生讨论如何通过演奏技巧和音乐表现力，传达牧童的纯真和笛声中的自然之美。

③比较不同演奏家的演奏风格：学生讨论并举例说明不同演奏家在演奏《牧童短笛》时的风格差异，以及这些差异对音乐情感表达的影响。

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，包括牧童短笛的演奏技巧、乐曲分析和实践活动。教师强调本节课的重难点，如牧童短笛的演奏技巧、乐曲的节奏处理和情感表达。教师鼓励学生在课后继续练习，并分享自己的学习心得。用时：5分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-《牧童短笛》创作背景介绍：教师可以收集关于刘天华先生及其作品的背景资料，包括他的生平、音乐理念以及《牧童短笛》的创作背景，让学生更深入地了解作品的历史和文化意义。

-民族乐器介绍：介绍牧童短笛的家族——笛子，以及其他类似的民族吹奏乐器，如箫、唢呐等，让学生了解中国传统乐器的多样性。

-中国民族音乐风格特点：通过对比分析《牧童短笛》与其他民族音乐作品，探讨中国民族音乐的风格特点，如旋律的线性特征、音色的独特性等。

2.拓展建议：

-观看音乐会：建议学生观看相关的民族音乐会，特别是牧童短笛的演奏会，让学生通过现场体验来感受民族音乐的魅力。

-学习演奏技巧：鼓励学生利用课余时间学习其他民族乐器的演奏技巧，如笛子、箫等，通过实践加深对音乐的理解。

-制作音乐笔记：指导学生制作《牧童短笛》的音乐笔记，记录下演奏过程中的心得体会，包括音乐的情感表达、技巧运用等。

-撰写音乐评论：引导学生撰写对《牧童短笛》的评论，要求学生结合乐曲的结构、旋律、节奏等方面进行分析，培养学生的音乐鉴赏能力。

-举办小型音乐会：鼓励学生组织小型音乐会，展示他们在《牧童短笛》演奏方面的成果，增强学生的自信心和团队合作能力。

-探究民族音乐与地方文化的关系：指导学生研究民族音乐与地方文化的关系，如《牧童短笛》与江南水乡文化的联系，拓宽学生的文化视野。

-制作民族音乐专辑：建议学生制作一份以《牧童短笛》为主题的音乐专辑，包括乐曲演奏、背景故事、相关图片等，提高学生的综合运用能力。板书设计1.本文重点知识点：

①牧童短笛演奏技巧

②《牧童短笛》乐曲分析

③民族音乐风格特点

2.关键词：

①演奏姿势

②呼吸方法

③指法运用

④旋律

⑤节奏

⑥音乐结构

⑦情感表达

⑧民族音乐风格

3.句子：

①牧童短笛演奏应保持正确的姿势和呼吸方法。

②《牧童短笛》旋律优美，节奏明快，富有民族特色。

③民族音乐风格体现在旋律的线性特征和音色的独特性。课后作业1.演奏练习：

-作业内容：学生在家练习牧童短笛的《牧童短笛》片段，注意正确的姿势和呼吸方法。

-作业要求：记录练习时长，并尝试在不同的音区进行练习。

-答案示例：学生练习时长为20分钟，成功在三个音区完成了《牧童短笛》的演奏。

2.乐曲分析：

-作业内容：分析《牧童短笛》中的某个特定段落，如引子部分或尾声部分。

-作业要求：描述该段落的旋律特点、节奏变化和情感表达。

-答案示例：引子部分以级进式旋律开始，节奏平稳，营造出宁静、悠远的氛围。

3.民族音乐风格对比：

-作业内容：选择一首与《牧童短笛》风格相近的民乐作品，进行对比分析。

-作业要求：比较两首作品在旋律、节奏、音色等方面的异同。

-答案示例：与《牧童短笛》相比，《赛马》在节奏上更为激烈，音色上更加丰富，展现了北方音乐的豪迈风格。

4.音乐创作灵感：

-作业内容：以《牧童短笛》为灵感，创作一段简短的音乐片段。

-作业要求：创作时注意保持民族音乐的特点，并尝试运用不同的音乐元素。

-答案示例：创作了一段以《牧童短笛》旋律为基础的变奏曲，加入了打击乐器，增强了音乐的节奏感。

5.音乐故事分享：

-作业内容：收集关于《牧童短笛》的创作故事或与牧童短笛相关的传说。

-作业要求：整理成一篇简短的故事，并在课堂上分享。

-答案示例：讲述了刘天华先生在一次旅行中受到牧童吹奏笛声的启发，创作了《牧童短笛》的故事。

6.演奏技巧总结：

-作业内容：总结在《牧童短笛》演奏过程中遇到的技术难题，以及解决方法。

-作业要求：列出难题，并描述解决过程。

-答案示例：难题是高音区的音准问题，解决方法是加强高音区的练习，并注意气息的控制。

7.音乐日记：

-作业内容：记录一周内对《牧童短笛》的学习和练习心得。

-作业要求：每周提交一篇日记，内容可以是学习体会、演奏感受等