大班教学活动方案（4篇）

关于大班教学活动方案（精选4篇）关于大班教学活动方案篇1活动目标：最近天气较冷，由于室内外温差较大，玻璃上有了哈气。今天晚餐后，鲁晓涵、李婉娜几个小朋友来到窗前看外面的景象，看到旁边的王晶正在专心的在玻璃上印小手印，他俩看后也印了起来，其他小朋友看到后也都争先恐后的在玻璃上画着、写着、涂着兴奋极了，在图画过程中，孩子开始讨论：这些气是从哪里来的？为什么可以在上面画画？抓住孩子的兴趣及探索需求有趣的哈气这一探索活动开始了。活动准备：图片、卡片、多媒体活动过程：1、了解幼儿对哈气的已有经验：老师：为什么玻璃上能画画。幼儿兴奋地讨论着。嘉文：玻璃上有哈气。子萧：玻璃上有一层雾可以在雾上画画。王月恒：还有水珠留下来呢。（大多数孩子的已有经验就是哈气，但是哈气是什么，是怎样产生的？孩子不了解。我给孩子提出任务：寻找有关哈气产生原因，引导幼儿进行大胆的探索，并能主动相互交流。）2、试验、探索：幼儿通过协商后共同分为三组进行试验，他们各自到自己感兴趣的组搜集有关材料。第一组的幼儿找来镜子、玻璃、和一杯水，把玻璃盖在杯子上，过了一会儿玻璃没有一点变化，孩子们纷纷议论没有产生哈气的原因。王子萧说：哈气是热气遇到冷空气才产生的，我们用热水试一试。孩子们从保温桶里接了温水，又从暖瓶里接了开水，分别把镜子、玻璃、放在两别水上。不一会儿工夫镜子、玻璃上发上了变化，嘉文急忙说：“你们快看，温水的镜子上有哈气，热水的玻璃上开始有哈气，一会儿就有水珠流下来了。“其他小朋友也分别交流自己的发现，并把实验结果用图画的形式表征下来。第二组的幼儿来到三楼平台现场实验哈气产生的原因，幼儿大力的呼着气，发现呼出的气体是白的，然后到玻璃橱窗前呼着气，玻璃上顿时就形成了一层哈气，子萧说：“老师我们知道哈气，但在太阳下呼出的气为什么是白的呢？”我也装出惊奇的样子说：“是呀，这个问题太难了，怎样才能知道它的答案呢？”孩子们纷纷说出自己的答案的方法：问爸爸、查书、上网，孩子们兴高采烈的投入到答案的搜集中。第三组的幼儿在上午活动区活动时，他们用力往玻璃上哈着气，玻璃上有一层薄雾，不一会儿就被太阳晒干，到了晚饭后玻璃上已经有水珠流下来，这一组幼儿通过早、晚玻璃上哈气的比较找到了答案。他们发现每当冷空气遇到热空气就会形成小水珠，就是小朋友看到的玻璃上的哈气。第四组的幼儿有的看光盘、有的从自己带的书籍中查找有关哈气的资料并互相交流着。3、交流、分享：幼儿把实验的过程、结果进行表征、互相交流。在表征后幼儿利用绘画的形式把实验经过结果记录下来，这样做不仅提高幼儿的表征能力，而且提高了对知识的巩固及口语表达能力。第一组幼儿的答案是温差越大，哈气就越明显；第二幼儿通过看录像，他们了解到呼出的气是无色的，就是我们看到的白色气体；第三组幼儿详细展示了他们的实验前后的表征图，把上午、下午哈气的不同时间的不同变化，进行了比较，使其他幼儿看了一目了然，使哈气这一抽象的自然现象，经过幼儿的实验、探索，明白了它产生原因，使这一的形成问题在探索中得到解决。活动结束：小朋友一起探讨。关于大班教学活动方案篇2一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在表演中获得更多的自信，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十九日布置操场，张贴宣传标语“祖国的未来，民族的希望；今天的幼苗，就是明天的栋梁。！”。2、以班为单位作好参加活动的准备：（1）排练文艺汇演节目（四月中旬选定节目上报办公室，五月二十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排）。（2）注意收集各种材料自制环保道具。（纸盒及其它相应材料）。（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、准备活动奖品和礼品，对参演的每一位小朋友给予一定奖项和对园区每一位小朋友给予一份节日的礼物。4、做好主持工作准备，选好园区小主持人。5、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。6、准备好音响设备、饮用水、防暑药品及用品等。三、系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、时装秀、舞蹈表演”、“巧手儿比赛颁奖”等系列活动的形式来进行。四、活动时间及场地安排活动时间：20xx年xx月xx日派发礼品：上午10：10——10：30。接送时间：10：30——12：30（下午放假），中午园区不备午餐。场地安排：园区活动场。五、活动事宜与要求：1、全体教职工早上6：30就位，幼儿最迟早上7：30入园。2、增加临时工作人员，按每班增派1人，园区增派临时安保人员2人，共增加7人。保证各班节目演出期间的纪律。3、设立音响区、待演区、幼儿区、家长区，各区有专人看守，不得逾越，并设立幼儿专用通道，方便小朋友出入舞台和演出区及厕所，其他非请人员不能入内，可在外围观看。4、安保工作：（1）本次活动本着安全的原则，受邀家长一律登记入园，家长接出幼儿园要在规定时间内登记接出。（2）各区间拉好安全警戒线，并派人负责，如有越界家长一律劝离，外围安保与当地派出所沟通，由派出所派辅警协助保安。（3）小朋友上厕所要求由工作人员带队，杜绝由小朋友自由出入，并在厕所安排专人看护。（4）每个节目上、下台均由前台工作人员协助，确保时间紧凑和安全出入。六、奖励：1、对每一位上台表演的小朋友发放一份小礼物。2、对每一个班级能正常表演的节目按30元/个进行奖励。关于大班教学活动方案篇3活动目标：1、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了;2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识活动形式：夺取智慧数果实，智力游戏活动准备：1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。活动步骤：1、教师共致新年贺词。2、齐唱“新年好”，“我长大一岁了”歌曲。3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。活动内容：有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。游戏内容：1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。3、猜词。方法同上。活动结束：给得分最高队的小朋友发奖。单位迎元旦活动方案一一、活动主题：喜迎新年再创辉煌二、活动目的：1、打造企业文化品牌，增加凝聚力;2、加强各部门同事之间的联系与沟通;3、增强公司员工的集体语言精神观念。三、活动内容*参加人员：公司各级领导、公司全体职工。*活动时间：20xx年12月XX日点(时间初步预定)*活动地点：公司几楼会议室1.公司元旦聚餐2.公司领导致词3.文艺演出四、前期活动准备工作(一)、晚会策划及准备时间(时间节点)，成立晚会筹划小组，本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。1.通知各部门递交节目名单、节目类型，每个部门节目类型限，届时筛选。(报名截止时间)2.所报节目参加人员确定3.晚会节目主持人确定(二)、晚会协调进展期(时间节点)，本阶段主要完成节目的排练、节目单编排、舞台灯光音响设备、背景墙布置、物品购买等工作。(三)、晚会倒计时(时间节点)，本阶段主要完成晚会全过程(包括节目单)确定、彩排、末期宣传工作、对现场内外进行布置。(四)、晚会正式演出期间(时间节点)1.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作2.现场领导的接待工作、观众进出会场秩序3.晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作4.晚会后的收尾工作五、元旦晚会内容：(所有进场员工进场前签到，并填写一张自己名字的抽奖劵，投入抽奖箱，晚会结束时可参加抽奖)1、主持人开幕2、请领导致词3、由领导宣布元旦晚会正式开始4、节目表演开始5、活动结束六、互动小游戏可在节目中穿插互动小游戏，小游戏可由员工现场报名参加。参赛者均可获奖品一份，获胜者还可额外获得精美奖品一份。游戏1：步步为赢游戏规则：请出5对男女共10人，2人为一组参加。站在报纸上，脚不可站在纸外面，2人都必须同时站在报纸上坚持15秒。胜利者继续下一轮，七、表演节目评奖由各部门分别推荐优秀员工作为节目评选嘉宾为参演节目打分，共10人，满分10分。分别设置一、二、三等奖七、幸运大抽奖(演出结束)安排领导在抽奖箱中对参加晚会的全体职工进行“幸运大抽奖”活动。奖项共三项：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。单位迎元旦活动方案三一活动主题：xx是我家，腾飞靠大家二活动目的：促进公司员工团结，加强企业文化建设.三活动内容：1、评选“20xx年度有心人”2、“团队就是力量”拔河比赛四组织机构：主办方：董事长办公室协助部门：所有部门五活动对象：xx公司全体在职员工六活动地点：1、“有心人”评选：公司所有部门2、拔河比赛：公司篮球场七活动时间：1、“有心人”评选：20xx年12月11日～20xx年12月27日2、拔河比赛：20xx年12月28日～20xx年12月31日两天中午八活动流程：宣传阶段(12月11-12月13)：1、准备宣传单和要发的通知;2、发通知和活动策划书给各部门负责人;3、在oa专用公司栏发布相关信息和公示;4、发邮件到每个公司员工的信箱中或在公司bbs展开活动宣传，动员大家的积极性与参与热情，详细介绍本活动并让他们咨询;5、海报宣传，可在公司饭堂门口张贴和各车间信息栏公示。关于大班教学活动方案篇4活动目标：1.帮助幼儿学习理解诗歌，并能有感情地朗诵诗歌。2.指导幼儿深入理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。3.要求幼儿灵活运用学过的象声词和已有经验仿编诗歌。活动准备：知识准备：教师在活动前引导幼儿多欣赏有关的文学作品。物质准备：课件（无声地诗歌课件、图谱）音乐（森林畅想曲、雨声）头饰（荷花姐姐、小鸭、小鸡、小鸟、蚂蚁、小兔、蝴蝶、蜻蜓等动物）伞（荷叶伞、蘑菇伞、树伞、花伞）活动过程：一、游戏“躲雨”，引起幼儿兴趣。1.创设游戏情景——将绿色的伞面装饰成荷叶状，散放在地上，布置成一个池塘的场景。幼儿扮演小青蛙，教师带头饰扮演荷花姐姐，与幼儿共同游戏。荷花：嘿！小青蛙，你们好！见到你们真是太高兴了，不如我们来开个Pater吧！2.幼儿听《森林畅想曲》放松跳舞。3.放下雨声。荷叶：哎呀，下雨了！快到我的绿伞下躲躲雨吧！（幼儿躲在荷叶下）二、欣赏动画，理解诗歌。（过渡语）师：雨停了，小青蛙们快来，找个座位坐下歇会儿吧！1.师：我们刚才做的游戏，我在一个动画片里看过，你们想不想看看？2.播放无声课件，幼儿欣赏。问：①谁来说一说动画片里有谁？它在干什么？②突然，天气发生了什么变化？大雨还是小雨？大雨的声音是怎样的？③怎么办呢？是谁把伞借给了青蛙？3.完整欣赏诗歌。问：①没淋到雨的小青蛙心情怎样？它一高兴就……？②“呱呱，呱呱——”好象在对荷花姐姐说什么？③小雨点敲打着荷叶伞，发出了什么声音？④“嘀嗒，嘀嗒——”好像在夸青蛙什么？表扬荷花姐姐做得怎么样？⑤小雨点为什么要表扬荷花姐姐？小结：对，荷花姐姐帮助了小青蛙，所以得到了它们的赞美。4.问：①你做过哪些帮助别人的事情呢？②帮助别人后，你的心情是怎样的？小结：是啊，给别人带来帮助，是一件快乐的事儿。三、出示图谱，学说诗歌。1.师幼看图谱学说诗歌。2.幼儿看图独立朗诵诗歌一遍（鼓励幼儿用好听的声音朗诵）四、仿编诗歌。1.师：下雨了，还会有哪些动物要躲雨呢？除了躲在荷叶伞下，还可以躲到哪呢？2.游戏“躲雨”。师：老师这准备了很多头