沪教版小学课件

沪教版小学课件演讲人：日期：一年级数学下册同步精品课堂100以内数的认识时间的初步认识100以内数的加减法(一)目录CONTENTS长度的比较与测量身体上的尺子数学广场复习与测评竞赛与衔接目录CONTENTS01一年级数学下册同步精品课堂20以内数的加减法(二)加法运算通过图形、实物等方式，帮助孩子理解加法的实际意义，掌握20以内数的加法运算方法。减法运算加减法混合运算教授孩子减法的概念，并通过实际例子让孩子理解减法的含义，同时训练20以内数的减法运算能力。让孩子了解加减法混合运算的规则，培养孩子在同一算式中同时进行加法和减法运算的能力。123退位减法详细解释退位减法的含义和运算规则，帮助孩子理解“借位”的概念。退位减法的基本概念通过例题和步骤演示，教授孩子如何进行退位减法运算，包括连续退位的情况。退位减法的计算方法列举实际生活中的例子，让孩子了解退位减法在实际运算中的应用，提高孩子的运算兴趣和能力。退位减法的应用介绍组算式的含义和作用，让孩子了解如何通过组合数字来创造不同的算式。组算式组算式的基本概念详细讲解组算式的构成规律，如加数与被加数的关系、加数与和的关系等，帮助孩子更好地掌握组算式的构成方法。组算式的构成规律提供大量的组算式练习题目，让孩子通过实际操作来巩固所学知识，并尝试将组算式应用于实际生活中，提高孩子的数学应用能力。组算式的练习与应用02100以内数的认识数的组成可以将一个数分解为几个数字相加的形式，如27可以分解为20+7或者10+10+7等。数的分解数的组合不同的数字可以组合成不同的数，如1、2、3可以组合成123、132、213等多个数。任何一个数都由若干个数字组成，例如35由3个十和5个一组成。数的组成与分解数的比较大小比较通过比较数字的大小来确定两个数的大小关系，例如34大于27。相等比较判断两个数是否相等，例如25等于25。大小关系推理通过比较多个数的大小关系，推理出它们之间的顺序，如“A比B大，B比C大，那么A比C大”。数的顺序与位置在数轴上，数按照大小顺序排列，从左到右依次增大。数的顺序在数轴上，每个数都有一个确定的位置，可以用数轴上的点来表示。数的位置在给定的一组数中，可以确定每个数相对于其他数的位置，如“第5个数”、“最大的数”等。数的顺序关系03时间的初步认识认识钟表钟表的种类包括指针式钟表和数字式钟表，指针式钟表通过时针和分针指示时间，数字式钟表则直接显示数字。钟表的结构指针式钟表的读写指针式钟表主要由表盘、指针和刻度组成，数字式钟表由显示屏和数字组成。表盘上有12个大格和60个小格，时针走一大格为1小时，分针走一小格为1分钟，通过指针的位置确定时间。123时间的表示方法可以使用数字或指针来表示时间，例如“8:30”表示8点30分，“时针指向9，分针指向6”表示9点半。时间的读写时间的读写规则在读写时间时，要注意分清时、分的顺序，先读小时数再读分钟数，书写时要按照数字的顺序排列。时间的单位换算了解时、分、秒之间的换算关系，例如1小时等于60分钟，1分钟等于60秒，能够方便地进行时间计算。时间的计算时间的加减法可以进行时间的加减运算，例如计算两个时间的间隔或推算某个时间之后的时间点。时间的比较可以比较两个时间的早晚或长短，例如判断哪个时间更早或更晚，哪个时间段更长或更短。时间的实际应用时间在生活中具有广泛的应用，例如安排作息时间、制定计划、计算工作进度等，需要结合实际场景进行理解和应用。04100以内数的加减法(一)不进位加法概念及定义不进位加法是指两个数相加时，各位上的数字相加均不超过9，也就是说不需要向更高位进位的加法。030201计算方法按照数位对齐，从个位开始逐位相加的原则进行计算。例子演示23+45=68；15+32=47。不退位减法是指两个数相减时，各位上的数字相减均不小于减数，也就是说不需要向更高位借位的减法。不退位减法概念及定义按照数位对齐，从个位开始逐位相减的原则进行计算。计算方法68-23=45；47-15=32。例子演示概念及定义按照从左到右的顺序依次进行，有括号先算括号内的。运算顺序例子演示23+45-18=50；50-22+16=44；(15+25)-12=28。混合运算是指在一个算式中，既包含加法又包含减法的运算。混合运算05长度的比较与测量认识长度单位常见的长度单位毫米、厘米、分米、米、千米等，以及英寸、英尺、码等英制单位。长度单位之间的换算长度单位的应用场景了解不同长度单位之间的换算关系，例如1米等于100厘米，1千米等于1000米等。了解不同长度单位在实际生活中的应用，例如测量身高、距离等。123长度的比较通过观察和比较，直接判断两个或多个物体的长度大小。直接比较使用尺子、测量带等测量工具，对物体的长度进行准确比较。借助工具比较当两个物体的长度单位不同时，需先换算成同一单位再进行比较。长度单位换算后比较根据被测物体的长度特点，选择合适的测量工具，如直尺、卷尺、激光测距仪等。长度的测量测量工具的选择掌握正确的测量方法，如直尺的放置、读数方法、多次测量取平均值等。测量方法准确记录测量结果，并能用正确的单位进行表达。同时，了解测量结果的误差来源及减小误差的方法。测量结果的记录与表达06身体上的尺子认识身体上的尺子手腕尺利用手腕的纹路，一般从腕横纹到肘横纹的距离约为身体的一尺。手指尺利用手指的长度，手指并拢后，中指指尖到拇指指根的距离约为身体的一寸。脚步尺利用步长，正常行走时两脚之间的距离约为身体的一尺。站立时，用脚步尺测量从地面到头顶的距离，即可估算身高。使用身体上的尺子测量测量身高利用手腕尺或手指尺，可以估算物品的长度或两点之间的距离。测量距离通过握力或提力等方式，利用身体的力量感受物品的重量。测量重量实际应用在没有标准测量工具的情况下，可以利用身体上的尺子进行大致的估算，如物品的长度、大小等。日常生活中的测量在健身锻炼中，可以利用身体上的尺子测量身体各部位的尺寸，以评估锻炼效果。健身锻炼中的测量在紧急情况下，如果没有标准测量工具，可以利用身体上的尺子进行快速、大致的估算，为救援等行动提供参考。紧急情况下的应用07数学广场设计迷宫，要求学生通过计算、推理等方法找到出口。数学迷宫利用扑克牌进行加减乘除等数学游戏，提高学生口算能力。数学扑克牌01020304用数字卡片进行拼图游戏，培养学生数字识别和组合能力。数字拼图提供七巧板等几何图形，让学生拼摆出各种形状和图案。几何图形拼摆数学游戏数学故事将数学知识融入童话故事，如《数学王国历险记》等。数学童话讲述著名数学家的生平事迹和他们对数学的贡献。通过故事情节展示数学知识的实际应用和价值。数学家的故事让学生讲述自己在生活中遇到的数学问题和解决方法。生活中的数学故事01020403数学知识在故事中的应用数学实践数学实验引导学生进行数学实验，如测量、统计、制作几何模型等。数学调查组织学生进行数学调查，收集数据并进行分析和展示。数学与生活让学生找出数学在日常生活中的应用，如购物、时间管理等。数学知识应用项目鼓励学生将数学知识应用到实际项目中，如设计校园平面图、制作统计表等。08复习与测评知识点梳理精选针对性强的练习题，帮助学生巩固所学知识点。练习题精选重点难点解析对单元中的重点难点进行详细解析，帮助学生理解和掌握。整理和归纳每个单元的核心知识点，包括词汇、语法、句型等。单元复习期中测评阶段性检测通过模拟考试形式，检测学生阶段学习成果。错题集纳学习反馈整理学生易错题目，强化薄弱环节，针对性练习。提供详细测评报告，让学生了解自己学习情况，及时调整学习策略。123期末测评全真模拟提供与期末考试相似的全真模拟试题，帮助学生提前适应考试。知识点回顾对全学期知识点进行系统性回顾，查漏补缺。成绩分析提供详细成绩分析报告，帮助学生了解自己在各知识点上的掌握情况。09竞赛与衔接数学竞赛沪教版小学数学竞赛特点题型多样，涵盖奥数题型，难度逐渐提高，注重思维训练。030201竞赛备考建议系统学习奥数知识，加强训练，提高解题速度和准确性；注重总结题型和解题方法。沪教版小学数学竞赛资源竞赛真题、模拟试题、在线课程等。复习巩固小学数学知识，预习初中数学重要知识点，实现平稳过渡。小升初衔接沪教版小升初数学衔接内容应对数学符号、数学语言、思维方式等方面的变化，可以通过预习、复习、练习等方式逐步适应。衔接难