2024年家政服务业职业技能大赛-育婴员赛项-附件

12024年家政服务业职业技能大赛育婴员赛项试题及评分标准模块A生活照料技能赛题一：指导母乳喂养【情境案例】张女士，家住幸福花园，10天前自然分娩。婴儿名叫佳佳，出生体重3600g，纯母乳喂养。张女士自述近来时常感到腰背部酸痛以及宝宝在吸吮时感到乳头疼痛，她更倾向于学习侧卧哺乳。佳佳2.5小时前吃奶，无发热、咳嗽、腹泻等症状，稍有哭闹。张女士希望育婴员指导她进行母乳喂养。【任务说明】作为育婴员，请您根据张女士的需求做母乳喂养的指要求参赛选手用语言和非语言方式鼓励宝宝，增强产妇哺乳的信心，纠正错误体位，给予正确的体位指导，缓解其不良情绪，将沟通交流、心理支持、人文关怀等贯穿于服务全过程中。【任务要求】1.确定宝宝和产妇目前存在的主要问题及相关技能。2.依据场景及案例情境时间顺序完成综合实操任务。3.试题阅读及物品准备2分钟，技能操作8分钟。4.可携带情境试题进入赛场。5.完成综合实操任务要考虑：（1）工作准备2育婴员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及操作对象四个方面做好操作前的准备（2)沟通评估育婴员在操作前应向宝妈征求意愿，告知其操作目的、方法、注意事项等，沟通与交流贯穿于整个操作过程。（3)实施过程育婴员在操作中应体现人文关怀，操作规范；操作后应做到整理用物，洗手并准确记录等。注意事项在与宝妈沟通及实施过程中体现，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求，最大限度进行实操。（4)综合评价育婴员应对宝妈做到安全防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关怀等，并注意自身的劳动防护。3【操作流程及评分标准】（分）二级指标及关键点得分93.3.8“C”手法承托乳房：指导产妇将拇指与其余四指在乳房下的胸部上，大拇指放在乳房上方，呈“C”形口周，使其张开嘴，当嘴张得足够大时，将乳头及大部3.3.11指导过程中，对产妇做得好的方面给予充分肯定，鼓励母亲通过目光、语言、抚摸等与婴儿进行情感454.4体现人文关怀，尊重母婴，注意保暖及隐私保护。5赛题二：便后清洁及更换纸尿裤【情境案例】李女士之宝豆豆，2个月，家住流星花园。豆豆大小便正常，1小时前吃奶，无发热、咳嗽、腹泻等症状，现在突然出现哭闹情绪。李女士希望育婴员为豆豆进行便后清洁并更换纸尿裤。【任务说明】作为育婴员，请您为李女士的宝宝进行便后清洁并更换纸尿裤。要求参赛选手用语言和非语言方式鼓励宝宝，引导家长，将沟通交流、心理支持、人文关怀等贯穿于服务全过【任务要求】1.确定宝宝和家庭目前存在的主要问题及相关技能。2.依据场景及案例情境时间顺序完成综合实操任务。3.试题阅读及物品准备2分钟，技能操作8分钟。4.可携带情境试题进入赛场。5.完成综合实操任务要考虑：（1)工作准备育婴员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及操作对象四个方面做好操作前的准备（2)沟通评估育婴员在操作前应向家长征求意愿，告知其操作目的、方法、注意事项等，沟通与交流贯穿于整个操作过程。（3)实施过程6育婴员在操作中应体现人文关怀，操作规范；操作后应做到整理用物，洗手并准确记录等。注意事项在与家长沟通及实施过程中体现，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求，最大限度进行实操。（4)综合评价育婴员应对宝宝做到安全防护、健康教育、沟通交流、人文关怀等，并注意自身的劳动防护。7【操作流程及评分标准】（分）二级指标及关键点得分7盛有温水的小盆及干净毛巾、护肤霜或润肤露、干净的上端及两角清洁处轻轻擦拭会阴及臀部，并以此盖住尿同侧前臂及肘部护住婴儿腰背部，另一只手清洗臀部，拉开包皮清洁。口述：女婴清洁动作是从外阴的前部擦3.4.3放下双脚，由两腿间拉出尿裤一端854.5体现人文关怀，尊重母婴，注意保暖及保护隐私。9赛题三：照料婴幼儿出行【情境案例】张女士之宝莹莹，3个月，家住青苹果小区。今天天气晴朗，上午10点宝妈交代育婴员使用婴童车带宝宝去楼下小花园晒一会太阳。【任务说明】您作为育婴员，请在外出前给婴儿包裹并使用婴儿童车照料婴儿出行。要求参赛选手用语言和非语言方式正确操作，将职业安全与保护等贯穿于生活照料服务全过程中。【任务要求】1.确定宝宝和家庭目前存在的主要问题及相关技能。2.依据场景及案例情境时间顺序完成综合实操任务。3.试题阅读及物品准备2分钟，技能操作8分钟。4.可携带情境试题进入赛场。5.完成综合实操任务要考虑：（1)工作准备育婴员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及操作对象四个方面做好操作前的准备（2)沟通评估育婴员在操作前应向家长征求意愿，告知其操作目的、方法、注意事项等，沟通与交流贯穿于整个操作过程。（3)实施过程育婴员在操作中应体现人文关怀，操作规范；操作后应做到整理用物，洗手并准确记录等。注意事项在与家长沟通及实施过程中体现，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求，最大限度进行实操。（4)综合评价育婴员应对宝宝做到安全防护、健康教育、沟通交流、人文关怀等，并注意自身的劳动防护。10【操作流程及评分标准】（分）二级指标及关键点得分62.2环境准备：环境干净、整洁、光线明亮。温湿度适。（3分）3.1.3两手稳稳地抱起，注意支撑其头颈部、背部及臀部分）3.2.3先放下身体的后半部，再放下上身和头部，最后抽分）3.3.3提起一角向对侧包住婴儿，盖住婴儿的手臂。拉住3.3.6将另一角按相反方向折转，包住婴儿的另一只手臂分）113.5.1检查推车是否平稳,刹车装置是否正常,销子是否插好（2分）54.5体现人文关怀，尊重母婴，注意保暖及保护隐私。12模块B保健与护理技能赛题一：婴幼儿心肺复苏【情境案例】小太阳托儿所，2岁半的乐乐突然心搏骤停倒地，育婴员发现后立即进行急救。【任务说明】您作为该班育婴员，发现婴幼儿心脏突然停搏倒地，立即使用心肺复苏技术进行急救。要求参赛选手用语言和非语言方式正确操作，将职业安全与保护等贯穿于意外伤害急救全过程中。【任务要求】1.依据场景及顺序完成综合实操任务。2.试题阅读及物品准备2分钟，技能操作8分钟。3.完成综合实操任务要考虑：（1）工作准备育婴员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品、照护对象四个方面做好操作前的准备（2）实施过程育婴员操作中应严格操作规范和步骤；操作后应整理用物，洗手并准确记录等。注意事项在实施过程中不便操作的可口述体现，不作单独口述。（3）综合评价对育婴员在操作过程中的熟练程度、规范性、语言表达、职业安全与保护等综合评价。13【操作流程及评分标准】（分）二级指标及关键点得分5将婴幼儿置于坚实的平面上，双手放于两侧，身体无扭婴幼儿下颌角与耳垂的连线与地面成60°。（2），同时观察患儿胸部是否抬举，两次吹气之间间隔3-514415赛题二：婴幼儿气管异物的处理【情境案例】小苹果托儿所，小军，6个月，由于看护疏忽，导致误吸一块果冻。小军顿时脸色青紫，呼吸困难，难以发声，育婴员立即对小军进行施救。【任务说明】您作为育婴员，请根据情景描述为小军进行气管异物要求参赛选手用语言和非语言方式正确操作，将职业安全与保护等贯穿于意外伤害急救全过程中。【任务要求】1.依据场景及顺序完成综合实操任务。2.试题阅读及物品准备2分钟，技能操作8分钟。3.完成综合实操任务要考虑：（1）工作准备育婴员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品、照护对象四个方面做好操作前的准备（2）实施过程育婴员操作中应严格操作规范和步骤；操作后应整理用物，洗手并准确记录等。注意事项在实施过程中不便操作的可口述体现，不作单独口述。（3）综合评价对育婴员在操作过程中的熟练程度、规范性、语言表达、职业安全与保护等综合评价。16【操作流程及评分标准】（分）二级指标及关键点得分52.3物品准备：毛巾、纱布、常规教具娃娃、湿纸巾。击5次（1秒1次）。（2）议）。（6分）17418【情境案例】小芒果托儿所，甜甜，女，2岁，昨夜受凉后出现鼻流清涕、咳嗽，无发热，遵医嘱需口服用药。【任务说明】您作为育婴员，请帮助宝宝口服给药，使宝宝早日康要求参赛选手用语言和非语言方式正确操作，将沟通交流、心理支持、人文关怀等贯穿于服务全过程中，让宝宝的感冒症状得到缓解。【任务要求】1.确定宝宝目前存在的主要问题及相关技能。2.依据场景及案例情境时间顺序完成综合实操任务。3.试题阅读及物品准备2分钟，技能操作8分钟。4.可携带情境试题进入赛场。5.完成综合实操任务要考虑：（1)工作准备育婴员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及操作对象四个方面做好操作前的准备（2)沟通评估育婴员在操作前应向宝妈征求意愿，告知其操作目的、方法、注意事项等，沟通与交流贯穿于整个操作过程。（3)实施过程育婴员在操作中应体现人文关怀，操作规范；操作后应做到整理用物，洗手并准确记录等。注意事项在与宝妈19沟通及实施过程中体现，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求，最大限度进行实操。（4)综合评价育婴员应对宝宝做到安全防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关怀等，并注意自身的劳动防护。20【操作流程及评分标准】（分）二级指标及关键点得分72.3物品准备：操作台、婴幼儿床、靠背椅、婴幼儿模2.5必要有效地评估（一般评估、疾病相关评估）。3.2恰当安抚婴幼儿情绪、正确引导婴幼儿配合操作。3.3.6将糖浆药摇匀，根据医嘱，看清药瓶及药杯的刻侧手臂夹在育婴员和婴幼儿之间，另一手臂弯曲于胸勺送入婴幼儿口中，压住舌尖，抬高勺把，使药液流入21议）。（6分）4及现场条件灵活机动实施照护，具有很强的解222024年家政服务业职业技能大赛育婴员赛项设施设