《福州大学战略规划》课件

《福州大学战略规划》欢迎参与福州大学战略规划的制定与讨论。本次规划将引领我校在2024-2030年期间的发展方向，规划我校的战略蓝图，为福州大学的未来发展奠定坚实基础。战略规划对高校发展具有重要意义，它不仅指明了学校的发展方向，还为资源配置提供了科学依据。通过科学合理的战略规划，我们将能够更好地应对外部环境变化，实现学校可持续发展。让我们共同探讨福州大学的未来发展蓝图，为建设世界一流大学贡献智慧和力量。战略规划导论战略规划的定义战略规划是一种系统性的管理工具，帮助机构确定其未来发展方向和行动计划。它是对组织内外部环境的全面分析，明确组织的愿景、使命、目标、优先事项以及实现这些目标的关键策略。福州大学战略规划以"质量立校、人才强校、特色兴校"为指导思想，旨在提升学校综合实力和国际影响力，实现建设世界一流大学的宏伟目标。福州大学战略规划框架包括环境分析、战略定位、战略目标、实施计划和评估机制五大部分。该框架确保了规划的科学性和可操作性，为学校发展提供了明确的路线图。科学的战略规划与学校发展密不可分，它能够提升学校的竞争优势，优化资源配置，促进学科建设，增强人才培养质量，为学校的长远发展奠定坚实基础。规划编制过程需求调研与分析首先进行广泛的调研，收集各方面的意见和建议。我们采用问卷调查、座谈会、个别访谈等多种形式，广泛征求师生、校友、合作伙伴以及社会各界的意见。收集的数据包括学校发展现状、外部环境变化、高等教育趋势等多方面信息。战略框架制定基于调研结果，成立专门的规划编制工作组，进行数据分析和战略思考。通过SWOT分析等工具，明确学校的优势、劣势、机会和威胁，确定战略定位和发展方向。制定初步的战略框架，包括愿景、使命、核心价值观和战略目标。方案论证与完善将初步方案提交各利益相关方讨论，收集反馈意见并进行修改完善。组织专家论证会，邀请教育领域和管理领域的专家对规划进行评审。根据专家意见和各方反馈，进一步完善规划内容，形成最终方案并提交学校决策层审批。战略规划的意义促进可持续发展战略规划为学校的长期发展指明方向，确保资源的合理配置和使用，建立持续改进的机制，使学校能够在不断变化的环境中保持活力和竞争力，实现可持续发展。提升学校竞争力通过战略规划，明确学校的核心竞争优势，制定差异化发展战略，避免同质化竞争，提升学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面的综合实力和国际影响力。优化资源配置战略规划有助于学校优化资源配置，集中有限资源支持重点学科和优势领域发展，提高资源使用效率，避免资源浪费，实现学校整体效益最大化。战略规划总览战略愿景建设世界一流大学战略使命培养创新人才，引领科技进步核心价值观追求卓越，创新进取战略目标教学、科研、社会服务和国际化全面提升实施与评估组织保障、制度保障和信息化保障福州大学战略规划以建设世界一流大学为愿景，以培养创新人才、引领科技进步为使命，以追求卓越、创新进取为核心价值观。规划设定了教学、科研、社会服务和国际化方面的战略目标，并制定了相应的实施计划和评估机制，确保目标的有效实现。外部环境分析：机遇国家高等教育发展战略国家实施"双一流"建设战略，为高水平大学发展提供了重要支持。"十四五"规划强调加快建设科技强国，为高校科技创新提供了良好环境。国家重视高等教育质量提升，为大学改革创新提供了政策支持。区域经济社会发展需求福建省实施创新驱动发展战略，对高校科技创新支撑作用提出更高要求。海峡西岸经济区建设为高校服务地方发展创造了广阔空间。数字经济、海洋经济等新兴产业发展需要高校提供人才和智力支持。科技创新带来的机遇人工智能、大数据、区块链等新技术快速发展，为高校科技创新提供了新方向。产学研合作日益紧密，为高校科研成果转化创造了有利条件。国际科技合作不断深入，为高校开展国际合作提供了更多机会。外部环境分析：挑战国内外高校竞争加剧全球高等教育竞争日益激烈，世界一流大学之间的竞争态势更加明显。国内"双一流"建设高校不断增强综合实力，福州大学面临激烈的竞争环境。一些地方性高校通过特色发展也在快速崛起，竞争领域不断扩大。人才引进与培养的挑战高层次人才全球流动加剧，人才竞争日益白热化。优质教育资源分布不均，高水平师资招聘难度加大。地理位置和发展条件限制了学校对高端人才的吸引力。研究生培养质量提升面临系统性挑战。经费投入的压力高水平大学建设需要大量资金投入，政府财政支持有限。科研经费竞争激烈，获取大型项目资助的难度增加。社会捐赠体系尚不健全，多元化筹资渠道建设面临困难。校园基础设施升级和智慧校园建设需要持续投入。内部优势分析师资队伍优势福州大学拥有一支高水平的师资队伍，包括多名院士、国家杰出青年科学基金获得者、长江学者等高层次人才。学校实施"人才强校"战略，持续引进和培养优秀人才，师资队伍结构不断优化，教师教学科研能力显著提升。学科特色优势学校形成了以工为主，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的学科体系。电子信息、化学工程、材料科学等优势学科在国内具有较高影响力。学校积极推进学科交叉融合，培育新兴交叉学科，形成了鲜明的学科特色。科研平台优势学校建有多个国家级和省部级重点实验室、工程研究中心和科技创新平台。这些平台聚集了一批高水平研究团队，承担国家重大科研项目，产出高水平科研成果。良好的科研基础设施为学校科技创新提供了重要支撑。内部劣势分析国际化程度不足与国内一流大学相比，福州大学的国际化水平仍有较大差距。国际学生比例较低，留学生培养质量有待提高。国际合作项目数量不多，深度合作不够。教师国际流动性不足，参与国际学术交流的机会有限。缺乏高水平的国际化师资和国际教育资源。科研成果转化率较低科研成果产业化机制不够完善，转化渠道不够畅通。知识产权保护意识不强，专利申请质量和数量需要提高。产学研合作平台建设滞后，与企业的深度合作不够。缺乏专业化的科技成果转化团队和市场化运作机制。基础设施有待完善校园空间资源紧张，教学科研场所不足。部分实验室设备老化，不能满足高水平科研需求。信息化基础设施建设滞后，智慧校园建设有待加强。学生活动场所和生活设施需要进一步改善，影响学生综合素质培养和生活质量。SWOT分析总结优势(S)劣势(W)1.高水平师资队伍1.国际化程度不足2.特色学科优势明显2.科研成果转化率低3.科研平台基础良好3.基础设施有待完善机遇(O)威胁(T)1.国家高等教育发展战略1.高校竞争加剧2.区域经济发展需求2.人才引进难度增加3.科技创新带来机遇3.经费投入压力大基于SWOT分析结果，福州大学应当充分发挥师资队伍和学科特色优势，抓住国家"双一流"建设和区域发展机遇，重点解决国际化程度不足和科研成果转化率低等问题，应对高校竞争加剧和人才引进困难等挑战。战略重点应放在提升学科水平、加强人才培养、推动科技创新和提高国际化水平等方面，通过差异化发展，走特色化发展道路，实现建设世界一流大学的战略目标。竞争对手分析国内重点高校的战略举措"双一流"高校普遍实施学科群建设战略，推动学科交叉融合。重点建设有特色、有优势的学科，避免全面发展。注重高层次人才引进和培养，实施各类人才计划。加强科技创新平台建设，提升科研创新能力。推动教育教学改革，提高人才培养质量。国际一流大学的发展经验哈佛大学等世界一流大学注重学术自由和创新文化建设。麻省理工学院等强调产学研合作，推动科研成果转化。剑桥大学等重视人才培养模式创新，培养创新型人才。新加坡国立大学等注重国际化战略，吸引全球优秀师生。香港科技大学等重视战略规划实施和绩效管理。借鉴与超越福州大学应借鉴国内外一流大学的成功经验，结合自身实际，制定差异化发展战略。可重点发展电子信息、化学工程等优势学科，打造学科特色。加强与产业界合作，提高科研成果转化率。创新人才培养模式，培养适应社会需求的创新型人才。加强国际合作与交流，提升国际化水平。利益相关者分析学生作为教育服务的直接受益者，学生对优质教育资源、多元化培养模式和良好就业前景有强烈需求。他们期望接受高质量的教育，获得全面发展的机会，毕业后能够获得满意的就业或深造机会。学生的满意度和成就是衡量学校人才培养质量的重要指标。教师教师是学校发展的核心力量，他们关注职业发展通道、科研支持政策和工作生活环境。教师希望获得良好的教学科研条件，公平合理的评价和激励机制，以及职业发展的空间和机会。满足教师的合理诉求，调动教师积极性，是提高学校核心竞争力的关键。校友校友是学校发展的重要支持者，他们关注母校的声誉和发展。优秀校友的成就是学校品牌的重要体现，校友资源是学校发展的宝贵财富。加强校友联络，促进校友参与学校建设，可以为学校发展提供多方面的支持和帮助。政府和社会政府和社会期望大学培养高素质人才，产出高水平科研成果，服务经济社会发展。政府是高校的主要投资者和管理者，其政策导向对学校发展具有重要影响。社会各界对大学的评价关系到学校的声誉和社会支持度。行业趋势分析高等教育发展趋势教育国际化程度不断提高科技创新趋势学科交叉融合加速发展人才需求趋势复合型创新人才更受青睐高等教育发展呈现出国际化、信息化、个性化的趋势。随着全球化深入发展，高校国际交流合作日益频繁，联合培养、跨国教育等国际化办学模式不断创新。在线教育、混合式教学等教育新形态快速发展，对传统教育模式产生深刻影响。科技创新领域，学科交叉融合加速发展，人工智能、大数据、生物技术等新兴技术领域成为创新热点。产学研深度融合成为科技创新的重要模式，科研成果转化受到高度重视。人才需求方面，复合型、创新型人才越来越受到企业和社会的青睐。跨学科知识背景、创新思维能力、国际视野和团队合作精神成为人才核心竞争力的重要组成部分。风险评估风险类型可能性影响程度应对措施经费不足高高拓展筹资渠道，优化资源配置人才流失中高完善激励机制，创造良好环境政策变化中中加强政策研究，提前应对竞争加剧高中强化特色发展，差异化竞争创新不足中高改革体制机制，激发创新活力为有效应对风险，福州大学将建立健全风险管理机制，定期开展风险评估，制定风险应对预案。重点关注经费风险、人才风险和创新风险，采取多种措施降低风险发生的可能性和影响程度。同时，加强对外部环境变化的监测和分析，提高战略规划的适应性和灵活性。分析总结：战略定位通过对内外部环境的全面分析，福州大学的战略定位为：建设特色鲜明的研究型大学，在国内具有重要影响力，在若干领域达到国际先进水平。学校将以服务国家战略和区域发展需求为导向，以培养创新型、复合型、应用型人才为中心，以提升科技创新能力和成果转化为重点，走特色发展、内涵发展、创新发展、开放发展之路。学校的核心竞争力在于电子信息、化学工程、材料科学等优势学科，以及产学研深度融合的创新能力。未来将进一步强化这些优势，同时补齐短板，提高国际化水平和科研成果转化能力，实现差异化发展，避免与其他高校的同质化竞争。战略愿景特色鲜明形成独特的学科特色和办学风格高水平研究产出高质量科研成果，具有重要影响力人才培养培养创新型、复合型、应用型人才国际视野具有全球影响力，国际交流广泛福州大学的战略愿景是：到2030年，建成特色鲜明的高水平研究型大学，主要学科达到国内先进水平，优势学科达到国际先进水平，成为国家创新体系的重要组成部分，为经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持。这一愿景体现了学校对未来发展的美好期望，具有前瞻性、挑战性和可行性。实现这一愿景，需要全校师生的共同努力和坚持不懈的奋斗。愿景与学校的历史传统和发展现状相衔接，既体现了对学校发展的高标准要求，又考虑到了实际发展条件和可能性。战略使命培养创新人才秉承"明德至诚，博学远志"的校训，培养德智体美劳全面发展的创新型、复合型、应用型人才，为国家和区域经济社会发展提供高质量的人才支撑。重视学生的创新意识和实践能力培养，使其具备解决复杂问题的能力。引领科技创新面向国家战略需求和科技前沿，开展高水平科学研究，产出原创性科研成果，推动科技成果转化和应用，为经济社会发展提供科技支撑和智力支持。在优势领域做出具有国际影响力的科研贡献。服务社会发展主动对接国家和区域发展战略，深化产学研合作，发挥智库作用，参与解决经济社会发展中的重大问题。积极促进科技成果转化，服务产业升级和创新发展，为建设创新型国家贡献力量。核心价值观追求卓越福州大学倡导追求卓越的精神，鼓励师生在教学、科研和各项工作中精益求精，不断超越自我，追求更高水平的成就。这种精神体现在对高质量教育的追求、对高水平科研的执着以及对高标准服务的坚持。追求卓越不是一蹴而就的，而是需要持之以恒的坚持和不懈的努力。学校将通过各种机制和措施，激励师生在各自的领域中追求卓越，创造一流的成绩。创新进取创新是大学的灵魂，也是福州大学的核心价值追求。学校鼓励师生勇于创新、敢于探索，不断突破传统思维的束缚，开拓创新的思路和方法。进取精神体现在学校不断向前发展的动力和活力。面对挑战和困难，学校将保持积极向上的态度，主动应对变化，抓住机遇，迎接挑战，推动学校各项事业不断向前发展。这些核心价值观不仅是学校发展的指导原则，也是师生行为的基本准则。学校将通过各种形式的宣传教育，将这些价值观融入到教育教学、科学研究和校园文化中，使之成为全体师生的共同追求和行动指南。愿景、使命与价值观的统一战略愿景建设特色鲜明的高水平研究型大学，是福州大学未来发展的总目标和奋斗方向，体现了学校的发展定位和追求。这一愿景既体现了对历史传统的传承，又体现了对未来发展的展望，是对学校发展蓝图的清晰描绘。战略使命培养创新人才、引领科技创新、服务社会发展，是实现战略愿景的途径和手段，也是学校存在的根本价值和意义。通过履行这些使命，学校能够实现自身发展，同时为国家和社会做出贡献。核心价值观追求卓越、创新进取的核心价值观，为实现使命和愿景提供了精神动力和行为准则。这些价值观渗透到学校的各项工作中，影响和引导师生的思想和行为，形成独特的大学精神和文化。福州大学将通过校园文化建设，促进愿景、使命与价值观的融合与统一。加强宣传教育，使师生充分理解和认同学校的愿景、使命和价值观。在日常工作和学习中，将这些理念转化为具体行动，形成良好的校园氛围和文化传统。战略主题人才培养战略培养创新人才，提高教育质量学科建设战略优化学科结构，提升学科水平科技创新战略提高创新能力，促进成果转化服务社会战略深化产学研合作，服务区域发展国际化战略拓展国际视野，提升国际影响福州大学战略规划围绕五大战略主题展开：人才培养、学科建设、科技创新、服务社会和国际化。这五大战略主题相互联系、相互支撑，共同构成了学校发展的战略体系。战略目标：人才培养培养创新型人才建立以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。改革人才培养模式，推行个性化培养，满足学生的多元化发展需求。加强创新创业教育，设立创新实验班和荣誉学院，为拔尖创新人才提供培养平台。建设一批高水平实验教学示范中心和创新创业教育基地。提升教育质量建立健全教学质量保障体系，实施教学质量提升工程。推进课程建设和教材建设，建设一批国家级和省级一流课程。推动教育教学改革，推广小班化教学、翻转课堂等教学模式。加强教师教学能力培训，提高教师教学水平。重视学生学习效果评价，建立多元化的学生评价体系。完善培养体系优化学科专业结构，建设一批国家级和省级一流专业。完善通识教育与专业教育相结合的培养体系，重视学生综合素质培养。加强研究生教育，提高研究生培养质量。建立本硕博贯通的人才培养体系，形成多层次、多类型的人才培养格局。加强国际合作培养，拓展学生国际视野。战略目标：学科建设建设一流学科打造国家级一流学科优化学科结构推动学科交叉融合提升学科竞争力增强学科国际影响力福州大学将重点建设电子信息、化学工程、材料科学等优势学科，力争若干学科进入国家一流学科行列。同时，积极培育新兴交叉学科，如人工智能、大数据、生物医药等，形成新的学科增长点。建立学科动态调整机制，优化学科结构，促进学科交叉融合，打造学科特色。学校将加强学科团队建设，引进和培养高水平学科带头人和学术骨干。完善学科评价体系，建立以质量和贡献为导向的学科评价机制。加强国际学术交流与合作，提升学科的国际影响力和竞争力。到2030年，力争有5-8个学科进入国内领先行列，2-3个学科达到国际先进水平。战略目标：科技创新300+高水平论文年发表SCI/EI收录论文数量100+发明专利年授权发明专利数量10+科研平台国家和省部级重点实验室数量2亿+科研经费年科研经费总额（人民币）福州大学将实施科技创新能力提升计划，加强基础研究和应用研究，提高原创性科研成果的产出能力。重点建设一批高水平科研创新平台，如国家重点实验室、工程研究中心等，为科技创新提供有力支撑。加强科研团队建设，培育高水平创新团队，承担国家重大科研项目。学校将完善科技创新体制机制，建立以质量和贡献为导向的科研评价体系。加强知识产权保护和运用，推动科技成果转化和产业化。建立产学研深度融合的创新体系，促进科技成果向现实生产力转化。到2030年，争取科研经费达到3亿元以上，高水平论文和专利数量大幅提升。战略目标：服务社会服务区域发展对接区域发展战略需求1产学研合作深化校企合作和成果转化2提升影响力增强社会服务能力和水平智库作用发挥高校智库咨询作用福州大学将主动对接国家和区域发展战略，发挥学科和人才优势，为经济社会发展提供智力支持。重点关注海西经济区建设、数字福建建设、海洋经济发展等领域，开展针对性的科学研究和技术服务。建立校地合作机制，与地方政府共建研究院和创新平台。学校将深化产学研合作，建立校企合作长效机制，推动科技成果转化和产业化。设立技术转移中心和科技成果转化基金，促进科技成果向现实生产力转化。发挥高校智库作用，积极参与政府决策咨询，为区域发展提供智力支持。到2030年，建成若干个产学研合作示范基地，科技成果转化收入显著提高。战略目标：国际化1提升国际化办学水平建设国际化校园环境，营造多元文化氛围。引进国际优质教育资源，开展中外合作办学项目。建设全英文授课专业和课程，吸引国际学生来校学习。提高学校的国际知名度和影响力，扩大国际交流与合作的广度和深度。加强国际合作与交流拓展国际合作伙伴，与世界知名大学和研究机构建立稳定的合作关系。开展实质性的科研合作和学术交流，联合申报国际科研项目。推动教师和学生的国际交流，提高师生的国际视野和跨文化交流能力。建立国际联合实验室和研究中心。吸引国际优秀人才实施国际人才引进计划，吸引海外高层次人才和青年才俊加入福州大学。完善国际化人才管理和服务体系，为国际人才提供良好的工作和生活环境。建立国际化的人才评价标准和激励机制，促进国际人才的发展与成长。目标分解：人才培养2024年2030年福州大学将优化人才培养结构，适度扩大研究生规模，提高研究生占比。到2030年，本科生规模达到18000人，研究生规模达到8000人，本研比例为9:4。加强师资队伍建设，优化师资结构，提高教师的教学能力和水平。到2030年，专任教师总数达到1500人，博士学位教师比例达到85%，高级职称教师比例达到60%。目标分解：学科建设2024年2030年福州大学将重点建设电子信息、化学工程、材料科学等优势特色学科，力争进入国家一流学科行列。积极培育人工智能、大数据、生物医药等新兴交叉学科，形成新的学科增长点。到2030年，一级学科博士点达到25个，一级学科硕士点达到50个，建成5个国家重点学科和20个省级重点学科。目标分解：科技创新福州大学将提升科研创新能力，增加高水平科研成果产出。到2030年，年发表SCI/EI收录论文数量达到500篇以上，其中高被引论文比例显著提高；年获得授权发明专利200项以上；年科研经费总额达到3亿元以上，其中国家级科研项目经费占比达到50%以上。学校将加强科研平台建设，到2030年，建成国家重点实验室2-3个，省部级重点实验室和工程研究中心15个以上，校级研究平台和创新团队30个以上。提高科研成果转化率，到2030年，科技成果转化收入达到1亿元以上，建成5个以上产学研合作示范基地。目标分解：服务社会产学研项目数量社会服务收入(万元)福州大学将深化产学研合作，提升服务社会能力。到2030年，产学研合作项目数量达到250项以上，年社会服务收入达到1.25亿元以上。建立5个以上产学研合作示范基地和10个以上技术转移中心，促进科技成果转化和产业化。学校将加强与地方政府、企业和社会组织的合作，建立长效合作机制。发挥高校智库作用，积极参与政府决策咨询，为区域发展提供智力支持。提升社会影响力，打造福州大学服务社会的品牌形象。目标分解：国际化2024年2027年2030年福州大学将提升国际化水平，扩大国际影响力。到2030年，国际学生比例达到8%以上，其中学历生比例达到70%以上；国际合作项目数量达到60个以上；国际科研合作论文比例达到30%以上；海外高层次人才数量达到80人以上。行动计划：人才培养创新人才培养模式实施"本科教育质量提升计划"，深化本科教育教学改革。推行"大类招生、大类培养、分流培养"模式，增加学生专业选择自主权。建立多元化的人才培养模式，满足不同学生发展需求。加强科教融合，推动本科生参与科研活动，培养创新能力。完善课程体系优化课程结构，推进通识教育课程和专业课程体系建设。加强一流课程建设，建设一批国家级和省级一流课程。改革课程教学内容和方法，推广小班化教学、翻转课堂等教学模式。加强课程思政建设，将思想政治教育融入专业课程教学。加强实践教学完善实践教学体系，增加实践教学比重。建设高水平实验教学中心和实践教学基地。加强校企合作，建立校外实习实训基地。开展创新创业教育，举办各类科技创新竞赛和创业活动。建立健全实践教学质量评价和保障体系。行动计划：学科建设重点学科建设方案遴选优势特色学科重点支持学科评估方案建立科学的学科评价体系学科交叉融合方案促进学科之间的交叉与融合福州大学将实施"一流学科建设计划"，重点建设电子信息、化学工程、材料科学等优势特色学科，力争进入国家一流学科行列。对重点学科进行倾斜支持，在人才引进、科研平台建设、国际合作等方面给予政策和资源保障。学校将建立科学的学科评价体系，定期开展学科评估，实行动态调整机制。以学科评估结果为依据，优化资源配置，促进学科健康发展。加强学科交叉融合，设立学科交叉研究平台和项目，培育新兴交叉学科，形成新的学科增长点。行动计划：科技创新科研项目管理制度福州大学将完善科研项目管理制度，加强对科研项目的全过程管理。建立科研项目分类管理机制，对基础研究、应用研究和技术开发等不同类型的项目采取差异化管理。健全科研项目立项、实施、验收和评价的全过程管理体系，提高科研项目管理的规范性和有效性。建立科研项目团队负责制，明确团队成员职责和权利，充分调动团队成员积极性。完善科研经费使用和管理制度，提高科研经费使用效率，保障科研项目顺利实施。科研成果转化机制建立健全科技成果转化机制，畅通科技成果转化渠道。设立科技成果转化基金，为科技成果转化提供资金支持。完善知识产权管理制度，加强知识产权保护和运用。建立科技成果评价和转化收益分配机制，激励科研人员积极开展成果转化。与政府、企业和社会组织合作，共建技术转移中心和科技成果孵化基地，促进科技成果产业化。完善产学研合作机制，建立校企联合实验室和研发中心，推动科技成果向现实生产力转化。学校将建设高水平科技创新平台，提升科技创新能力。争取建设国家重点实验室、工程研究中心等国家级科研平台，提升学校的科研实力和影响力。整合校内科研资源，建设一批校级研究平台和创新团队，为科技创新提供有力支撑。与国内外高水平研究机构合作，共建联合实验室和研究中心，开展高水平科学研究。加强科研设备的共享和利用，提高科研设备的使用效率，为科技创新提供保障。行动计划：服务社会产学研合作平台建设福州大学将建设一批高水平的产学研合作平台，促进科技成果转化和产业化。与政府、企业和社会组织合作，共建技术转移中心、科技成果孵化基地和产业技术研究院，搭建科技成果转化的桥梁。设立产学研合作基金，为产学研合作项目提供资金支持。建立校企联合研发中心，开展关键技术研发和应用示范，解决企业技术需求。社会服务项目拓展拓展社会服务项目，提升社会服务能力。主动对接国家和区域发展战略，发挥学科和人才优势，为经济社会发展提供智力支持。开展技术咨询、技术服务和技术培训，满足社会多元化需求。组织师生参与社会实践和志愿服务，传播科学知识，提升公众科学素养。利用学校资源为社区和公众提供教育、文化、体育等服务。社会影响力提升计划提升社会影响力，扩大学校知名度和美誉度。加强与媒体合作，宣传学校办学理念、科研成果和社会贡献。举办高水平学术会议和论坛，吸引社会关注，提升学术影响力。邀请知名专家学者来校讲学，举办公开讲座，服务社会公众。加强校友工作，发挥校友在社会各界的影响力，为学校发展争取支持。行动计划：国际化国际合作交流项目拓展福州大学将拓展国际合作伙伴，与世界知名大学和研究机构建立稳定的合作关系。重点开展与"一带一路"沿线国家高校的合作交流，促进教育互联互通。开展实质性的科研合作和学术交流，联合申报国际科研项目，共同举办国际学术会议和论坛。国际学生招生计划加大国际学生招生力度，提高国际学生比例。完善国际学生招生宣传和管理体系，拓展国际学生生源渠道。优化国际学生培养方案，提高培养质量。设立国际学生奖学金，吸引优秀国际学生来校学习。建设全英文授课专业和课程，为国际学生提供优质的教育资源。国际师资引进计划实施国际人才引进计划，吸引海外高层次人才和青年才俊加入福州大学。完善国际化人才管理和服务体系，为国际人才提供良好的工作和生活环境。建立国际化的人才评价标准和激励机制，促进国际人才的发展与成长。鼓励教师参加国际交流和合作，提升教师的国际视野和竞争力。具体措施：人才培养实施"卓越工程师计划"福州大学将与行业企业合作，实施"卓越工程师计划"，培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质工程技术人才。设立卓越工程师班，选拔优秀学生进行培养。与企业共同制定人才培养方案，共同参与教学过程，共同评价培养质量。学生在校内完成基础理论和专业基础课程学习，在企业完成专业课程学习和工程实践。开展创新创业教育将创新创业教育融入人才培养全过程，建立创新创业教育课程体系，开设创新思维、创业基础等课程。设立创新创业实践基地，为学生提供创新创业实践平台。举办各类创新创业竞赛和活动，激发学生的创新创业热情。聘请企业家和创业成功人士担任创业导师，为学生提供指导和帮助。设立创新创业基金，为学生创新创业项目提供资金支持。加强师德师风建设建立健全师德师风建设长效机制，将师德师风作为教师评价的首要标准。开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、人才观和教学观。完善教师培训体系，加强教师教学能力培训，提高教师教学水平。建立教师发展中心，为教师专业发展提供支持和服务。表彰和奖励优秀教师，发挥典型示范作用。具体措施：学科建设设立"一流学科建设基金"福州大学将设立"一流学科建设基金"，为重点学科建设提供稳定的经费支持。制定一流学科建设实施方案，明确建设目标、重点任务和保障措施。对重点建设学科在人才引进、科研平台建设、国际合作等方面给予政策和资源倾斜。建立学科建设专家咨询委员会，为学科建设提供咨询和指导。开展学科评估建立科学的学科评价体系，定期开展学科评估，实行动态调整机制。制定学科评估指标体系，包括学科基础、人才培养、科学研究、社会服务和国际影响等方面。邀请校内外专家参与评估，确保评估的客观公正。以学科评估结果为依据，优化资源配置，促进学科健康发展。建立学科预警和退出机制，对发展不力的学科进行调整。鼓励学科交叉融合设立学科交叉研究平台和项目，鼓励不同学科的教师和学生合作开展研究。建立跨学科研究团队，开展交叉学科研究，攻克复杂科学问题。设立学科交叉融合专项基金，支持交叉学科研究和人才培养。完善学科交叉融合的管理机制和评价体系，为学科交叉融合创造良好环境。培育新兴交叉学科，形成新的学科增长点。具体措施：科技创新完善科研管理制度修订科研项目管理办法，加强科研项目全过程管理。建立科研项目分类管理机制，对不同类型的项目采取差异化管理。完善科研经费使用和管理制度，提高科研经费使用效率。建立科研绩效评价体系，引导科研人员注重研究质量和创新性。改革科研评价机制，破除"唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项"倾向。设立科研成果转化中心设立科研成果转化中心，为科技成果转化提供专业服务。建立科技成果转化信息平台，促进科技成果与企业需求对接。设立科技成果转化基金，为科技成果转化提供资金支持。引进专业的技术转移人才，提高科技成果转化的专业化水平。建立科技成果转化的激励机制，鼓励科研人员积极参与成果转化。加强知识产权保护完善知识产权管理制度，加强知识产权保护和运用。开展知识产权教育培训，提高师生知识产权保护意识。设立知识产权服务中心，为师生提供知识产权申请、保护和运用的专业服务。建立知识产权评价和转化收益分配机制，激励科研人员创造高价值知识产权。加强与知识产权代理机构和法律服务机构的合作，提高知识产权保护水平。具体措施：服务社会建立产学研合作联盟福州大学将联合政府、企业和研究机构，建立产学研合作联盟，促进科技成果转化和产业化。联盟将整合各方资源，共同推动关键技术研发和应用示范，解决产业发展中的技术瓶颈问题。建立产学研合作项目库，集中攻关产业共性技术和关键技术。拓展社会服务项目主动对接国家和区域发展战略，发挥学科和人才优势，为经济社会发展提供智力支持。开展技术咨询、技术服务和技术培训，满足社会多元化需求。组织师生参与社会实践和志愿服务，传播科学知识，提升公众科学素养。利用学校资源为社区和公众提供教育、文化、体育等服务。提升社会影响力加强与媒体合作，宣传学校办学理念、科研成果和社会贡献。举办高水平学术会议和论坛，吸引社会关注，提升学术影响力。邀请知名专家学者来校讲学，举办公开讲座，服务社会公众。加强校友工作，发挥校友在社会各界的影响力，为学校发展争取支持。具体措施：国际化拓展国际合作院校福州大学将积极拓展国际合作伙伴，与世界知名大学和研究机构建立稳定的合作关系。重点开展与"一带一路"沿线国家高校的合作交流，促进教育互联互通。签署校际合作协议，开展学生交换、教师互访、科研合作等多种形式的交流活动。建立国际合作联络机制，定期交流互访，深化合作内容。设立国际学生奖学金设立国际学生奖学金，吸引优秀国际学生来校学习。制定国际学生奖学金评审办法，明确奖励标准和评审程序。根据国际学生的学习成绩、科研成果和综合表现等方面进行评审，择优奖励。设置不同等级的奖学金，满足不同层次国际学生的需求。加大对"一带一路"沿线国家学生的奖学金支持力度。鼓励教师出国访学鼓励教师赴国外高水平大学和研究机构访学、进修和合作研究，提升教师的国际视野和科研水平。设立教师国际交流专项基金，为教师出国访学提供经费支持。建立教师出国访学管理制度，规范出国访学的申请、选拔、派出和管理流程。鼓励教师在访学期间开展实质性的科研合作，提高访学效果。资源需求：人才培养师资队伍建设实践教学设备学生奖助学金教学改革项目福州大学人才培养工作需要大量资源投入，主要包括师资队伍建设经费、实践教学设备投入和学生奖助学金等。师资队伍建设经费主要用于引进高水平教师、培训现有教师和建设教学团队。实践教学设备投入主要用于更新实验室设备、建设实践教学基地和创新创业平台。学生奖助学金主要用于奖励优秀学生、资助困难学生和支持学生参与创新创业活动。资源需求：学科建设3亿学科建设经费重点学科和特色学科建设资金2亿科研平台建设经费重点实验室和研究中心建设资金5千万图书资料购置经费图书、期刊和数据库资源购置资金福州大学学科建设需要投入大量资源，主要包括学科建设经费、科研平台建设经费和图书资料购置经费等。学科建设经费主要用于支持重点学科和特色学科建设，包括学科队伍建设、科研项目支持和学术交流活动等。科研平台建设经费主要用于建设重点实验室、工程研究中心和创新团队等科研平台，包括设备购置、平台运行和人员支持等。图书资料购置经费主要用于购买图书、期刊和数据库资源，保障教学科研对文献资源的需求。学校将多渠道筹集资金，确保学科建设所需资源得到保障。同时，学校将建立资源使用绩效评估机制，提高资源使用效率，实现学科建设效益的最大化。资源需求：科技创新科研项目经费支持基础研究和应用研究项目科研成果转化经费促进科技成果转化和产业化知识产权保护经费加强知识产权申请和保护科研平台建设经费建设高水平科研创新平台福州大学科技创新需要大量资源投入，主要包括科研项目经费、科研成果转化经费和知识产权保护经费等。科研项目经费主要用于支持基础研究和应用研究项目，包括国家级、省部级和校级科研项目。科研成果转化经费主要用于促进科技成果转化和产业化，包括设立科技成果转化基金、建设技术转移中心和支持科技成果孵化等。知识产权保护经费主要用于知识产权申请、保护和运用，包括专利申请费用、知识产权维护费用和知识产权服务费用等。学校将多渠道筹集科研经费，鼓励科研人员申请国家级和省部级科研项目，争取更多的科研经费支持。同时，学校将加强与企业和社会组织的合作，吸引社会资金投入科技创新。资源需求：服务社会资源类型具体内容预计经费（万元）产学研合作项目经费支持产学研合作项目的研发和示范5000社会服务项目经费支持技术咨询、技术服务和技术培训3000社会影响力提升经费用于学校形象宣传和品牌建设2000产学研合作平台建设经费建设技术转移中心和科技成果孵化基地4000人才队伍建设经费培养和引进社会服务专业人才3000福州大学服务社会需要投入大量资源，主要包括产学研合作项目经费、社会服务项目经费和社会影响力提升经费等。产学研合作项目经费主要用于支持产学研合作项目的研发和示范，促进科技成果转化和产业化。社会服务项目经费主要用于支持技术咨询、技术服务和技术培训等社会服务活动。资源需求：国际化国际合作交流项目经费福州大学国际化建设需要投入大量资源，其中国际合作交流项目经费是重要组成部分。这部分经费主要用于支持与国外高校和研究机构的合作交流项目，包括联合研究项目、学术交流活动、国际会议和论坛等。学校将设立国际合作交流专项基金，为国际合作交流提供稳定的经费支持。预计每年需要投入2000万元用于国际合作交流项目。国际学生奖学金为吸引优秀国际学生来校学习，学校将设立国际学生奖学金。这部分经费主要用于支持国际学生的学费、生活费和研究经费等。学校将设置不同等级的奖学金，满足不同层次国际学生的需求。特别是对"一带一路"沿线国家的学生，学校将提供更多的奖学金支持。预计每年需要投入1500万元用于国际学生奖学金，随着国际学生数量的增加，这部分经费还将逐年增加。国际师资引进经费引进国际优秀人才是提升学校国际化水平的重要举措。国际师资引进经费主要用于引进国际高层次人才和青年才俊，包括薪酬待遇、科研启动费、住房补贴和生活补贴等。学校将建立具有国际竞争力的薪酬体系，吸引国际优秀人才加入福州大学。预计每年需要投入3000万元用于国际师资引进，这是学校国际化建设中投入最大的部分。资源配置原则突出重点，兼顾一般福州大学在资源配置时将遵循"突出重点，兼顾一般"的原则。对重点学科、重点领域和重点项目给予倾斜支持，集中有限资源支持优势特色学科和重点发展领域。同时，兼顾一般学科和基础性工作，保障学校各项事业均衡发展。建立优势学科带动一般学科的良性发展机制，实现学校整体水平的提升。效益优先，长期发展坚持效益优先的原则，重视资源投入的产出效益。建立资源使用绩效评估机制，定期评估资源使用效果，优化资源配置。同时，注重长期发展，避免短期行为，将资源投入与学校长期发展目标相结合。加强战略性、前瞻性领域的资源投入，为学校未来发展奠定基础。平衡当前需求和长远发展，实现可持续发展。公平公正，透明公开资源配置过程坚持公平公正、透明公开的原则。建立科学合理的资源配置机制，制定明确的资源配置标准和程序。加强资源配置的民主决策，广泛听取各方意见，确保决策科学合理。加强资源配置信息的公开透明，接受全校师生的监督。建立资源配置申诉和纠错机制，及时发现和解决资源配置中的问题。预算管理预算编制流程福州大学预算编制采取"上下结合、分级负责、归口管理"的方式。首先，学校财务部门根据学校发展规划和年度工作计划，提出预算编制指导意见。各部门、学院根据指导意见和本单位实际情况，编制本单位年度预算草案。财务部门汇总各单位预算，形成学校年度预算草案，提交学校预算评审委员会审议。经审议通过后，提交校长办公会和党委常委会审定，最终报学校董事会批准。预算执行监督建立健全预算执行监督机制，加强预算执行过程管理。财务部门定期对预算执行情况进行分析，及时发现和解决预算执行中的问题。建立预算执行情况通报制度，定期向各部门、学院通报预算执行情况。加强内部审计监督，对重点项目和重大资金使用情况进行审计。建立预算执行责任制，明确各级负责人的预算执行责任。预算调整机制建立灵活的预算调整机制，适应外部环境变化和内部需求变化。对于政策性调整、上级追加经费、学校重大决策变化等情况，可以启动预算调整程序。预算调整应当遵循严格的审批程序，重大调整事项应当提交校长办公会和党委常委会审议。预算调整应当坚持"量入为出、收支平衡"的原则，确保学校财务稳健运行。财务管理财务管理制度福州大学将建立健全财务管理制度体系，涵盖预算管理、收入管理、支出管理、资产管理、项目管理和绩效管理等方面。制定《福州大学财务管理办法》，明确各项财务活动的规范和要求。建立分级分类的财务管理机制，实现财务管理的科学化、规范化和精细化。加强财务风险防控，确保学校财务安全。资金使用效率评估建立资金使用效率评估机制，定期对学校各项资金使用情况进行评估。制定资金使用效率评估指标体系，包括资金使用合规性、及时性、有效性和满意度等方面。组织专家对重点项目和重大资金使用情况进行评估，提出改进建议。根据评估结果，调整资金投入方向和力度，提高资金使用效率。审计监督加强审计监督，保障学校财务规范运行。建立健全内部审计制度，完善审计工作机制。对学校各项财务活动进行全面审计，重点关注领导干部经济责任、重大项目建设、科研经费使用等方面。建立审计结果运用机制，将审计结果作为评价单位和个人的重要依据。加强审计队伍建设，提高审计工作的专业化水平。资源优化现有资源整合福州大学将对现有资源进行全面梳理和整合，提高资源利用效率。对教学资源进行整合，避免重复建设，提高教学资源的共享程度。对科研资源进行整合，建立科研设备共享平台，提高科研设备的使用效率。对人力资源进行整合，优化人员配置，提高人力资源使用效益。建立资源整合协调机制，打破部门壁垒，促进资源共享和优化配置。建立资源使用绩效评估机制，定期评估资源使用效果，优化资源配置。通过资源整合，盘活存量资源，为学校发展提供更多资源支持。外部资源引进积极拓展资源来源渠道，引进外部资源支持学校发展。争取政府财政支持，积极申报各类政府项目和资金。加强校企合作，吸引企业投资和捐赠，共建产学研合作平台。加强校友工作，争取校友捐赠和支持，设立校友基金。拓展国际合作，争取国际组织的资金支持和项目合作。建立外部资源引进工作机制，明确职责分工，加强协调配合。建立外部资源管理制度，规范外部资源的使用和管理。加强外部资源使用效果评估，提高外部资源使用效益。通过引进外部资源，扩大资源总量，为学校发展提供更多资源支持。资源共享机制建立健全资源共享机制，促进资源高效利用。建立教学资源共享平台，实现课程资源、实验室资源和图书资料的共享。建立科研资源共享平台，实现科研设备、科研数据和科研成果的共享。建立人才资源共享机制，促进人才跨部门、跨学科合作。制定资源共享管理办法，明确共享原则、共享方式和共享责任。建立资源共享激励机制，鼓励部门和个人主动共享资源。建立资源共享评价机制，将资源共享情况纳入部门和个人评价体系。通过资源共享，实现资源的高效利用，提高学校整体效益。实施步骤战略规划的启动（2024年）全面部署战略任务战略规划的实施（2024-2030年）分阶段推进战略目标战略规划的评估与调整定期评估和动态调整福州大学战略规划的实施分为启动、实施和评估调整三个阶段。启动阶段（2024年）将召开全校动员大会，成立战略规划领导小组，制定详细的实施方案，明确各部门职责和任务分工，全面部署战略任务。实施阶段（2024-2030年）将分阶段推进战略目标的实现。第一阶段（2024-2026年）重点打基础、补短板，完善体制机制，启动重点项目。第二阶段（2027-2030年）重点提质量、创特色，推进内涵式发展，实现战略目标。在实施过程中，将定期对规划实施情况进行评估，根据评估结果和外部环境变化，及时调整实施策略和措施，确保战略规划的有效实施。组织保障成立战略规划领导小组福州大学将成立由校长任组长，分管副校长任副组长，相关职能部门负责人和学院代表参加的战略规划领导小组，负责战略规划的组织实施和统筹协调。领导小组下设办公室，负责日常工作的协调和推进。各职能部门和学院也将成立相应的工作小组，负责本部门、本学院的战略规划实施工作。明确各部门职责根据战略规划的目标和任务，明确各职能部门和学院的职责和任务分工。建立责任清单，将战略规划的各项任务分解落实到部门和个人，形成任务明确、责任到人的工作机制。建立部门协作机制，加强部门之间的沟通和配合，形成工作合力。建立定期汇报制度，各部门定期向战略规划领导小组汇报工作进展和存在的问题。加强沟通协调建立战略规划实施的沟通协调机制，加强上下沟通和横向协作。定期召开战略规划工作会议，通报工作进展，协调解决问题。建立信息共享平台，实时共享战略规划实施进展和工作动态。建立问题反馈机制，及时发现和解决实施过程中的问题和困难。加强与外部环境的沟通和协调，争取外部支持和资源，为战略规划实施创造良好条件。制度保障福州大学将建立健全战略规划管理制度，为战略规划的有效实施提供制度保障。制定《福州大学战略规划管理办法》，明确战略规划的制定、实施、评估和调整的程序和要求。建立战略规划年度工作计划制度，将战略规划分解为年度工作计划，确保战略规划的落实。建立战略规划实施情况的定期评估制度，定期对规划实施情况进行评估和总结。学校将完善绩效考核体系，将战略规划的实施情况纳入部门和个人的绩效考核。制定战略规划实施的评价指标体系，建立科学的评价机制。建立激励约束机制，对战略规划实施成效显著的部门和个人给予表彰和奖励，对实施不力的部门和个人进行问责。加强监督检查，定期对战略规划实施情况进行监督检查，确保战略规划的有效实施。信息化保障1个战略规划信息平台实现规划全流程信息化管理24小时实时监控系统全天候监控战略实施进展50+决策支持模型提供科学决策的数据支撑福州大学将建设战略规划信息平台，实现战略规划全流程信息化管理。平台将包括规划管理、任务分解、进度监控、评估反馈等功能模块，实现规划制定、实施、评估和调整的信息化管理。建立数据采集和分析系统，实时采集和分析战略规划实施过程中的各类数据，为规划实施提供数据支持。学校将建立战略规划实施的实时监控系统，对战略规划实施进展进行全天候监控。系统将设置预警功能，当规划实施出现偏差或问题时，及时发出预警，提醒相关责任人采取措施。建立决策支持系统，为战略决策提供数据支持和决策建议。系统将整合各类数据资源，建立决策支持模型，提供科学的决策依据。通过信息化手段，提高战略规划管理的科学性、规范性和有效性。监控指标指标类型具体指标目标值（2030年）人才培养质量指标本科生就业率95%以上人才培养质量指标研究生就业率98%以上学科建设水平指标国家重点学科数量5个以上学科建设水平指标ESI前1%学科数量3个以上科技创新能力指标国家级科研项目数量50项/年以上科技创新能力指标高被引论文数量50篇/年以上服务社会贡献指标产学研合作项目数量250项以上服务社会贡献指标科技成果转化收入1亿元/年以上国际化办学水平指标国际学生比例8%以上国际化办学水平指标国际合作项目数量60个以上评估方法定期评估每年进行年度评估，每三年进行中期评估1不定期评估针对特定问题或领域进行专项评估2内部评估学校自主组织的评估活动外部评估邀请外部专家参与的评估活动福州大学将采用多种方法对战略规划实施情况进行评估。定期评估包括年度评估和中期评估，年度评估主要评